尿素 CO（NH2）2 3.0gを水100gに溶かした。この水溶液の質量モル濃度は何mol/kgか。 ただし、分子量 CO（NH2）2 =60とする。

ベクトルです。後半の問題が分かりません 教えて欲しいです

【1】 三角形 ABC の内部の点Pについて, 2AP+2BP+3CP=0が成り立って いるとする。このときAP を AB AC を用いて表すと 1 3 AP = AB+ -AC 2 4 と表せる. また、直線 CP と直線ABとの交点をQとして、AQ=kAB とすると 5 k= 6 である. (1~4 40点,5660点)

下線部の変形がわからないです。

3) (x+y+2)(-x+y+z)(x-y+z)(x+y-z) ={x+(y+2)}{-x+(y+2)}x(x-(y-z)}{x+(y ={(y+2)-x2}{x²-(1-2)²)) (3) ={-x²+(y+2)}{x²-(y-2)²) 38) (32) 7-3v) =-x+{(x+z)+(v=z)}x(y+z)(y-z)2 =-x+2(v2+z2)x2-(2-22)2012-201 =−x¹-y¹-z¹+2x²y²+2y²²+22²x²) (A)

（3）についてです 右の写真に書いた矢印の間で何が起こっているのかまったくわからないので教えてください😭🙏🏻🙇🏻‍♀️

229 *(1) a²(b-c)+b²(c-a)+c²(a - b) (2) ab(a+b)+bc(b+c)+ca (c+a)+2abc *(3) ab(a+b)+bc(b+c)+ca (c+a)+3abc

この問題の解き方を教えてください！

1 0 を中心とする半径1の円に内接し AB = AC を満たす二等辺三角形 ABC があり、 その高さを、面積をSとする. (0<x<2) (1) 面積Sを を用いて表せ. A (2)面積 S の2乗を f(x) と置く. (f(x) = S2) f(x) の増減を調べ、 f(x) が最大になるときの xの値を求めよ. (3)面積 S の最大値を求めよ. IC 8 B

（1）についてです 矢印のとき、（b-c）は、３つあるのに、なぜ１つにできるのでしょうか？私の認識では、２つ同じ項が２つあったら１つにまとめることができるのだと思っていたのですが、違うのですかね？

229 (1) a²(b-c)+b²(c-a)+c²(a - b) (2) ab(a+b)+bc(b+c)+ca (c+a)+2abc *(3) ab(a+b)+bc(b+c)+ca (c+a)+3abc

3番の問題なのですが、one、onesがダメな理由を教えてください！

dents were absent from the ceremony. ( 2 ) students were present at the ceremony. ①None of the 2 Not all the (3 No 4) Not every ( 4 ) become a doctor, you have to graduate from medical school. Enough to 2 With regard to (3 By way of 4 In order to The customs of this country are quite different from ( ) of Japan. 1 one ones 3 that 彼は電気を無駄に使わないように明かりを消した。 8 He turned out the light (as³/ electricity/net/so/to/ waste). so as not to waste electricity. 他人に親切である人々はみんなに愛される。 3 2 (whb / others / kind / to /are / those) are loved by everybody. those (大阪教育大・

2番の問題が何故そうなるのかわかりません。どなたか教えてください。

ng / songs). heard a girl singing old songs The more I tried to answer the question, the harder it seemed to become, until at (as / gave / I / it / last / up) impossible. last I gave it up as (立教大) B. 警官は男が何か言い訳をぶつぶつ言うのを聞いた。 のを聞いた。 4 2 The police officer (man / as / heard / excuse / an / the / mutter / something). heard I man mutter something as evouse (東洋大)

(2)が分かりません💦 特に黒丸でつけた➖が分かりません。

6 ある夏祭りで,参加した子供たちに配るお菓子を用意した。 1人に4個ずつ配ると28個余ることがわかったため, 1人に6個ずつ配ったところ,お菓子を 1個ももらえない子供が2人, お菓子をもらえたが6個に満たなかった子供が1人いた。 夏祭り に参加した子供の人数を人として,次の問いに答えなさい。 (1) 下線部 ①から, お菓子の数を x を用いた式で表しなさい。 ただし, 答えのみでよい。 (2)(1)と下線部 ②から,xについての連立不等式を作りなさい。 ただし, 答えのみでよい。 (3)夏祭りに参加した子供の人数は何人と考えられますか。 (2)の連立不等式を解いて,調べなさ い。ただし、途中の考え方もわかるように書くこと。 解答 (1) 人に4個ずつ配ると28個余るので,お菓子は (4+28) 個 EN 答 (4+28)個 (2) 下線部②においては,お菓子を1個ももらえない子供が2人,1個以上5個以下もらえた子供が 1人... (☆) なので, 6個もらえた子供が (x-3) 人いたといえる。 (1)よりお菓子の数は (4+28) 個なので, (☆)の子供がもらった個数について, 1≦(4+28)-6(x-3)≦5 と表せる。 . 木 答 1≦ (4+28)-6(x-3)≦5 【別解】 お菓子の数は6(x-3) 個より多く, 6(x-2) 個より少ないといえるので, 6(x-3) <4z+28/6(x-2) ... (◇ とも表せる。 ae al (8 (3)(2)より,不等式 1≤ (4m+28)-6(x-3)≦5 を解く。 1≦-2x+46≦5 (1≤-2x+46 ③ -2x+46≤5 ③より, 2x 45 0x02 ISS (S) ④より, x≦22.5 .....⑤ -2x-41 x≥20.5 .......⑥ ⑤ ⑥より 20.5≦x≦22.5 である。 は整数なので,r=21, 22 すなわち, 21人または22人である。 【別解】(2)の(◇)の不等式を解くと, 20<x<23 である。 これを満たす整数は21と22 である。 答 21人または22人

問2の解き方を教えて頂きたいです。 覚えるしかないですか？コツとかあったら教えてほしいですよろしくお願いします

と問 b 32215 皐月 五月 月 五段活用 ■史的 上一段 2 ② 師走 月 一般 F する 動詞の活用の種類は、 「あかさたな･･･」の どれに当たるかという 「行」 と、四段・上 二段・下二段などの 「活用」からなるよ。 (3) た こ ある に 問二次の傍線部の動詞の活用の種類は、何行何活用か答えなさい。 ①ゆく河の流れは絶えずして、しかも、もとの水にあら ず。 ヤ行事段 活用 ② 木の葉の落つるも、まづ落ちて芽ぐむにあらず。 タ行 活用 げに今日のけしきにいとよう合ひたるを、 こ 活用 いかにしてこのかぐや姫をえてしがな、 行下二段 活用 動詞の活用を見分けるときは、まず「ズ」を付けて見分 けよう。たとえば「絶え」なら「絶え+ズ」で、「え」の 文中部分が「一段の音なので、下一段が二段二 000 16 ee