数学 高校生 12分前 (2)教えてください💦 1 △ABCの辺ABを : 1,辺ACを1:t+1) に内分する点をそれぞれDEと 線分BEとCD の交点とAを結ぶ直線がBCと交わる点をFとする。 また, 線分AFは△ABCの内心を通るとする。 AC=12ABであるとき、 次の問いに答えなさい。 ただし, t> 0 とする。 (1) BF:FCを求めなさい。 21.32 (2) tの値を求めなさい。 2132 21:21:32. 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 21分前 ⑩教えてください💦 10 △ABCの辺ABを1:2,辺BCを 4:3に内分する点をそれぞれD,Eとする。 線分AEとCDの交点をFとするとき,次の問いに答えよ。 (N面積比 ACF : △BCF を求めよ。 (2) AF:FEを求めよ。 (3)面積比▲FEC: △ABCを求めよ。 10:74. 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 28分前 「だれが君にその手紙を送ってきたのですか。」という文と、「私はシャワーを浴びて、布団に入りました。」という文を、それぞれ[who , to you] [a shower , to bed ]を使って英語の文にしてほしいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️ 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 38分前 高校一年生の数Aに関する質問です。 もし分かる方が居ましたら、教えて頂けると本当に嬉しいです。 《 写真一枚目の回答↪ (6Ꮲ4) ÷2 = 90 通り 》 どちらの問題もも円順列だと思うのですが、写真二枚目で -1 をしているのに対して、なぜ写真一枚目は -1 をし... 続きを読む 516人の中から選ばれた4人が円形状に並ぶとき, 何通りの並び方があるか 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 44分前 この問題教えてください。 まずピンクのマーカーを引いた11通りをどうやって計算したのか詳しく教えて欲しいです。 そして「求める場合の数は0の場合を除いて」とありますが、五円玉 十円玉を考えた場合と百円玉で考えた時とで2回0円の場合含んでいるのになぜ−1なんですか 支払える 金額 185円硬貨4枚, 10円硬貨3枚, 100円硬貨 2枚がある。 これらの一部または全部を使って, 支払うことができる金額は 何通りあるか。 ポイント④ (5円2枚) = (10円 1枚)に注意。 まず, 5円4枚と10円3枚で支払える金額を調べる。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約1時間前 数B数列の問題です (3)の答えが何故一致しないのか分かりません。 2枚目写真ででイコールで繋がれている式を 回答▶︎イコールの左側の公式 自分▶︎ 右側の公式 出とこうとしました。どこが違いますか??? 132 第1章 数列 *68 自然数の列を,次のように1個, 2個 4個 8個 21個 ・・・・・・の群に 分ける。 12,34,5,678, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 | 16 ...... (1) 第n群の最初の自然数を求めよ。 (2)500 は第何群の第何項か。 (3) 第n群にあるすべての自然数の和を求めよ。 2 物 未解決 回答数: 1
英語 高校生 約1時間前 高二英語 ⑧ 答えは1です。4と1で迷いました。解説していただきたいです。よろしくお願いします🤲 possible answers to this, one is poetic and a little sad, while the others are far more practical. The first concerns the English scientist, Alan Turing. This brilliant man is ( ⑧) to be the father of modern computing. It is in no (⑨) part thanks to him that World War Two ended in 1945 and not two or three years (①), for it was he who 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 約1時間前 高二英語 13番 答えは4です、1だと思いました。解説していただきたいです。 The final theory has to do with sound. Computer memory is broken up into bytes. The pronunciation of the two words, 'bite' and 'byte' is exactly the same and ( 13 ) this is why the company chose the image. Whatever the truth may be, one thing is for sure: The apple logo will remain one of the most easily identifiable for many years to come. 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約1時間前 青線のところがわかりません!! 教えてほしいです🙏 (5) a + b²+ C4 - 2a²b² 2 ac² - 26² c² 2 c (aª- za²b³+64) = ct=2a5-2652 -(a-b)² + C² (=C²-2a"-26") a4-2 (b² + c² ) a² +64 -26² c² + C 4 a4-2 (b² + c² ) a + (b²- c²)} = = a4-2(b² + c²) a² + 2 {a² - (b+c)² } { a²- (b-c)~^} a+b+c) (a-b-c) (a+b-c) (a-bec) 未解決 回答数: 2