困ってます教えてください

DRILL 左の語句に続ける形で言ってみよう。 また、 意味を考えよう。 I heard .... Some children were singing outside. 2 I saw .... She was waiting at the bus stop. ③I heard .... The door shut behind me.

中3数学です (a +b−1)(a−b+1)の解き方を教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

Ｑ. なんで金属によってイオンへのなりにくさが変わるんですか？

Ｑ. 陽子と陽イオンの違いを教えてください🙏

四角に入る書き下し文の解説をお願いします🙇‍♀️

(「学びて時に之を習 | L 先生がおっしゃるには、「学んだことをよく考えて研究しないと、物事の道 理を理解することはできない。自分の考えだけに頼り先人の意見や知識に学ば ないと、危険である。」と。 (現代語訳は出題者書きおろしによる) B 子曰はく、「之を知る者は、 之を好む者は、之を楽しむ者に如かず。 と。 子曰 「知」之者、不如三好之者 シム ヲ 好之者、不 不如楽之者。」(雍也) ようや (「学びて時に之を習ふー 『論語』から」より

2番、3番の解答&解説をお願いします。 関数や証明のときに使う平行四辺形の性質なども知りたいです

4 右の図で、直線 l は傾きが1で原点Oを通る 2 直線です。直線lをy軸の正の方向に6だけ平行移 動した直線があり, 直線m, l と直線x = α (0 < a<12) との交点をそれぞれP, Q とし, 直線PQ と x軸との交点をRとします。 m y x=a -zato_ T また、直線とx軸, y軸との交点をそれぞれS, Tとします。 このとき、次の各問に答えなさい。 BRI Q- (1)a=4のとき,点Pの座標を求めなさい。 a (2)a=2のとき,点Rを通り四角形TOQPの面積を2等分する直線の式を求めなさ y = PAPRS (3) PRSの面積が△ORQの面積より5大きくなるとき, αの値を求めなさい。 a =

bに当てはまる書き下し文の解説をお願いします

(「学びて時に之を習ふ―『論語』から」より) 先生がおっしゃるには、「学んだことを機会があるたびに復習して体得する、 なんとうれしいことではないか。 友が遠方から訪ねてくる、なんと楽しいこと ではないか。世の中の人が認めてくれなくても、不平や不満を抱かない、なん と君子らしいことではないか。」と。 ふる B 子曰はく、「故きを温めて新しきを知れば、 メテ (現代語訳は出題者書きおろしによる)10 ○ と。 ゐせい キヲ シキフ ベシトもつテ た 子 「温故而知新 可以為師矣。」(為政) (「学びて時に之を習ふー 『論語』から」より) 先生がおっし こは、「過去の事丙や色見だ

この問題を分かりやすく教えてください！！ 答えは… ⑴< ⑵< ⑶< です！！

[2] 次の各組の数の大小を不等号を使って表しなさい。 (1)-8 -√14 5 9 (2)一一 (3) v0.85 -0.9の売 (1)

中3の国語よくわかるワークの24から30ページまでの答えを送ってほしいです、結構急ぎです💦

すぐテストがあるので大至急お願いします😖😖😖💦 この問題の(2）と(3）が分からないです！！ (1）は解けたのですがそれからが分かりません💦 押してえ下さい🙇‍♀️ (1）の答えは5000Pa (2）の答えは10000Pa (3）の答えは10cmになります。

中2理科 気圧と圧力 【発展問題】(大問1 7点× 3問 = 21点, 大問2 9点 × 1問=9点 計30点) 1.図1のような机をたたみの上に置いた。 この机の質量は2000g, 1本の脚の底面積は 10cmで,4本の脚には机の重さが等しく分かれてかかるものとする。これについて、あとの問 いに答えなさい。 ただし,100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとして計算しなさい。 図 1 図2 図3 10cm 10cm AL 5cm ・脚 ・板 Se (1)図1で,1本の脚が接している部分のたたみにかかる圧力はいくらか。 (2) 図1で, 机の上に図2のような質量2kgの物体を, A面を上にして机の面の中心に置 いた。1本の脚が接している部分のたたみにかかる圧力はいくらか。 (3)図1で,たたみが大きくへこまないように、図3のように,脚の下に正方形の板を敷い て1本の脚にかかる圧力を10分の1にしたい。 1辺が何cmの板を敷けばよいか。 ただ し、板の質量は考えないものとする。 8 (8)