現在高校2年生で、偏差値50代の公立高校に通っています。中学校は中高一貫校に通っていて、色々あって、そこから受験勉強無しでの高校受験をしたので偏差値50の高校に通っていますが、自分の偏差値はベネッセ総合学力テストで67.2です。(成績の画像添付しておきます) 私は国立大学... 続きを読む

国数英総合 175点 300点 偏差値 67.2 (A1) 成績結果 教科別成績 (偏差値) 得点 数学 64.7 英語 72.3 国語 56.7 前回結果比較 成績結果

だれか教えて欲しいです😭

ある生物のDNAにおいて、 アデニンヌクレオチド (A) の割合が DNAのヌクレオチド全体の30% だったとする。 このとき、 T, G, C は、 それぞれどのような割合で存在すると推定できるだろうか。

統計的推測の問題について質問です。 写真二枚目の矢印で示した点の変形が分かりません どなたか解説お願いします💦

ある国の14歳女子の身長は, 母平均160cm, 母標準偏差5cm の正規分布に従うものとする。この国の女子の母集団から,無作 為に抽出した女子の身長を Xcm とする. この国の14歳女子の 集団から,大きさ2500の無作為標本を抽出する. (1) 標本平均 Xの平均E (X)と標準偏差 (X) を求めよ. (2)Xの母平均と標本平均Xの差 X-160 が0.2cm以上とな る確率を求めよ. ここで,統計調査の基本的な事柄をまとめておきます. 精講

青チャート1aエクササイズ19(4)の問題です。 なぜこのような式になるのか詳しく知りたいです。 よろしくお願いします。

質に a, b, c とおく +b+c=0 となる 着目。 (4) a>0,6 < 0, c<0のとき √(a²bc³)³ = √(a³bc4)²bc = |a3bc4|√bc =-a3bc√√bc √a√b=√ab, √a √6 a b abc<0, bc>0 EY

これって例えばどんなときですか？

文=カタマリ 図説 Ito V(→語順とおり) 「to V 」 の後ろも 「英語の並び方」 どおり 「to V 」 の後ろには、 や Cや副詞 (修飾語) などが付いて1つ のカタマリを作る場合が多いんだけど、このときもVの後ろの 語順は 「英語の並び方」 どおりなのよ。 不定詞や動名詞や分詞は、 どこまでが1つのカタマリなのか注意しようね。 109

この問題の解き方を教えてください。

単結合 ある二重結合を含む炭化水素w [g]中の二重結合をすべて飽和にするのに必要な水素の量は、 標準状態に換算してv [mL] であった。この炭化水素の分子量をMとすると、 1分子中の二重結 合の数はどのような式で求められるか。 C=C+H2 CH-CH ->>> vímL) [mol] 22.4(L) M [mal]

喜んでいただから、過去のbe動詞とingの形ではないんですか？

) a comic book while he ( was waitling waitling ) for the bus. 3) エリックの両親は彼が難しい試験に合格したと聞いてとても喜んでいました。 Eric's parents ( were the difficult test. ) very pleased to know he ( passed )の中の動詞を正しい形に変えて全文を

（2）（3）解説お願いします！！

PRACTICE 15 3 右の図の A, B, C, D, E各領域を色分けしたい。隣り合った領 域には異なる色を用い, 指定された数だけの色は全部用いなけれ ばならない。 塗り分け方はそれぞれ何通りか。 A B C D E (土) ⑩ 5色を用いる場合 目書 (2) 4色を用いる場合 (3)3色を用いる場合( [ 広島修道大 ]

副詞のカタマリを作る不定詞でも同じとありますが、どうやって作るんですか？

意味上の主語の作り方は、名詞のカタマリを作る不定詞だけじゃなく、 副詞のカタマリを作る不定詞でも同じなので、 何度も復習して絶対にマスターしよう! それではさっそく、 次ページのCHECK問題を解いてみようか!

共晶点とはどのような状態を示しているのかが分からないです。教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。

温度 これる。 水 C 水氷 D T₁A 氷のみ B 純水 A 水氷 TO C 凝固点降下 凝同点 過冷却 D' E' 析出した溶質 と まよこに 過冷却の脱出 析出した氷 B' (温度上昇) ふつける!! 共晶点 ⑥のamol 水のkg 溶液 ・おし (時間経過) になる 共晶点 冷却時間