この式を因数分解するやり方がわかりません😭😭テスト問題に出てきてわからずモヤモヤしてるので解決したいです😭

(1)について 回答はα、βを求めてますが、 わたしは 微分して、極値を持つならばα、βはf'(x)=0の解を利用しました。そして解と係数の関係を使い、α+β=6,αβ=5 また、M( (α+β)/2 , {f(α)+f(β)}/2 )なので、 Mのx座標は... 続きを読む

例題 重要 例 215 3次関数のグラフの対称性 TASK f(x)=x-9x2+15x +7 とする。 00000 (1)関数y=f(x)はx=αで極大値, x=βで極小値をとる。 2点 (α, f(a)), (B, f(B)) を結ぶ線分の中点Mは曲線 y=f(x) 上にあることを示せ。 (2) 曲線y=f(x)は,点Mに関して対称であることを示せ。 指針 曲線y=f(x)が点A(p,f(p)) に関して対称であるため の条件は, 曲線上の任意の点P (x, y) に対し Aに関して点P と対称な点P (X, Y) 曲線上にある ことである。 ・基本 209 210 p.342 まとめ P'(X, Y) A P(x,y) [答] (1) f'(x)=3x2-18x+15 f'(x)=0とすると x ... 1 =3(x-1)(x-5) f'(x) + 0 - 5 0 ... YA 14 + x=1, 5 f(x) 3 |極大 14 |極小 .6) -18 増減表は右のようになる。 ゆえに,点M の 1 ( (0 (6- (3,-2) 5T---- 1+5 x 座標は 14-18 -=3, y 座標は 1-18+ 2000=6 -18 81 =-2 2 2 a+Aj +2 18+0 f(3) = -2であるから, 点Mは曲線v=f(x) 上にある x

上の手書きのものをどうやってy=の形に持っていったんですか? またy'からy"への変換もわからないです🥲🥲

B y= 4 = x² 195 (1) この関数の定義域はx=±2である。 -x(4-x²)+4x y= 4-x2 y'=-1+- 4x -x+· より 4-x2 4•(4−x²)—4x(-2x) (a (4-x2) 2 = 4.2x (4-x³)² = (x² y"=4 4x²+16 x2(x²-12) =- -=-1+ (4-x2)2 (4-x2)2 2x(4-x²)2-(x²+4)+2(4−x²)(-2x) _ 8x(x²+12) (4-x2)4 y'=0のとき x = 0, ±2√3 = (4-x2)3

数学A 方べきの定理の問題で、PA•PB=PT^２でPAの部分がxのなったときできません。 式を作ってx^2+5x=36のときの解き方教えて欲しいです！！ 画像がなくてわかりにくいですがお願いいたします

この二問の問題を解説してほしいです！図もつけてもらえるとわかりやすいかと思います。

問f ビルの屋上の点P から物体を鉛直上向きに速さ 9.8m/s で投げたところ, 3.0 秒後に地面に 達した。 点Pの地面からの高さは何mか。 問g 高さ 8.0mの点から物体を鉛直上向きに投げたところ, 2.0秒後に地面に達した。 初速度の大きさは何m/sか。 自由落下 鉛直投げ下ろし 鉛直投げ上げ =0 ○ -01% 10.

スタサプで出された課題って提出した後はもう見れないのですか

文学国語 鍋セット 角田光代 包装された鍋に水色のリボンがされてあった。ところの水色のリボンは確か晴れた空と関係していたと思うんですけど、具体的に何を表していたかわかる方いませんか？

黄色マーカーで引かれた部分の文構造が分からないため教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。

その親密なから奇跡的 S V ③ The two persons become well acquainted, their intimacy loses more and more of its miraculous character, 消 until their antagonism, their disappointments, their mutual boredom kill whatever is left of the initial excitement. macquainted (adj) = knowing or being familiar with a person「 sval dianshin with someone

この一文についてなのですがplace onの捉え方と相対的に重視するというのがどういうことなのか分からないので教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。

Society among 比較観点) Between various societies there can be great differences in the relative emphasis placed on the individual and the group) Between App 相対的に個人やグループを重視するかっていう 大きな違いが存在している場合がある。 仲良し there can be great differences in A. [ from 180 れ名詞 differences と意味の上でどのように結びついている? 見する」 (≒emphasize A) seccured in comparison with something else

第二段落三行目のhand on hipとhead on an angleのhandとheadは動詞として使われているのでしょうか？教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。

9 @ 次の英文を読み, 設問に答えよ。 1 Start State Jackie Jeant idly against the window frame, staring out at the beach in front of the house. (In the distance down the beach she could see the familiar figure in the blue dress slowly coming towards the house. She loved these moments when she could watch her daughter in secret Toni was growing up fast. 5 since she and the confused little seven-year-old had arrived here. How Toni had 5 It seemed no time adored her father! When she was still only five or six years old, they would all 出かける make the long trip from the city to the beach every weekend, and Toni would go out with him into the wildest waves, bravely holding on to his back, screaming in pleasure as they played in the waves together. She had trusted him entirely. And 10 then he had left them. No message, no anything. Just like that. She could make (2) Toni's figure quite clearly now. She saw her put her shoes onto the rocks near the water's edge and walk into the wet sand, then just stand there, hand on hip, head on an angle, staring down. What was she thinking? 手にす 目的 強烈さ Jackie felt a surge of love that was almost shocking in its intensity. "I'd do anything 5 for her," she found herself saying aloud, "anything." 中ては飛さない