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数学
中学生

解き方がわかりません 詳しく解説していただけると助かります!

1 次関数のグラフの利用 思Nsw 人⑩3 1 周 3200m の池がある。 太郎さん と花子さんは。 同じ場所から出発し, そ れぞれこの池のまわりを1 周する。下の グラフは, 太郎さんが出発してからょ> 分後における進んだ道のりをヵmとし て, + とヵの関係を表したものである。 次の問に答えなさい。 (富山) が(m) 2 テ
化学
高校生

プロパノールを燃焼させた化学反応式が分かりません。 プロパノールを1と置いた時二酸化炭素は3水は4となり酸素の数を数えた時に11になると思うので分数の形にして×2をして…となると思うのですが酸素の係数はどうなるのでしょうか?それともまず酸素の数を数え間違えているのでしょうか?

83. プロバノールの燃焼 8 プロバノール CHsO の燃焼について。 次の問いに符をよ。 () プロパノールを燃焼させて二酸化炭素と水が生じる反応の化学反応示を記 [
英語
中学生

6の(5)が分からないです… 教えてください

Et rss 6 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように。 _ に適する語を書きなさい。 ] My peneil is 1onger than yours. Your pencil is shorter than mine. | KKen is older than Emily. ( Emily is younoer than Ken. @] Math js gn 本昌 English for me. English is noト でQSLE than math for me. Anustralia is not as large as China. ⑭ hen Chma. Chinais _r tQQEr てNew Australia. | This bag is newer than that one. Australiais smole That bag isnt this one. 7 次の絵の表す内容と合う英文には〇, 合わない英文にはXを書きなさい。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
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