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質問の種類

数学
高校生

恥ずかしながらずっと苦手のままであまり演習などもできずにここまで来てしまったのですが、確率の問題がわかりません、たぶん基礎もわかってません、易しく教えてもらってもいいですか、(1)は解いたので添削と解説お願いしたいです。 (2)はまだ考え中ですが今のところわかりません

に のチ 6 品] 3ッ 平面上の原点に碁石を 1 つおく。さいころを振り, 1 または2が出たら碁石 で朝方向に1動かす。 3または 4が出たら基石を ヶ軸方向に 一1 動かす。 5ま たは6が出たら碁石を y還方向に 1動かす。 dG) さいころを4回振ったとき, 次の確率を求めよ。 (i) 鞭石が原点にある。 (i) 差石が(1, 1) にある。 (② さいころを10回振ったとき, 次の確率を求めよ。 NN (i) 鞭石が原点にある。 (#) 碁石が(7, 3) にある。 (策) 碁石が(5, 1) にある。 ~ (iv) 碁石が直線 yヵ=*上にある。 大 ee - \ Y 応 エニ に ) 2 |とが條る礁字 で:ぶ と ーカチェー 本あす る し を) 4 1
英語
中学生

教えてください。

剛記 2 交の和文を読んで、あとの問いに答えなさい:。 トージング ay'S neWwSDpaper: Ap: Did ア anyone イ find ウ anything エロ tod Iread an article* about MiyazaWa Kenji. jeis a writer @( love ) by 77Z7246の many DeODle. Mgを 。 : Thave never read anything 3( write ) by him. | so 。 Tread an interesting article, to0. @⑧Do you know_the_old bulding standing in the center of the city park? It was the home of a tamous musician。 He lived a very exciting life『. 太。 zo: Oh Iread that article, too.、 Maybe we can study about him in our next lesson because there is a teacher ぉ( study ) him in this school. 注) article = 記事 live a .…life = …な人生を送る (1) 下線部①について, 形容詞 interesting を入れるのに最も適当な位置をアーエエから刀び, =ここんと > テ、K1、
数学
高校生

(2)の赤線部がなぜこのようになるのかわかりません。(z-x)(z-y)=z2乗-(x+y)z+xy=z2乗-sz+tの式変形はわかりますが、なぜ(z-x)(z-y)にするのかわかりません。

來数 x、ッについて,関係式 *?上*ッ2ニ3 が成り立つとする。 (1) *二ッニ5, *yーニとおくとき, を 5 の式で表せ。 (②) $のとりうる値の範囲を求めよ。 (③) *?エy?キ*キターニをとおくとき, を 5 の式で表せ。 (4) のとりうる値の最大値 47 と最小値 7 を求めよ。 (①⑪) ** キッキッ"ニー3 から (*寺7*ーァ*y=3 9に s*ー7ー8 ゆえに 了 3 ⑫) 解と係数の関係により、x は2一sz二『三0 の実数解でちる。 ({別式)と0から sータ0 #一5一3 を代入して s*2ー4(52-3)>0 これを整理すると 3。212 egる4 これを解いて 2<。<?2 ン
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