日本史 高校生 2分前 日本史の弥生時代の範囲についてです。 九州北部を中心に分布する銅矛や銅戈、瀬戸内は平方銅剣、近畿は銅鐸ですが、これらはなぜ1部に偏っているのでしょうか? ただ伝えられた場所がそれぞれ違っただけとか、その地域での宗教とかで偏ってるのでしょうか? 教えてくださるとありがた... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 7分前 不等式の証明です。 この問題の途中式のx^2+xy+y^2から写真の矢印の式にどのようにして変形したのか教えてください🙇 のときである。 (2) 左辺-右辺 =(x+y4)-(xy+xy3)=(x-y)x3(x-y)y3 =(x-y)(x-y3)=(x-y)2(x2+xy+y2) =(x-y)2x x+ y 23 2 + 2 43 20 未解決 回答数: 1
数学 高校生 20分前 数1の計算問題なんですが、 答えを見てもよくわからないです。 (x 2+2x)を2条する理由を教えていただけると 助かります。よろしくお願いします。 (x²+2x) (x²+2x-4)+3 未解決 回答数: 2
数学 高校生 33分前 (9)の(コ)の解き方を教えてください🙇🏻♀️ (8) ax²-2x2+ax-1 を x+2で割ると余りが11となるように定数αの値を 求めよ。 (9) 次の方程式を解け。 (ケ) 27x3-8=0 (コ) 2x3-7x2+2x+3=0 (10)1の3乗根のうち, 虚数であるものの1つを とする。 次の式の値を求めよ。 (サ) (10+8+1 (シ) 150+ ( 49 未解決 回答数: 1
数学 高校生 33分前 Y=-(x-2)(2x+1)の軸と頂点とグラフを書く問題なんですけど、分配法則をしてY=-2x²+3x+2になりました。 そこからどうやってY=a(x+p)²+qの形にして解くことが出来るのか教えて欲しいです🙇♀️ 未解決 回答数: 2
数学 高校生 37分前 二次関数の問題なんですけど、Y=1/3x²+2xの軸と頂点 グラフをかけという問題なんですけど、 どうやったらY=a(x-p)²+qの形にできますか? 解説お願いします🙇♀️ 未解決 回答数: 1
数学 高校生 41分前 (1)(2)の解き方が分からないので教えてください🙇🏻♀️ 多項式P(x) をx-1で割ると1余り,(x+1)2で割ると3x+2余る。 以下の各設問に答えよ。 (6点×3=18点) 【思考・判断・表現】 (1) P(x) を x+1で割ったときの余りを求めよ。 (2) P(x) を (x-1)(x+1)で割ったときの余りを求めよ。 (3) P(x) を (x-1)(x+1)2で割ったときの余りを求めよ。 [記述式] (1). -1 (2) x 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 42分前 解き方が分からないので教えてください🙇🏻♀️ 7 方程式 4x3+5x2-4x+1=0について, 次の問いに答えよ。 (6点×2=12点) 【思考・判断・表現】 1 (1) t=x+ とおいて、与えられた方程式をの方程式で表せ。 x (2)与えられた方程式の解を求めよ。 (1) (2) x= t2-4t+3=0 1 ±√3i 3±√5 2 2 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 43分前 なぜ、andの前にカンマがないんですか。ある場合とない場合の見分け方を教えてください! (2)3つ以上列挙するときは、 列挙の最後の前にandを付ける ex. English learning requires reading, writing, listening and speaking. 「英語学習には, 読む, 書く, 聴く, 話すことが必要である」 自然の の前にandがある 未解決 回答数: 1