学年

質問の種類

英語 中学生

「どのくらい」と言われると頻度のことを聞かれているのか長さのことを聞かれているのか分かりません。見分け方を教えてください。 鉛筆で書かれているのが私の回答で赤ペンで書かれているのが模範解答です。 「in your house」「at home」のニュアンスの違いも教えていた... 続きを読む

(2) 次の日本文の意味を英文で表しなさい。 あなたはふつう家でどのくらい英語を勉強しますか。(山梨) ヒント) How often deyoa Gtudy English 2 your poese Howi long de fou usually Gtudy Enálish at home 3(5) 本文6~7行目に「彼らの家事を手伝うようになる」とある。このあとの部分を参照する。 4(2)「どのくらい」は「どのくらい長く」 と考える。 「ふつう」 を表す副詞の位置に注意。 Gヒント)

回答待ち 回答数: 0
英語 中学生

1枚目の問題なのですが、イは間違っていることはわかるのですが2枚目の和訳や3枚目の英文からエの答えになるのが分かりません。 「喜びを分かち合う」とは書いてあるものの1人の喜びはみんなの喜びというのはニュアンスが違ってきませんか?

花える。 (6) 本文とあうものを次から1つ選び, 記号で答えなさい。 アアランはバングラデシュの都会の出身である。 イ アランの家族はアランを含めて7人である。 レ ウバングラデシュの子どもたちはあまり家の手伝いをしない。 パングラデシュではひとりの喜びはみんなの喜びである。 (イ) エ エ

回答待ち 回答数: 0
PromotionBanner
物理 大学生・専門学校生・社会人

この画像の問題の解説をお願いします。

問題E 運動方程式、放物運動 時刻-0 に,質量 m のボールを,速さで水平方向から投げ上げ角0で原点から投げ上げた.重カ加 速度の大きさをgとして以下の問に答えなさい,空気抵抗は考慮しない。 (1) ボールの運動方程式の水平成分と鉛直成分(上向き正)を書きなさい。 (2) 時刻1でのボールの速度の鉛直成分を求めなさい。 (3) ボールが最高到達点に到達するのにかかる時間を求めなさい。 (4) 時刻1でのボールの位置の鉛直成分を求めなさい。 (5) ボールの最高到達点の高さh を求めなさい。 (6) 時刻t= 0からボールが再び地面に戻ってくるまでの間, ボールの位置,速度,加速度の鉛直成分が 時間とともにどのように変化するかを, グラフに書きなさい。ち 型下の

回答待ち 回答数: 0
物理 大学生・専門学校生・社会人

この画像の問題の解説をお願いします。

問題F 運動方程式、斜面上の運動 粗い摩擦のある斜面上に質量mの物体があり,時刻 -0 から斜面を滑り始めた.時刻-0 の物体の位 置を原点とし,物体の進行方向(斜面方向)下向きにx軸,それに垂直上向きにッ軸をとる.重力加速 度の大きさをg,運動摩擦係数を, 斜面が水平となす角度0とする.以下の問いに答えなさい。 (1)問題文で書かれた角度0の斜面に置かれた質量 m の物体に働く力を図で示しなさい。ただし,摩擦 力を,垂直抗力カをNとする (2) この物体の運動方程式を書きなさい (x成分、y成分とも)。 (3) 時刻における物体の加速度のx成分(a.)を求めなさい。 (4) 時刻」における物体の速度のx成分(.)を求めなさい。 (5) 時刻における物体の位置のx成分(x)を求めなさい。 (7)物体の加速度のx成分 ax、速度のx成分 ひxおよび位置のx成分xの時間変化をそれぞれグラフに示 しなさい。 す小

回答待ち 回答数: 0
1/75952