数学 高校生 2分前 この問題のかいせつお願いしたいです🙇♀️ 3 を自然数とするとき, 和 (3k²+5k-1)をnの整式として表せ。 k=2" K-20 K:2m k=24 2n, (2) 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 2分前 (3)の解説(3枚目)で青く示したところなのですが、自力で解いている時は思いつきませんでした。 なので、点Qを表すのに、解説のuとvをそれぞれtと2±√-t^2+8t+4として(円上にあるので円の方程式(x-4)^2+(y-2)^2=20から)√の前の符号で場合分けをして解... 続きを読む Z40を原点とする座標平面上において、3点O, A (8,0),B(0, 4) を通る円をCとする。 (1) Cの方程式を求めよ。 (2) Cの中心をDとし, 点AにおけるCの接線をl とする。 l の方程式を求めよ。また, 直線ODとの交点をPとし, △APBの面積をSとする。 Sを求めよ。 2 (3) (2) のとき,C上 (ただし, 点Aを除く)に点Qをとり、△APQの面積をTとする。 9 = 10 であるとき 点Qの座標を求めよ。 1円の半径の 公式 (配点 40) TS 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 28分前 (3)についての質問です。 なぜ最後(2ーa)²から(a-2)²に変えるのですか? よ。 *(2) x²-8x+16 *(5) 9x²+12xy+4y (8) x²-81 (11) 64a2-62 →教 p.18 例 15 3) 4-4a+a² (6) a²-10ab+2562 (9)9x2-16 (12) 36x2 y2-49 未解決 回答数: 2
数学 高校生 35分前 (2)の問題がよくわかりません。解説の3行目でなぜこのような式になるのか、理由を教えてください。 問題 14 次の式を因数分解せよ。 (1) (a+b)(b+c)(c+a) + abc (2) a(b-c)2+b(c-a)2+c(a-6)²+8abc (1) (a+b)(b+c)(c+a) + abc = (b+c){(a+b)(a+c)}+(bc)a = (b+c)(a+b+c)a+bc)+(bc)a (b+c)a+{(b+c)² + bc}a + bc (b+c) = {(b+c)a+bc}{a+(b+c)} =(a+b+c)(ab+be+ca) bc について すべてを展開し たすき掛けを 16 次の式を因数分解せよ。 (1) (x+1)(x+2)(x-2)(x-c (2) (xy-4)(x-2)(y+2)-4 (1) (x+1)(x+2)(x-2)(x-4)+ = ((x+1)(x-4)}{(x+2)(x-2 bc 分解する。 b+c AS b+c (b+c)² (b+c)2+bc について (2) a(b-c)²+b(c-a)²+c(a - b)²+8abc s = a(b-c)2+b(c2-2ca+a²)+c(a² -2ab+b²)+8abc = (b+c)a²+{(b−c)2-2bc-2bc+8bc}a+b²+b²c = (b+c)a²+(b²+2bc+c²)a+bc(b+c) =(b+c)a²+(b+c)²a+bc(b+c) = (b+c){a²+(b+c)a+bc} = (b+c)(a+b)(a+c) = (a+b)(b+c)(c+a) 1度固すると にまとめやすい! = (x²-3x-4)(x²-4)+2x² ((x²-4)-3x)(x² - 4)+2x (x²-4-3x(x²-4)+2x = {(x²-4)-2x}{(x²-4)- = (x²-2x-4)(x²-x-4 (2) (xy-4)(x-2)(y+2)- 各項ごとに因数分 輪環の順 = (xy-4)(xy+2x-2y- = (xy-4){(xy-4)+(2- = (xy-4)+(2x-2y)" == = {(xy-4)+2x}{(xy- = (xy+2x-4)(xy- 問題 17 次の式を因数分 (1) 4x-13x 未解決 回答数: 2
数学 高校生 39分前 この答えって①のままだとだめなんですか?②に直す必要がありますか…?ちなみに問題文は「展開せよ」とまでしか書いてありません あと降べきの順はこれからどんな問題にでも使わなければいけませんか? the-c (4) {(a-c) + (ad)}{(a-c) (and)]. 2. =(a-c³) - (a-d) *. 2 2. Q = a ² zac+c ²= h² +zad-dz - ②= a²=h²+c²d-Zac+2hd. 2 未解決 回答数: 1
英語 高校生 約1時間前 この、1、2行目って文法的にどうなってるんですか? at〜の部分は前置詞句だから主語にはならないと思うんですが?教えて欲しいです🙇♀️ At the heart of the environment issue is the basic question of how man is to boinsist an how we are to apply the mosque only knowledge that science and technology make available to us and the values which endow our lives with meaning and purpose to the decisions which will determine our 5 future. ni Toptullend similar to dal aid al dgin yn eatbote odw nonioia laadoiM manage the world's first technological civilization enam Tho-wona todo villantes fant feared oila ena golearbe 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1時間前 こういう問題が来た時に、グラフの形って、大体わかるものですか?増減表で0の時極小、2の時極大って書いてあって、そういう判断って式みただけでわかるものなのかなって思って質問しました。 406αを実数の定数とし, xについての3次方程式 x-3x2+α-5=0 が異な ある2つの正の実数解をもつとき, αの値の範囲は <a<である。 未解決 回答数: 2
英語 高校生 約1時間前 形次第ではmarriedの後ろにtoは付くことができるけど、withがmarryっていう単語の後ろに来ることは無いと覚えて良いですか?? marry 誰と結婚するか を明示 toやwithは不要 get married ・誰と結婚するかを 特定しないとき ・結婚式を挙げる 相手はtoで示す be married ・結婚している状態 ・既婚者 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約1時間前 大きい4の解き方を教えてください🙇 3-√5 x= 2 のとき、次の式の値を求めよ。 (1)x+1/2 (4) x4 +14 x (2)x2+ x²+1 x2 (3) 1 2 x² 1 (5) x4- x4 x .4 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約1時間前 高校数学の数I です! 絶対値の問題です。 解き方を教えてください🙇 問題 写真 答え x=-6/5 , -2/3 , 2/5 ,2 です! 4 最後は絶対値の問題。丁寧に場合分けすれば解けます。 方程式 4x-1|=x+2の解をすべて求めるとx=[□] となる。 〔22 慶応大 回答募集中 回答数: 0