数学 高校生 7分前 (1)について赤線部のようになるのはなぜですか？🙇🏻♀️🙏🏻 187. f(0)=3sin +4 cos 0 とする. におけるf(0) の最大値、最小値を求めよ. cos ≦におけるf(0)の最大値、最小値を求めよ.e 200 (3)におけるf(0)の最大値、最小値を求めよ. .88 未解決 回答数: 1
数学 高校生 10分前 数BΣについてです。 和を求める問題で、最後の青の線のところで、なんで最後こうなるのかが分かりません。 教えて欲しいです🙇♀️ n-1 *(3) 5k k=1 35 回答募集中 回答数: 0
化学 高校生 約2時間前 解説の60℃においてのところで分母にある10マイナス3乗ってどこから出てきたんですか？教えてください！🙏🏼 容器内を真空にし 験を行った。 なお、 蒸気が漏れないよう また、水の蒸気圧は 気体定数は8.3× 正解:1 イ 2エ 60℃において, 水が全て気体とすると, (60+273) P = 0.01 x 8.3 × 103 × 100 × 10 × 10-3 = 2.76 × 10'Pa > 2.0 × 10'Pa よって液体が生じており、 蒸気の圧力は2.0×10 Pa と -トン ★なる。 100℃において, 水が全て気体とすると. 373 P = 2.76 × 10 × 333 1.0 x 10 Pa = 3.09 x 10'Pa< よって全て気体であり,その圧力は3.1 x 10 Pa となる。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2時間前 赤線部のようにうまく式を変形するにはどのように考えればよいのですか？🙇🏻♀️🙏🏻 例題 関数 y= 22 8 x-1 解答 関数の定義域は x=1である。 のグラフの概形をかけ。 x2 f(x)= x-1 とする。f(x)=x+1+ であるから 1 x-1 f" 2 f'(x)=1-(x-1)=(x-1) f(x)=(x²-1) f(x)の増減やグラフの凹凸は,次の表のようになる。 0 0 1 2 XC f'(x) + 0 + f"(x) - + + + 極大 f(x) 極小 また 0 lim_f(x) =8, x→1+0 であるから、直線x=1はこの曲線の漸近線である。 さらに, lim{f(x)-(x+1)}=0 x→∞ y ↑ 4 lim f(x)=- x→1-0 第4章 微分法の lim {f(x)-(x+1)}=0 x→∞ 4 /y=x+1 であるから, 直線 y=x+1 も この曲線の漸近線である。 以上から、この関数のグラフの 概形は、右の図のようになる。 0 12 X |lx=1 小な 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約4時間前 なぜ青の部分が成り立つと言えるのでしょうか？ 大きさの 最小値 41 原点0と3点P(1, 2, 1), Q(2, 1, 2), R(1,2,3) にっ いて,|xOP+yOQ+ OR | の最小値と,そのときの実数x、yの 値を求めよ。 ポイント④ xOP + yOQ + OR を考える。 未解決 回答数: 1
物理 高校生 約4時間前 （1）求め方を教えてほしいです🥲 答え「左向きに2.0m/s²」です！！ 物理基礎分からなすぎて😭 速さ 4.0m/s で右向きに進み始めた物体が,等加速度直線運動をして 3.0 秒後に左向きに速さ2.0m/s となった。 (1) 物体の加速度の向きと大きさを求めよ。 (2) 物体の速さが0m/sになるのは, 物体が進み始めてから何秒後か。 (3) 物体が速さ 0m/s になるまでに進む距離を求めよ。 ヒント 正の向きを決め、 速度や加速度の符号に注意して式に代入する。 An 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約7時間前 (2)の問題で、解答の赤線部について質問です。 グラフの符号の変化を確かめるときに、x²／(x²-2)²が赤線部の条件のとき+になるのは分かるのですが、条件つきなのに(x²-6)しか考えなくて良いのはなぜですか？🙇🏻♀️ 分かりにくい質問ですみません💦 練習問題 5 次の関数の増減 極値を調べ, グラフの概形をかけ. 4 6 (1) y=1+ + I I² (2)g= 2-2 165 一般の関数のグラフをかくときけ 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約7時間前 この２つの問題の解説を、もう少し簡単な言葉で分かりやすく教えていただけませんか？🙇♂️ 問題は 31. John, is Mary still using your camera? －Yes,I wonder when she （ ）it. 33. We don... 続きを読む 外語大) 31. ③ : 疑問副詞 when 「いつ~か」の名詞節中、未来の事柄 未来を表す形 when she will return it 「いつ彼女がそれを返してくれるのか」という疑問 節が wonder 「~を疑問に思う, 〜かしら」 の目的語の名詞節となり,節 中では未来を表す形を用いる。 I wonder [when she will return it] . SV 0 回答募集中 回答数: 0
