これの有理化の方法をおしえてほしいです🙇 お願いします🙏

√6+√2 4 √3+√2+1 の分母を有理化せよ。 2

(2)緑の所、何故このような不等式になるのですか？ 16.5<a/20<17.5とかでも良くないですか？ 教えてください

48 48 例 (1) -2<x<5, -1≦y<2であるとき, 次の式のとりうる値の範囲を求めよ。 15 | 不等式の性質と式の値の範囲 (ア) x-4 (ウ)x+y (I) 2x-3y (2) ある整数を20で割って, 小数第1位を四捨五入すると17 となる。 そのよう な整数のうち, 最大のものと最小のものを求めよ。 A<B

ルートの中の途中式がわかりません。 教えてください🙇‍♀️🙏

よって, 2e V v = = m 2× 1.6 × 10-19 CX 200 V X 9.1 × 10-31 kg = 8.4 × 106 m/s

(ウ)が分かりません。 解説見ても分かりません。 何故、yに着目してるのでしょうか？ 〜からと言う所です。 何故xに着目してはダメなのでしょうか？

例 15 不等式の性質と式の値の範囲 (エ)2x-3y 例題 (1)-2<x<5, -1≦y<2であるとき, 次の式のとりうる値の範囲を求めよ。 (2)ある整数を20で割って, 小数第1位を四捨五入すると17 となる。そのよ な整数のうち、最大のものと最小のものを求めよ。 指針 不等式の性質 1~3を利用して考える。 不等号の向きについて、 特に 次のことに注意する。 A< a l 然養 A> 加減はそのまま 不等号の向き 乗除はプラスはそのまま、マイナスは変わる 差 A-B の値の範囲は,和 A+(-B) として考える。 (2) 四捨五入の意味を考え、 不等式に表す。 例 16 1次不等式の解法

分かる方教えていただきたいです🙇‍♂️

In the future, pay increases will be 5. その音楽は楽しくてやる気が出るし、演技も同様だ。 The music is fun and inspiring, and 6 緊急の場合にのみ the acting. auc

最大値M=3m➕38になる解き方がわかりません。 場合分けの範囲は、どのように解けば良いでしょうか？ 詳しく教えて頂きたいです。 よろしくお願い致します。🙇‍♀️🙇‍♀️

2次関数 練習問題 6 αを定数とし,a>2 とする。 xの2次関数 y=x2-2 (a+1)x+α²-2の1≦x≦5にお ける最大値を M, 最小値を とする。① このとき,M=α-ア また、 aイである。 2<a<ウのときm=エオα ウαのとき 力 したがって, M=3m+38 となるのは, α = サ a m=d² キク α+ケコ である。 [シスのときである。 ①に対して、花方完成をする (1) y=(x-(a+1)-20%+1 - 宇宙は、=atl -20-2 f(1) = 1-2ca+1) +a2-2 02-2a-3 f(5)=25-10(a+1)+a2-2 =25-100-10+az-2 =02-100 +13 ₤10 = f(5) 02-29-3=Q2-10a+13 80 =16 a=2 M=3a+38が成り立つとき、 Ka+ <3 ア (it) イ ウ エオ カ キク ケコ 3 3 シス 3<at 1<5 <a<4 Max 0.2-2a-3 (x=1) min zat1(x=atl) 5≦atl 即ち、4<a Max a2-20-3 (X=1) 山 mina2-10a+13 (x=5)

数Ⅰの実数の問題です　答えが5√3/3なのですが、解答を見ても理解できなかったため詳しい説明をお願いします！

(1) x=1 √7-√3 2 (2)? 基本 例題 26 平方根と式の値 (2) 00000 √7+√3 , y=. のとき,x+y' の値を求めよ。 2 (2)x+y+z=0,xy+y+zx=10,xyz=4√3 のとき, x + yz 2x の値を求めよ。 Z + 基本25 xy

この英文の添削をお願いします🙇

Expressing Post-reading Activity Express your opinions on one of the following questions in more than 50 words. Questions A. Which do you think is better, living with only a few things or with a lot of things? B. Where can you find an example of the "less is more" principle around you? C. Any other ideas? Expressions 【比較する】 Compared to ~,... (~と比べると...) ~ is similar to ... (~は...と類似している) For me, ~ is better. (私にとっては〜のほうがよりよい) 心を整えることができる。 I think living with only a few things is better. There are some benefit from organized. get unnecessary information and reduce our stress. Study work and so on room. First, because we, will not Second, we can concentrate on we can prepare our mind ¥30 compared to live with To live with a lot of lot, things. Moreover, motivation for them increases. Third, can be expected good luck. Someone understand It can "60" these benefit, but they cannot arrange the room member of them. However, I'm a our behavior can change from a small action. We will be happier if we can change

数Ⅰ因数分解について。明日テストなのでなるべく早く回答頂きたいです> < どういう方法（たすきがけ等）で波線の式になっているのか伺いたいです！

練習 1 (1) Zについて. 次の式を因数分解せよ。 (1) xyz+x2y-xy2-x+y-z (2) 2x2+2xy-12y2-x-23y-10 =(xy-1)Z+xjg-xy-x+y = (xy-1)2+xy (x-y)-(x-4)? (xy-1)Z+(x-y)(x-1) (xy-1)(xy+2)

他の問題はあまり1になるまで計算しているのになぜ青の線の部分で止めるのでしょうか？ 自分はあまり1になるまで求めてからユークリッドの互除法を使って計算して、から代入して計算した結果答えが違いました、、、

メ (4) 103x-38y=10 B (S