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数学 高校生

不等式になると、グラフに点線が無くなるのは何でですか?

52 関数 y=|3-x|のグラフをかけ. |13-x|=|x-3| より, ソ=|3-x|=|x-3| 「x-3 c (xw3) 3-x (x<3) 49 ソ=|3-x|= 3 よって,グラフは右の図のよう になる。 バx)のx としてもよい。 ー3 2 かは 53 関数 y=|2x-2|-|x+1| のグラフをかけ、 直線の場 (x21) 12.x-2 12x-2=0 より, x=1 |2.x-2|= 二ー 「x+1 (x2-1) ▲x+1=0 より, x=-1 とめてもよい め より, (i) x<-1 のとき 絶対値記号が2つあるので, 場合分けの境界が, x=-1, 1 の2つになること を求めよ。 =ーx+3 8 に注意する。 3 絶対値記号をはずすとき話弧 0+を忘れずに. は必ず (i) -1Sx<1 のとき 3+ホー (8+x)+( ロー1+1 る 0<+x 0 E+=(+ェ =-3x+1 () x21 のとき =x-3 (i)~)より, ソ=|2.x-2|-|x+1| 一ーx+3 ={-3x+1 (-1ハx<1) x-3 (x21) 0 よって,グラフは右の図 のようになる。 YO - 54 次の不等式をグラフを利用して解け。 (1) |3x-1|2x (2) |x-1|+2|x+2|>5 (1) y=|3x-1| とおく。 (i) 3x-120 つまり, x2→ のとき A13x-1|の中の式 3x-1を0 以上と負で場合分け ソ=3x-1 (i) 3x-1<0 つまり, x<→のとき y=ー(3x-1)=-3x+1 したがって,(i), (i)より, a<is+x9-は の真輪の

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生物 高校生

(1)はどういうことでしょうか😓 答えはウ、エ、オ、カ、キ、です

細胞数 D 38.体細胞分裂に関する次の文章を読み, 以下の問いに答えよ。 24時間で1回の細胞分裂が完了する哨乳類 の細胞集団を,1つ1つの細胞がもつ DNA 量 を測定することができる機器を用いて解析し たところ,図(A)の測定結果を得た。縦軸には 細胞数,横軸には DNA 相対量が示してある。 このグラフを解析すると, 全細胞数は3000個 で、そのうち細胞当たりのDNA 相対量2の 試薬×添加 2 4 2 4 細胞当たりのDNA 相対量 細胞数は 2000 個, DNA 相対量4の細胞数は 500 個, DNA 相対量が2より多く4より少ない細胞数は 500個であった。これにより, この細胞集団には1細胞当たり2~4の間のさまざまな DNA 量をもった細胞が混在し ていることがわかる。この細胞集団に試薬Xを添加して24時間培養を行い, 細胞当た りの DNA 相対量を測定したところ,図(B)の結果が得られた。 (1) DNA 相対量が4の細胞は, 細胞周期のどの時期の細胞か, 次の中からすべて選べ。 (エ) 前 期 (イ) S 期 (カ)後期 (ア) G, 期 (ウ) G 期 (オ) 中 期 (キ)終 期 (2) この培養細胞のS期に要する時間は何時間か。 (3) 図B)の結果をもとに, 試薬Xは細胞に対してどのような効果を与えたと考えられる か、その説明文として適切なものを, 次の(ア)~(オ)から1つ選べ。 (ア) DNA を合成する反応を阻害した。 (ウ) (イ) 細胞を死滅させた。 を (エ)細胞質分裂をさせなくした。

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英語 高校生

英語の並び替え問題が分からないので教えてください🙇‍♀️ ※(4)は1語不要

t somet BoU TLOU 4. 私には英語よりもフランス語を話すほうがずっと簡単だ。(1語不要) I(rather / to / English / easier / it / French / much / find / speak / than ).(名城大) eilo 5.彼はだれも想像できないような大きな困難に耐えた。 He ( could / that / with / put / anyone / the / hardships / up/ greatest ) imagine. (立命館大

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