物理 高校生 8分前 物理の問題です。(3)のみ解説をお願いしたいです。 解説の文の1文目の式の意味からわかりません😢助けてください😢😢😢 基本問題 29 30 31 基本例題 4 自由落下 橋の上から小球を静かに落としたところ, 2.0s 後に水面 に達した。 重力加速度の大きさを 9.8m/s' として,次の各 問に答えよ。 橋 ○小球 ☐ ☐ ☐ 000000000000 (1) 水面から橋までの高さはいくらか。 (2) 水面に達する直前の速さはいくらか。 水面 (3) 橋の高さの中央を通過するときの速さはいくらか。 指針 小球を落とした位置を原点とし, 鉛 直下向きにy軸をとり, 自由落下の公式を用いる。 自由落下をする物体の速さは,時間に比例して大 きくなるが,距離に比例しないことに注意する。 | 解説 (1) t = 2.0s で水面に達するので, y=1/2gt2」から、 (3) 時間 t が与えられていないので,「v2=2gy」 10の式を用いる。 v= 2×9.8× 19.6 2 =√2×9.82 =9.8√2=9.8×1.41=13.8m/s 0 nie 14m/ Point ①問題文の「静かに落とした」 とは, 初 速度0で落下させたという意味である。 y=1/2x9.8×2.02=19.6m 20 m (2) t=2.0sのときの速さは, 「v=gt」から, v=9.8×2.0=19.6m/s 20 m/s ②ルートの計算では、ルートの中にある数値を 2乗の積に整理できる場合がある。 34 35 36 37 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 10分前 5問とも正しい方を教えてください! 2 ( )内から適切なほうを選びなさい。 AB 1) I (have already known / had already known) the story before I heard it from him. 2) The boy is tired because he (played / had played) in the park all day. 3) The bridge (have had no problem / had had no problem) until the big storm came. 4) Ryo (had been studying / was studying) with his friends until the bell rang. 5) She realized that she (has left / had left) her notebook on her desk. 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 11分前 ぜんぶ正しい方を教えてください😭 1( )内から適切なほうを選びなさい。 A 1) Please call me when you (get / will get) to the station. 2) I'll go to the museum with my aunt when I ( visit / will visit ) her next month. 3) Do you know if Miki (joins / will join ) us? 4) We will play tennis if it (is / will be) sunny tomorrow. 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 12分前 全部答えを教えてください! 2 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 1) 母はいつも私に勉強するように言ってばかりいます。 My mother ( ) always ( 2) 「夕食ができましたよ, ボブ。」 「今, 行きます, お母さん。」 "Dinner is ready, Bob." "( 3) あのバスは5分後に出発します。 That bus ( ) ( ) in five minutes. 4) 彼女はいつも何か食べてばかりいます。 She is ( ) ( 5) 庭のバラは日ごとに成長しています。 The roses in the garden ( ) ( ) me to study. ), Mom.” VT ) something. to sho ) every day. 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 15分前 2sin2x・2cos2xはどうして2sin2xになるのでしょうか (10) y' = 2sin 2x (sin 2x)' = 2sin 2x-2cos2x = 2sin 4x (11) 回答募集中 回答数: 0
化学 高校生 18分前 (2)、(3)を教えていただきたいです 【17】 5種の原子の電子配置を図に示す。 次の各問いに答えよ。 (1) 共有結合の結晶をつくるものを1つ選び, a ~e の記号で 答えよ。 (2) 組成比が1:4の共有結合をつくる原子の組み合わせを, 下から2つ選べ。 (3) 組成比が1:1のイオン結合をつくる原子の組み合わせを, 下から1つ選べ。 ① a, b ②a, C a, d 4 a, e ⑤ b c ⑥ b, d ⑦ b, e ⑧ c, d ⑨9 c, e 10 d, e ( F b d 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 22分前 この文での不定詞to reduceは何の働きをしていますか? 火の1 例文33 次の英文の doing の品詞を把握して,意味を考えましょう。 ども The government is trying to reduce the number of people living alone. in ・図解 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 23分前 なぜf'に変形できるのか微分との関係を教えてほしいです - lim f(a−4h) — f (a) (1) lim h→0 h - X800 — 4. ƒ (a — 4h) — f (a) -4h -4h = lim -4 h→0 = -4f'(a) 回答募集中 回答数: 0
物理 高校生 23分前 等加速度直線運動の問題です🙇♀️ どなたか教えてください! 2.v-t グラフ x軸上を運動する物体が時刻 t 0s に原点Oから動きだし,その後 の速度 [m/s] が図のように変化した。 x 軸の正の向きを速度、加速 度の正の向きとする。 (1) 物体の加速度α 〔m/s2] として, at グラフをかけ。 (2) 物体の位置の最大値を求めよ。 (3) 物体を原点に戻ってくる時刻はいつか。 vt [m/s] 3.0 A 5.07.09.0 3.0 t(s) -3.0 3. 等加速度直線運動 直線上の高速道路を速さ 24.0m/sで走っていた自動車 Bの運転手は、前方に低速の自動車Aを発見し,ブレー B キをかけて一定の加速度で減速し始めた。ブレーキをかけた瞬間を時刻 t=0s とずると, B は t=2.0s に速さ 18.0m/s になった。 一方,速さ 8.0m/sの等速で進んでいた A は t=2.0s の瞬間からアクセルを踏んで一定の加速度で加速し始め た。その結果,t=4.0sのとき, 車間距離は最も短くなって5.0mとなり, 衝突をまぬがれた。 A, B の進行方向 を正とする。 (1) まずBの加速度αB [m/s2] を、次にAの加速度 αA 〔m/s2] を求めよ。 (2) t= 2.0s の瞬間のAとBの車間距離 / 〔m〕 を求めよ。 回答募集中 回答数: 0