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現代文 高校生

論理国語の「私」中心の日本語です。下の四角のやつが分からないので教えてください。

「私」中心の日本語 森田良行 日本語では、人間をさすのに「私、あなた、彼、彼女」などの代名詞があり、とくに 自分自身をさすのに「僕、おれ、おいら、わたし、わし、わて、わちき、あっし、我輩、 こちとら」、それに「わたし」系統の派生語で「わたくし、あたくし、あたし、あたい」、 書き言葉や特殊な用語にまで広げれば「小生」や「拙者、それがし」など、まだまだ現 在でも使われている。少し古い明治・大正文学や、さらに古典語にまで目を広げれば、 もっともっと語彙は増えていく。外国人が聞いたら驚き腰を抜かすであろうほど、 に関する語彙が豊かである。 なぜそうなのであろうか。 2古来、日本人は話者自身をさす「私」の視点で周りの事物や人物を捉える。常に己と の関係で自分を取り巻く対象を把握する。 そのような対象とは客観的な存在としての 物ではなく、あくまで自己とどのような関係にあるかによって存在の意味を持つ「私」 1 中心の観念であったと言ってよい。古代社会においては「私」とは「公」に対する概念 わがはい 「外国人が聞いたら 驚き腰を抜かすであ ろう」から、どのよ うなことがわかるか。 6 ぎょう目 か な 続 い

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生物 高校生

(5)が解説読んでも分からないので、説明お願いします!!

隠者 25 次の文章を読み、 以下の問いに答えよ。 論述 発展 細胞分画法は、 細胞小器官の大きさや重さ 細胞破砕液 遠心分離 1000g 上澄み 遠心分離 20000g 上澄みb の違いを利用し, 細胞小器官やそれ以外の成 分を分離する方法である。 ある動物細胞から, 次のような細胞分画法(図1), 細胞小器官 を分離した。 |沈殿A| 和破砕 遠心分離 150000g まず (7) 4℃の環境のもと, 適切な濃度の スクロース溶液中で細胞をすりつぶし, 細胞 破砕液をつくった。 次に, 細胞破砕液を試験 管に入れて, 1000g (g は重力を基準とした遠 心力の大きさを表す)で10分間遠心分離し、 沈殿Aと上澄みaを得た。 これらを光学顕 微鏡で観察したところ, 沈殿Aには核と未 破砕の細胞が含まれていたが,上澄み a 表1 各沈殿・上澄み中の酵素Eの活性(U) 上澄みcl 沈殿B ―沈殿C 図1 細胞分画法 には,これらは含まれていなかった。 上 澄み a をすべて新しい試験管に移し, 20000gで20分間遠心分離し, 沈殿 B と上澄みに分けた。 さらに, 上澄み b 沈殿 A 134 U 上澄み a XU 沈殿 B 沈殿 C 463 U 6 U 上澄み b YU 上澄み c 25 U 30 をすべて新しい試験管に移し,150000g で180分間遠心分離し、沈殿 Cと上澄み c に分けた。次に,各沈殿と各上澄みについて (1)呼吸に関する細胞小器官に存在する 酵素 E の活性を測定し,表1に示す結果を得た。 なお表中のU(ユニット)は酵素 E

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