数学 高校生 4分前 10(2)ってこの後どう計算すれば良いですか? k=1 (2)(-3)* k=1 10 次の数列{a} の一般項を求めよ。 (1) 1, 4, 10, 19, 31, [S] (2)1,2,5, 14, 41, Op.87 例題 11 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 7分前 この関数を答えのように因数分解するときのコツを教えてください。できれば、細かく途中式を教えていただきたいです。 よろしくお願いします (5) 関数 y=x4-4x3-2x2+12x+4について y′=4x-12x2-4x+12 =4(x+1)(x-1)(x-3) y'=0 とするとx=-1, 1, 3 の増減表は次のようになる。+ 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 17分前 これの答えを教えてください。 数学I の問題です。 次の式の2重根号をはずして簡単にせよ。 1)√7+2√10 150 P (2) √12-6√3 120 F (3)√2-√3 2重根号をはずす変形がいつでもできるわけではない。 av 未解決 回答数: 1
物理 高校生 18分前 私は、抵抗の力が、ピンクの丸で囲んだ矢印のように働くと考えましたが、回答はそれがR yの部分になっていました。どのように考えたら回答のようなRの矢印の向きになるのか理解できません💦 教えて欲しいです🙇♀️🙇♀️ 50 mF8.0 K 15 棒のつりあい 長さ 重さ W の一様な棒ABがあり,A IC 10 端はちょうつがいで壁につけられ,他端Bは,Aの真上の壁上の点 Cに結ばれた糸により, 図に示す状態で支えられている。 ただし, 棒は壁に垂直な鉛直面内にある。 |30° (1) 糸の張力の大きさTを求めよ。 (2)棒のA端がちょうつがいから受けている抗力の水平成分, 鉛 直成分をそれぞれ Rx, Ry とする。 Rx, Ryの大きさと向きをそ れぞれ求めよ。 A 60° 3030 例題 3 B 回答募集中 回答数: 0
化学 高校生 20分前 元素名と単体名の見分け方が分かりません😭 明日テストなので至急教えてもらえると助かります🙏 A □6 元素と単体 次の下線部は, 元素名と単体名のどちらとして用いられているか。 X(1) 水は,水素と酸素からなる化合物である。 X(2) 水を電気分解すると, 水素と酸素が発生する。文の大胆三の 水を電気分解すると,水素と酸素が発生する。 X(3) 発育期には,カルシウムの多い食品をとるように心がけたほうがよい。 X(4) 塩素には酸化作用があり,水道水の殺菌に利用されている。 X(5) ダイヤモンドと黒鉛は,炭素の同素体である。 ON☐ 回答募集中 回答数: 0
地理 高校生 31分前 狭まる境界は沈み込み帯と衝突帯の2つがありますが、どうして力の働き方は同じなのに2種類できるのでしょうか?ちなみに私の予想は陸地と海の境目にプレート境界があるのが沈み込み帯、どっちのプレートも陸地なのが衝突帯というものです。 あと、沈み込み帯は海溝の他に火山もできると断言で... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 39分前 解き方教えてください! (2) P(x, y) = x³ + 2x²y - 3x² - 6xy, Q(x, y) = x²y + 3xy² + 2y³ × 73. (i) PQ をxの多項式と考えたとき、PをQでわった商と余り を求めよ。 (ii) P,Q を yの多項式と考えたとき、 Q をPでわった商と余りを求めよ。 回答募集中 回答数: 0