左の？の部分がなぜそうなるのかがわかりません

下の写真の、黄色いマーカーのところについてです。 『その仕事』が、何故『that job』になるんですか？ 写真の通りだと、『あの仕事』になりませんか？「that」ではなく「the」だと思うのですが、理由が知りたいです。

Emily was able to get that job. エミリーはその仕事を手に入れることができた。

数学の問題なんですが、直線lとX軸の交点を通り、直線lに垂直な直線mの方程式を求めよ。また、円Kの中心が直線m上にあるときaの値を求めよ。っていう問題なんですけどまっっっったく解説見てもわかんないので教えて欲しいです。 困ってます。お願いします。 至急です。

B5 座標平面上に,円K:x+y-10x-2ay+α²=0 と直線l: 3x-4y-18=0 がある。 ただし, は正の定数とする。

青で囲って入り値はどうやって求めるのでしたっけ？解説お願いします

基本例題8 力のつりあい ◆基本問題 62,63,68, 69, 70, 71,72 軽い糸の一端を天井につけ,他端に重さ 2.0N の小球 をつなぐ。この小球に,ばね定数 10N/m の軽いばねの 一端を取りつけ, 他端を水平方向に静かに引いた。 糸が 鉛直方向と60°の角をなして小球が静止しているとき ばねの自然の長さからの伸びは何mか。 指針 小球は, 重力, ばねの弾性力,糸の 張力を受けて静止しており,それらはつりあって いる。 ばねの弾性力をF〔N〕, 糸の張力をT〔N〕 と すると, 小球が受ける力は図のように示される。 力を水平方向と鉛直方向に分解し, 各方向におけ る力のつりあいの式を立てる。 これからFを求め フックの法則を利用してばねの伸びを求める。 ■解説 水平方向, 鉛直方向のそれぞれの力 のつりあいから, T[N]: ③ 220 ① [N] 60° 2.0N 10N/m [00000 水平方向: F- √3 2 -T=0 ・① 鉛直方向: -2.0=0 T 2 ② 式 ② から, T=4.0Nとなり, これを式① に代入し てFを求めると F=2.0√3N ばねの伸びを x[m] とすると, フックの法則 「F=kx」 から, F 2.0√3 2.0×1.73 x= =0.346m k 10 10 0.35m 30° ・Hー √3. 27 [N] 20N F〔N〕 Point 小球にはたらく3つの力がつりあって いるとき, 水平方向と鉛直方向のそれぞれの成 分もつりあっている。

数学の問題なんですが、a=1のとき、円Kの中心座標と半径を求めないさいってやつなんですけど、解説を読んでもなんで25になるのか分かりません。 困ってます。教えて欲しいです。お願いします。 至急です。

B5 座標平面上に,円K: a x+y-10x-2ay+α²=0 と直線l: 3x-4y-18= 0 がある。 ただし, は正の定数とする。

数学の問題なんですが、この下の写真を見てpのとりうる範囲を求めよっていうもんだいなんですが、やり方が分からないので、教えて欲しいです。 至急です。お願いします。

x-2(p+1)x+(7p-2)x-6p+q-1=0 ① があり、 ①は異なる2つ ****** B4 3次方程式 の虚数解と実数解 x=2をもつ。 ただし,p, q は実数の定数とする。

数学の問題なんですが、この辺BCの長さを求めよっていう問題です。 解説を読んでも意味が分からないので教えて欲しいです。 至急です。

B3 辺 AD と辺BC が平行な台形ABCD があり, ABCD=4, AD = 6 である。また, 対角線 AC, BD の長さは AC=BD=8 である。 ただし, BC > AD である 。

数学の問題なんですが、この下の写真の線部のaの取り得る値の範囲を求めよって問題です。 解説を読んでもなぜ、解の公式を使ってとくんじゃなくて、０をyに代入してとくのか分かりません。 至急です。お願いします。

教えてください

国書き下し文を参考にして、次の文に返り点と送り仮名 を施してみよう。 1 将来。〈将に来たらんとす。> しか 2 当然。当然るべし。〉 3 応有意。 〈応に意有るべし。〉

教えてください

1 32 7654 宜得且幽益りキ猶対。 取ル 意ヲ 後人反子,酒 - 其ノン須,為ラン応其事ラン当 クニ 所 尽 国未 本 父=歌っ ヲ レス 長歓患眠矣也 六次の文を書き下し文にしてみよう。