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生物
高校生

模試の範囲なのですが、2枚目の「体内環境維持のしくみ」とは1枚目のどこを指すのでしょうか?教えて頂きたいです!

自 次 府物基礎を学ぶにあたっていでemonorrrrrrr22020722シ2 月 探究活動の進め方べひ…………… 半 予備学習 1、 顕微鏡観察の基本操作 … … 11 2、。ミクロメーターによる測定 "バク16 第1編 生物と遺伝子 第1車 生物の特徴ーー ーー21 1 生物の多様性と共通性 ーー22 2. エネルギー 代計清っニッoー。・。ー フンフフ36 3: 光合成呼吸半:2ーーoン222フフ2ブ049 探究活動 1 光合成に関の探発語ニ5 可理の 問題Ep5 第2草 遺伝子研でのはだらき ンー 5 1. 遺伝情報 と DNA二552ラー ーー ンー BE 2. 遺伝情報の発現載つ2200 2ンー 3 3. 遺伝情報の分配 ………………… 6 探究活動|2IDNAI模型(の人 還 5 瑞理の問題…………・ ーー 第2編 生物の体内環境の維持 第3章 生物の体内環境BOB5CDPOOO86SB5566DCC09O8532503858CGoこ。 1. 体内環境と レでの体液 oc000 2. 腎臓と肝臓による調節 ………………ドーー 3. 神経とホルモンによる調節ごごごee 4 発湊 探究活動 3 塩分濃度の変化が赤血球に与える影緒 束理の問題…ひ和ーーードドieeeiennn nt
数学
中学生

夜分遅くにすいません、 この問題の1番と2番の状況を図でわかりやすく説明して欲しいです🙇‍♂️

久 傾き が一定の坂の頂ド らポールを転がした り始めてからァ秒間に転がつた距離を 2 m と な2議 と ヶ の間に| 1 リディア という 関係があるという 。交の問いに先 たきま議記 の () ポールが転がると同時に, A君は頂上がらこの坂を秒台中mmの束き で歩き出した。 A若は, ボールが転がり 始めてから価秒後氷語光に 追いつかれますか。 とこの精示計 (2》) ボールが転がり始めてからしばらくして。, B君は頂上から一定の可 さきで走り始めた。B君は, ボールが転が り 始めてから 3 秒後にポール に追いつき,。 訪秒後に追い抜かれた。 B君は秒速何m で走りましたか
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