古文 高校生 1分前 古文の助動詞「き・けり」の範囲です カ変「来」 →未然形「こ」+し/しか →連用形「き」+し/しか らしいのですが、「こ」+し/しかと「き」+し/しかの違いはなんですか? ただ、言いにくいから変わった版もあるし、そのままのもあるよ... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4分前 数3の4ステップの(1)番の問題ですなぜこの青色の値になるか分かりません教えてください🙏 (2) y=x+√1-x² *(3) y=x√1-x2 192 次の関数のグラフの概形をかけ。 x3 *(1) y=x²-4 *(4) y=ex (5) y=ecosx (0≤x≤2) 回答募集中 回答数: 0
生物 高校生 8分前 生物のDNAの複製の問題です。 3から6を教えてください。 29 複製次図は、DNAが倍加するときの塩 基配列を模式的に表したものである。図中の空 ①~2には, A. T. G. Cのいずれかの塩基 が該当する。 あとの問いに答えよ。 (1) 図中の) (イ)にあてはまる語句を答 えよ。 (ア) ( (2) このような方法で行われる (イ) を何とい うか。 [ (3) 塩基Aが該当する番号をすべて答えよ。 [ (4) 塩基が該当する番号をすべて答えよ。 ⑤⑤ 塩基Gが該当する番号をすべて答えよ。 ) 倍加前のDNA [A] 00 00 倍加後のDNA AZ WO 9 0-0 ] HA } (ア) (04) 18 塩基が対になったもの) (15) (19) HA A ] ⑥⑥ 塩基Cが該当する番号をすべて答えよ。 ] -Q0 C ☐ ☐ 第2編 第1章 遺伝情報とDNA 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 21分前 古文の助動詞についてです。 「ひさかたの光のどけき春の日のしづ心なく花の散るらむ」 のらむが原因数量と訳される理由が、「しづこころなく」の上にあった疑問の語が省略されているかららしいのですが、この省略されてるされてないの見分け方ってあるのでしょうか? それとも、もう例外だ... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 22分前 緊急 この問題を解いてください! できればグラフ込みでおねがいします 練習 次の関数の値域を求めよ。 また, 関数の最大値、最小値を求めよ。 5 (1) y=2x-1 (−1≦x≦2) (2) y=-3x+5 (0≦x≦3) 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 27分前 なぜtendency が主語なのに、性向は〜から始まる文ではなく、人間の性質には〜と始まって訳されているのですか?教えてください🙇♀️ NS (GEO) V nistaue (&)+engillid あるには 人間の 性質 大多数に共通の 攻撃的な 性向が 1 El etil There is (in man's makeup) a general aggressive tendency (副) Vi M (形) (形) Sucomis 未解決 回答数: 1
数学 高校生 31分前 数Aの順列の問題なんですが(5)の青チャート解答がChatGPTの解答と異なっていてどちらの答えが正しいのかが分からないので誰か教えていただきたいです🥺 右の図の 練習 9個の文字 M, A, T, H, C, H, A, R, Tを横1列に並べる。 ③ 28 (1) この並べ方は 通りある。 (2) AAが隣り合うような並べ方は (3) 通りある。 通りある。 AとAが隣り合い,かつ,TとTも隣り合うような並べ方は (4)M, (4) M, C, R がこの順に並ぶ並べ方は 通りある。 (5) C, A の順に並ぶ並べ方は[ 通りある。 2個のAとCがA, 未解決 回答数: 1
数学 高校生 33分前 写真の計算についてです 黄色の線の(n-1)というのはどこから来たのでしょうか? Σ(3 an=a₁+(3k-1) k=1 =1+3.-—-—(n−1)n = (n= — 2—1) 未解決 回答数: 1
数学 高校生 37分前 数学の4ステップの(2)の問題です 最初の「この関数は連続であるから、X軸に垂直な漸近線はない」というのが分かりません なぜこうなるのでしょうか 教えてください🙏 STEPB 191 次の曲線の漸近線の方程式を求めよ。 x (1)y=- x²+1 *(2) y=2x+√x2-1 未解決 回答数: 1