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日本史
高校生

答えは、わかっているのですが、計算方法が全くわからないので教えてくれるとうれしいです!(途中式) 誰でもいいのでよろしくお願い致します!!わかるとこだけで良いので、みんなの力を貸して下さい!

=一例 本 ) 班田農民の負担 (旬O taty ニーーーーーーーーーーーーーーーー 大化新の後。 半世紀を経ていくうちに。 律令制の整備は着々 とすすめら -れ, 大室律信の制定によって, 律令体制の法制的側面はほぼ完束を名えるよう になった。令は行政組織 身分制,官更の服務規定 班田収授。 大民の租税と 兵役などを定めたものであるが, 人民への口分田の支給や租. 麻. 誤。雑徐な どの昌税は 筆人国家の人身支配を基本として行われた。今。 下記のような人 的拉成をもつ戸が存在した場合, 大補令によれば, どれだけの田の現給や各科 の負担があったか。問に答えよ。 也主(61才), 奏 58オ), 子・男 (40オ). 子・男(20ゴ), 弟 41ゴ). 従子・男 (18オ), 弟 35オ), 従子・女 5オ).-奴 Q8オ). 旭 18オ) 問1 この戸に支給される口分田の合計は幾らか。(1 反は 360 歩) 問2 口分田は1反について 2束2把の田租を納めるとすれば, 計算上 1反あ たり, おおよそどれくらいの収穫量が見込まれていることになるか。 、 問3 調を正丁1人2丈6尺の布で納めるとすれば, この戸の納める調布の合 計は開らか。 問4 盾を歳役ではなく, 正了1人2丈6 尺の布で納めるとすれば, この戸の 前める唐布の合計は栽らか。 .韻5 この戸全体で, 最高何日の雑徐が課せられるか。 半6 このほか, 一種の付加税として備荒計著のために, 戸の等級によって粟# どを納めさせられた。 これを何という。 周Z 兵士をこの戸から出すとすれば, 何人になるか。 - NH Bみ390=I向も哲同7人
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高校生

分かるところだけでいいので教えてほしいです!!!

西アジア <才書P.4553 学習Pl54-91> 1学習是ササン棚ペルシアの頁大入城を、下の地図に恋公で交りつぶしなさい。 2 下の文の ( ) に適する千を符えよ。 メソポタミア市部では、前3000年こみまでに、( G ) が多神才神取を中心と 都市国家をいくつも針設した。 その後、アムル人がバビロン第] 王人をたて、明1世紀の | ② のときにメッポタミアを純一した。この国は、 鉄製直宮や馬の引く取事を早く |作用た ( ⑨ ) に引ききれた。 地内では、( ① ) が電光めと和民 旧了に条りだした。 メンポタミア部の ( 8 JR
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高校生

分かるところだけでいいので教えてほしいです!!!

の時任に 5・也の時代に和設された管東人用試験の名称は何か。 7・ 1世紀なかば、日本では平氏が攻権をにきった。 そのもとですすめられた中国との所 易を何とよぶか。 了ン細信] 『.南アジアと東南アジア <教科書P.3845 学習書P.70ー75> 1.下の六の ( ) に適する語を符えよ。 間6 世紀ころ、( ① ) が開いた仏敦は、ヴァルナの人身分秩序と ( ② ) の権成を 科大。前3 世引に、マウリヤ朝の ( ③ ) は全インドを統一し、仏教を国家の基 にした。 北イン ドでは、4訪に ( ④ ) 朝が、7世紀に( ⑥ ) の王国が栄え、王 は人を保護したしかし、インドで多くの人々に支持されたのは-(②) 教を走滞とする ( ⑨ ) 教であった。 Rh ww ゅ @ | | 5菩5 s | > ] 2学問還大仏|の笛向としてのアーエのうちから詳っているものに丸をっ 不な= | 7) 0する。 、 ) 李な不下。 | AEのにょ り計からの解肛を語く。 5
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