日本史 高校生 40分前 なぜ貨幣の改鋳が財政の立て直しにつながるのか,教科書P157の5金貨の成分比の推移のグラフを踏まえて50字以内で論述せよ 至急どなたか、よろしくお願いいたします🙇🏻♀️՞ 小判の種類 鋳造年 小判1両の重さ 慶長小判 1601 元禄小判 1695 宝永小判 1710 正徳小判 1714 享保小判 1716 元文小判 1736 文政小判 1819 天保小判 1837 安政小判 1859 0匁 (もんめ) 1 2 3 4 5 4.73 4.75 2.49 4.75 4.74 3.48 3.49 3.0 12.4 -ふくまれる金の量 万延小判 1860 0.88 5 金貨の成分比の推移 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約1時間前 数3の4ステップの(2)の問題です なぜg"(x)>0であるからx > 0 のとき g" (x) > 0であるから、 g' (x) は x >= 0 で単調に増加する。とありますが なぜこのようになるのでしょう 教えてください🙏 204x0 のとき, 次の不等式を証明せよ。 (1) sinx>x- 8+ 3/00 *(2) 1-1-1-1-1/2+ ✓ 205 次のことが成り立つことを証明せよ 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1時間前 なぜcos(0-3分の5π)がcos3分のπになるんですか?sinの方も同様にわかりません。 (4) 1=cos0+isin 0 345 1-2/3 (cos (0-35357) + isin (0-353-7) α 2√3 /3 √(cos + isin) 13 6 COS 3 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約1時間前 解き方が省略されていて分からないので教えてください 答えは2枚目です とくに座標の解き方がわからないです (2) 放物線 y=x2-2 と直線 y=3x-a が接す ✓るときの定数αの値を求めよ。また,そのとき の接点の座標を求めよ。 SX-2 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1時間前 解き方が分かりません😭 教えてください🙇♀️ K=0のとき x=0 K=4のとき x=-6 (2) 2次方程式 x2+3kx+k^2+5k=0 が重解をも ✓つような定数の値を求めよ。 また、そのとき の重解を求めよ。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1時間前 数3の4ステップの(2)の問題です 分からないところが2つあって 1つ目がグラフがなぜこのようになるのか 2つ目はXとの共有点が1個だとなぜ方程式の実数解が1個になるのかが分かりません 解答途切れててすみません お願いします🙏 ✓ 203 次の方程式の異なる実数解の個数を求めよ。 (1)x+6x2-5=0 *(2)) x+cosx=0 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約1時間前 この問題文で並行四辺形を書いてみたのですが、 AとCが対角にならない気がします。 どこが違いますか? A(-2,3),B(21-3)、C(4,1)、D(x,y)を 頂点とする ABCDが平行四辺形であるとき。ひとよは 何が求めよ. D A 自分 0 y A D C "B 答え 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1時間前 (3)についてで、矢印の恒等式がどうしたら分かるか教えて欲しいです! 応用問題 B 解 138. dとnを正の整数とする。 1からnまでのd乗の和を Sa(n)=1+2+......+n とお く。 (1) すべての正の整数nについて, S3(n)= n2(n+1)2 が成り立つことを, 数学的帰納 4 法を用いて証明せよ。 9 恒等式(k+1)-(k-1)k=6k+2k を利用して, Ss(n) を求めよ。 (3) すべての正の整数nについて, 24S7(n) は整数n2(n+1)2で割り切れることを示せ 139. 琉球大・理系] 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約1時間前 (5)がわかりません。そもそもa+b+cの意味が理解できなかったので、詳しく教えてもらえると嬉しいです。 例題 94 2次関数のグラフと係数の符号の利用が★★☆☆ 右の図は, 2次関数 y=ax2+bx+c のグラフである。 このとき、次の値は正, 0,負のいずれになるか。 (1)立つ(2) (4) 62-4ac b (3)C (5) a+b+c 1 x ~ 意味 つ 思考の 求めるものの言い換え 未解決 回答数: 2