英語 高校生 19分前 これであってますか? 間違っていたら解説をお願いします。 4 Choose the correct word or words in the brackets. of svad AB (1) A Yuta told me he [will / would come by 6. It's already 6:30. B: He called me a few minutes ago and said he [is/was] at the station. So he'll come soon. minutes ago and id he is/was now of bent owes (2) A How did you like the DVD? beri eWBB ym opnario of ever tripim B: While watching it, I remembered that I [ had seen / would see ] the movie once before. (3) A: What does the *weather report say? veri l'nob uoY B: It says the snow [has stopped / will have stopped] by tomorrow morning. uoy 20 T evsi (buoy bow bl) bed weather report : 天気予報 afted bed [e] [8] 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 27分前 答えが合っているか教えて欲しいです correct order. (1) 昨日の夕飯に何を食べたか思い出すことができない。 (what / for dinner / had/I/f/ can't remember) last night. I Grammar can't remember what I had for dinner last night. (2) 君がなぜベストを尽くさないのか私にはわからない。 I don't (why/you/do/ don't / understand / your best ). I don't understand why you don't do four best (3) 「そのレストランが何時に開店するか知りたいんだ。」 「午前11時に開店するよ。」 "I (time/want to /the restaurant/ what / knów/ opens)." "It opens at 11 a.m." "I want to know what time the restaurant opens. (4) 「彼がどこの出身か知っている?」 「彼は青森生まれだったと思うよ。」 "Do you (he/from/ where / comes/know)?" "I think he was born in Aomori." where he comes from "Do you know from 2" 未解決 回答数: 1
英語 高校生 27分前 これで合っているか教えて欲しいです ( said hello/me/to/ the woman / who) is a famous comic artist. (1) 私にあいさつしてくれた女性は, 有名な漫画家です。 The woman who said hello to me (2) エバンズ先生には2人の娘がいて、2人とも数学の先生だ。 (1) 昨日の (wh is a famous comic artist. I (2) 君 Mr. Evans has (are/, who/math teachers / two daughters Mr. Evans has two daughters who are (3) 私が先月訪れた美術館が、来月閉館する。 math teachers (that/the museum /I/ is going to / last month / visited) close next month. The museum is going to that I insited. (4) 私たちは, うどんで有名な香川に向かった。 close next month. last month We headed for (known for, which / Kagawa/is/udon ).selmoo We headed for kagawa which is babeen for udon 3 I 未解決 回答数: 1
数学 高校生 27分前 色をつけた問題で、何故÷4の階乗をするのかがわかりません 教えていただけると幸いです🙇🏼♀️ *72 12 人の生徒を次のようにする方法は何通りあるか。 (1)7人,5人の2組に分ける。 (3) 6人ずつA, B の2部屋に入れる。 (4) 6人ずつの2組に分ける。 (6)3人ずつの4組に分ける。 (2) 6人,4人,2人の3組に分ける。 (5)8人,2人, 2人の3組に分ける。 未解決 回答数: 1
数学 高校生 35分前 ①のやうに置くのはなぜですか?どうやってその置き方を見つけたのですか?よろしくお願いします🙇 248. 次の不定積分を求めよ。 4 □ STx+1 1)* S√ √x + D) ( x − 1) = dx 未解決 回答数: 1
数学 高校生 39分前 数IIの問題です💦🟡マーカの部分でxの2条-1がなぜtにxを代入すると出てくるのかが分かりません。 第477 関数 ax)dx の最大値とそのときのαの値を求めよ。 478 次の関数f(x) の極値を求めよ。 (1) f(x)=S(t-1)dt *(2) f(x)=S^(3t2+4t+1)dt 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 約1時間前 合ってるか見てほしいです! 27. (with familiar / you / the novels / are) written by Soseki Natsume? () familiar the novels with Are you □ 28. 父はよく、人と違うことを恐れるなと言っていた。 ( 甲南女子大 ) My father often told me, "( afraid / be / being / different / don't / of)." don't be afraid of being different 29. They weren't ( ) of the dangers of mountain climbing. (①aware 4 familiar 3 known ( 東北学院大) understand □ 30. 彼は, ヴァイオリンを弾くのが上手だ。 適語補充 He is (good)( at ) playing the violin. 31. 彼は寝坊したので授業に遅れた。 He (for overslept / late / because / was/class/he). was late for class because he overslept 32. The girl understood she was ( ) for what she did. Dresponsible ③unreasonable ②visible sensible (兵庫県立大 ) (尾道市立大) (九州ルーテル学院大) 未解決 回答数: 2