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高校生

教えてください 全部

5茸 デークタの分析 (PEP158こP175) 1 】の次料は。 あるクラスの「一月の計時間」について, 電車・バス通掌の ん 人通学のB開3人) に分けて, 再べた若果である。 の人) 清和 (wig 貞本 ^奈 (人 時間) p義 2二B 3 0 14 5-9n5 oO nm mm 20 6 01416 2 9 8 Hiois9-e ze 9-5 18 18 21 0 9 (1) の相対度雪布家を完成させよ。 A臣。斐の計時間 B秋 間の隊誠 ーー 上 テー (時間) 相計度数 時間) ひ) | 数| 0以上-4未商| 3 | os | 4 | 927 4 -s * 620 | ① @ ュ 8 2 6 30 @ @ 2 -e 4 9020 @ @ 16 っ20 2 | oo | oe | @ 20 24 1 605 @ の 計 2 | ie | 5 | 1 @ je @ @ @ @ le @ ⑧ 人 (2) A更, B更の講時間について, 平均値, 中央値,最疾値をそれぞれ求めよ。 A王 平約仁 中央値 最疾値 B硬 平均和 中央値 最閣値 (3) 4間の読書時間について, 第 1 四分位数, 第2 四分位数, 第3 四分位数範囲 四分位鞭囲, 四分位信差を求めよ。 第 1 四分位数 第2 四分位数 第3四分位数 半 回分位生 分人人
数学
高校生

二次不等式です  よろしくお願いします🙇‍♀️

、 2分 2次関数 2節 2次不等式 (PE102一P112) 。 口】 次の2次不等式解け。 (G) 誤-ww+20>0 (2) 2な60 (8) デー邊12 <0 (d) zeーex>0 (5) ーー1<0 (6) 記ー生+130 (7) デキ生ー2>0 (8) -+2r+2 <0 (9) ー2r+1>0 (10) 人な+1<0 G1) ーな8>0 2) 2 x+1<0 |oく<くと Pi) CC の (】 (e の Go dp | 欠く (6) きー 人2と (2) s+5x+2=0 [Ou57I (4) 記+ex+9>0 [one0l 16-ex [oie21 -3)>0 ーッ<0DH64
TOEIC・英語
大学生

130について質問です(添付画像参照)。 答えはAなのですが、納得できませんでした。 意味としては「くっつく」という意味のAが適切だ、というのは理解できますが、私の辞書ではAのadhereは自動詞でした。うしろのthemとの関係からかんがえると、この問題で自動詞を選ぶのは間違いなように思います。 他のB~Dは他動詞で、この中で選ぶとすればDのsustain(維持する)かなぁと思うのですが、それもしっくりこないし... なぜAを選ぶのが良いのか、解説できる方がいらっしゃったら教えてください。 よろしくお願いします。

TeTOY SOU!しレビS・ (A) together (B) hopeful (C) regulatory (D) renewable 30. Any decorations on the ceilingS or walls must be fully removed, including any material USed to ------- them to the surfaces. (A) adhere (B) attract (C) construct (D) sustain 4 )Or jn jnO
物理
高校生

教えて欲しいですっ! 解説お願いします。

グ学委琶 2 石 弾性エネルギーと仕事 なめらかな水平面上で ばね 蘭、このばれを邊の全放軸衣Iき(hir (ロ 吾車が図のの位置からァの位置にくるまでに こ, ばねが台車にした た1 史くカの大ききは平均をとってよい。 した作事を氷めよ。 ただし 征数んのばねの一英を固定し. 他薄に台宮そつは ぼばねが物体を 目然の長さ の伸びが自然の長さよりとのときとょのときとで錯作 ギーの差を求め, (1)と比較せ
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