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質問の種類

数学
高校生

(1)の解答部分の2‪α‬=8ってどこからきたんですか?

例題 4 人 2つの解の関係から係数の決定(1) @②②の④@② 式の解を求めよ。 次方程式 *2一12x二を三0 が次のような解をもつとき, 定数をの値と方程 ) 1つの解が他の解の 2 倍 (2) 1つの解が他の解の2乗 基本44 」 r@加orurron eg, んについての連立方程式を解く。 ら次方程式のらつの解の関係 らつの解を 1 つの文字で表す 2 つの解を (1) o, 2o, (2) ec. o” とおき, 解と係数の関係を利用する。…… 7 1 つの解が他の解の 2 倍であるから, 2 つの解は, 2e と すことができる。解と係数の関係から のルー ①, o・2g三を …" ② から g4 これを ② に代入して ん三32 た, 他の解は 2o三8 分" 3 三32, _2 つの解は ァー4, 8 1 つの解が他の解の 2 乗であるから, 2 つの解はgo' と すことができる。解と係数の関係から (1) 2 つの解を ce とお くぐと /モ2 解と係数の関係から oc十デ12, ogのニル この連立方程式を解いて もよいが, 左の解答のよ うに最初から 2 つの解を oe。 2g とおいた方が, 衝 数が少ないのでスムース である。
物理
高校生

この問題を一から教えてください。 お願いします。。

レープコースター) 上で質屋 るから.。 右増と同じ高さの左端に到達し い. 場の大きき |7| (= 9.8 N/kg) を 9 と表す. gm Z/m はたらく力が妹にした仕事を求 昌 ぐ力が巡にした仕事を求めよ. 置を通過するまでの間で, 球の 方向の曲の秦位を求めよ。 ) の運動の通程で, 重力場から球にはたらく力が球にした仕事を求めよ。 ) の運動の過程で球の運動エネルギーは大きくなるか、小さくなるか, 変わらないか? fs - = [(4) の仕事 W の(%)- Ia+ Wo)-W
国語
中学生

国語の授業で社会との関わりについてスピーチしなければいけません。 その中に自分の体験談も入れなければいけないのですが、自分の体験でこれといったものが思いつきません。なるべく身近なもので、たとえば、ボランティアなどを書く子もいましたが、私はそのような体験がありませんでした。家族や友達とのこと、学校でのことや、日常で自分が実際に見たことで、これは良くないと思ったことやいいと思ったことなど、ふとしたことでもかまいません。なにか体験で良いものがあれば教えてください┏○))

理科
中学生

この問題のカッコの四番がどうしてもわかりません。答えは0.45倍になるそうです。どの公式を使ったら解けるのか教えてください!

8、 100g の水の入ったコップ A^【 に 2.0Q と 10Qの電熱線 を入れて, 図 1.2 のようにつなぎ, 水の温度上昇を調べ た。スイッチを入れたとこZ図 1 の電圧計は6.0V. 図2 : の電流計は 2.0A を示した。 ただし, 電熱線から発生した 熱はすべて温度上昇に使われたものとする。 (1) 図 1 の電流計は何A を示しましたか。 (②) 図1 で5 分間電流を流したとき, コップ B の電熱線 R2 から発生した熱量は何 さか。 (3) 図 2 で電流を流したとき, コップ( の電熱線 R1 の消費 電力は何 Wか。 (4) 図 1.2 で電流をそれぞれ流したとき, コッ プA の水の温 度上昇はコップD の水の上昇温度の何倍になりますか。
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