相対度数
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下の図は、ある中学校の1年全体の生
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徒の垂直とびの記録について,相対度数
の分布をグラフに表したものである。
相対度数
相 0.35
A組
0.30
1年全体
0.25
0.20
0.15
0.10
0.05
0
40
45 50 55 60 65 (cm)
(1) 右の表は,
階級 (cm) 度数(人) 相対度数
1年A組の垂
40以上 45未満
直とびの記録
45
50
50
~
55
である。 上の
55
60
図に, A組の
60
65
相対度数の分
計
362210435
0.09
0.17
0.34
0.29
0.11
1.00
布を表すグラ
フをかき入れなさい。
(2) A組と1年全体のデータの傾向のちがい
を説明しなさい。
(例) A組の相対度数のグラフの方が,山が
右に寄っているから、全体的に記録のよい
生徒が多い。
相対度数を用いると,
度数の合計が異なるデータを
比べやすくなるね。
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