中学1年の理科の完全学習（大日本図書）の答えをP40~67まで教えてください できれば写真でお願いします　m(__)m

中学生地理の地図の問題です。 ③がなぜウの70mになるのか教えてください。🙇🏻‍♀️՞ Xの近くに114という数字があるので120mだと考えてしまいます、、。

(1) 地図中のX地点について,次の問いに答え なさい。 ふじのもり ① JR藤森駅から見て, X地点はどの方角に あるか。 8方位で答えなさい。 しえん ② 地図上で, X地点と特別支援学校を結ん だ直線の長さは3cmである。 実際の直線距 離は何mか答えなさい。 り 地図 学文学 ③ X地点のおよその標高を, 次から一つ選び、 記号で答えなさい。 ア 30m 50m ウ 70m エ 120m 3-2.8 um n [駅] 伏見桃山城 特別支援学校 4114

方針が分かりません😭 可能でしたら回答付きで答えお願いしたいです😭😭 回答のみ🙆‍♀️ 解説のみ🙆‍♀️

2 ある中学校で, Sさんが作った問題をみんなで考えた。 次の問に答えよ。 [Sさんが作った問題] 右の図は,ある月のカレンダーで、曜日と日にちだけを 示したものである。 図において, 1,8,9のように, L字形に並んだ3つの 日にちを表す数を で囲み, 6,13, 20 のように,縦 に並んだ3つの日にちを表す数を で囲む。で囲ん 1 だ3つの数の和をA, で囲んだ3つの数の和をBとする。 日 月 火 水 木 金 土 1 2 3 10 4 567 8 9 11 12:13 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 例えば、右の図の場合, AとBはそれぞれ, A=1+8+9=18, B = 6+ 13 + 20 = 39 となる。 図において, A = B となる場合は全部で何通りあるか調べてみよう｡ 解答欄 〔問1] [Sさんが作った問題] , A=Bとなる場合は全部で何通りあるか。 |2 〔問1] 5点 36 通り

中学理科　光合成 (3)教えてください🙏

⑤5 光合成と呼吸 2⑥⑥C (沖縄改) (7,5x5) 試験管2本にBTB溶液を入れ, 息をふきこんで緑色に調整した。 それぞれにオオカナダモを入れ, ゴム栓をして試験管A,Bとし, 次の手順で実験した。 表は, その結果である。 手順1 試験管A,Bを暗所に12時間置く。 手順2 次に,試験管Aにはじゅうぶんに強い光を,試験管B には弱い光を12時間当てる。 A B BTB溶液の色 手順1終了時 手順2終了時 1 2 1 緑色 (1) 表の①,②に適する語句を書きなさい。 (2) 手順2で発生した気泡には, 空気と比べて何という気体が多 くふくまれるか。 (3) 手順1開始から ア 手順2終了までの 間 光合成のため にとり入れた気体オ a が BTB溶液中 にとけている量の 12 24 12 24 0 12 24 0 12 24 変化をグラフで示した。 試験管AとBのグラフを,上のア〜ク からそれぞれ選べ。 ただし, 縦軸は気体の量を表し,横軸の 12は実験開始から12時間後 24は実験開始から24時間後を表 している。 0 0. 発生した気泡の数の比較 手順1 手順2 多かった 少なかった 発生しなかった 発生しなかった KARK 12 24 12 24 カ キ I 12 24 12 24 青黄緑中 (1) 黄色呼吸で ② 青色 6 2 (2) 酸素 (3) キ B CO2 つかっている I ○ヒント (1) 二酸化炭素が 水にとけると酸性の水溶液 になるね。 (2) 光合成によって出され る気体だよ。 (3) 実験開始から12時間後 までは、AもBも同じだよ。

答えを見ると式が15X+34=20（X－2）+14となっていてなんでこの式になるのか教えて欲しいです🙇‍♀️

2 ある高校では, 中学生を対象に一日体験学習を各教室で実施することにした。 使用できる教 室の数と参加者の人数は決まっている。 1つの教室に入る参加者を15人ずつにすると, 34 人 が教室に入れない。 また、 1つの教室に入る参加者を20人ずつにすると, 14人の教室が1つ だけでき,さらに使用しない教室が1つできる。 このとき, 使用できる教室の数をxとして方程式をつくり, 使用できる教室の数を求めなさ い。 ただし, 途中の計算も書くこと｡

中学三年生が解く、入試過去問の問題です （ィ）が分かりません。(特に解説に引いた黄色の部分) よろしくお願いします

右の図において、 直線 ① は関数 y=-x のグ ラフであり、曲線 ② は関数y=ax²のグラフで ある。 点Aは直線と曲線 ② との交点で, そのx座 標は-5である。 点Bは曲線 ② 上の点で,線分 AB は x軸に平行である。 点Cは線分AB上の 点で, AC: CB=2:1である。 また, 原点を0とするとき, 点Dは直線① 上 の点でAO: OD=5:3であり, そのx座標は 正である。 さらに,点Eは点Dとy軸について対称な点 である。 334&m=² 人大 4.m= (ii) nの値 6 5 1.n= このとき、次の問いに答えなさい。 (ア) 曲線 ② の式 y=ax²のαの値として正しいものを次の1~6の中から1つ選び、その番号 答えなさい。 1. a = - 1/2/2 5 12 7 2. a= -- ---/-/- 5 23 4. a = -1/12 5. a = 1/1/1 6. a = 1/1/2 (イ)直線CE の式をy=mx+nとするときの(i)mの値と,(ii)nの値として正しいものを,それ れ次の1~6の中から1つ選び、その番号を答えなさい。 (i) m の値 2.m= 5.m= 2.n= 32 24 13 9 7 3. a = 1 5 33.m= $10 6.m= 3.n=3 2 HIGO 15 7 852 14 (-55) 6. n=- O 27 y D F 4.n= 5.n= 9 14 5 -点 F は線分BD 上の点である。 三角形AEC と四角形 BCEFの面積が等しくなるとき,点 の座標を求めなさい。

中1英語について 左の画像をみるとingをつければ良いのではないのですか？you need studying math every day でも正解じゃないのですか？

じゃあ「ギターをひくのが好き」って言いた いときはどないするん? 確か2つの動詞 を一緒には使えへんのやろ? 六花, よく知ってるな。 動詞を-ing形に変 形したり, to とセットにして使えばOKだ。 表現として覚えていこう (P.56参照)。

中学英語です。 The daughters have got married. と言う文で、現在完了形なのに、gotを過去分詞のgottenにしなくてもいいのですか。 どなたか教えてください。

計算です。 写真の計算はどこが間違っていますか？ 答えはr=4です。 どなたか教えてください🙏

412+36=118-21) 2r+6=18-22 4r = 12 = 4 r=3 23

(急募)教えて頂きたいです

2 ある中学校でSさんが作った問題をみんなで考えた。 次の問に答えよ。 [Sさんが作った問題] a,bを自然数とし, αは6より大きいものとする。 2けたの自然数Pにおいて, 十の位の数をa, 一の位の数をbとする。 また, Pの十の位と 一の位を入れかえてできる2けたの自然数をQとする。 P-Qを7で割ったときの余りをnとする。 例えば,Pが52, Qが 25 の場合, P-Q=52-25=27, 27÷7=3 あまり6より, n=6となる。 n = 0 となる2けたの自然数P をすべて求めてみよう。 〔問1] [Sさんが作った問題] で, n=0となる2けたの自然数Pをすべて求めト D10040