（6）②は写真ような式ではダメですか？

Let's practice! 練 習 生し,陰極には金属が付着した。 これについて、 次の問いに答えなさい。 右の図のような装置で塩化銅水溶液を電気分解すると, 陽極から気体が発 □□ (1) 陽極から発生した気体は何か。 塩素 □□ (2) 塩化銅のように、水にとけて電流が流れる物質を何というか。 ①電解質 a 電源装置 □□(2)の物質が水にとけて、陽イオンと陰イオンに分かれることを何というか。 b 陰極 スイッチ 電流計 陽極 塩化銅水溶 ① 電離 □□(4) 導線を流れた電流の向きと, 導線の中を移動した電子の向きを,図の a, b からそれぞれ選べ □□ (5) 陽極と陰極で起こった変化を,次のア~エから1つずつ選べ。 電流 a 電子 b ア 陽イオンが電極から電子を受けとる。 ウ 陰イオンが電極から電子を受けとる。 イ 陽イオンが電極に電子をわたす。 エ陰イオンが電極に電子をわたす。 陽極 I 陰極 ア □□ (6) 塩化銅水溶液をうすい塩酸にかえて同じ実験を行った。 ① 陽極と陰極から発生する気体は何か。 5 水素 陽極塩素 陰極 ② このとき起こる化学変化を,化学反応式で表せ。 2HCl →rl+Cl2

物質が電解質か非電解質かは暗記するしかないですか？ どういうものが非電解質などありますか？

中学2年生にもわかるような説明をください

【②】 もし、長時間水を電気分解すると、 水の量は実験の前後でどのように変化するだろうか。 「増える」、「減る」、「変わらない」 のいずれかを選び、 なぜそれを選んだのか説明 しなさい。 (図を用いて説明するとわかりやすいかもしれません)

水の電気分解をして、発生した酸素と水素が2:1になる理由を中2にわかるように教えてください。

電気分解　CuCl₂ → Cu + Cl₂ 電離（イオン式？）　CuCl₂ → Cu²⁺ + 2Cl⁻ という解釈はあっていますか🥺？？ それと、どうして塩素の化学式は Cl₂なのに電離の式では₂がなくなっているんですか？？ よろしくおねがいします！！

（5）と（7）①がなんでマイナス極になるのかを教えてください🙏

単元 チェック 第3章 化学変化と電池 学習日 教科書 チェック 電解質の水溶液の中の金属板と電流 1 電解質の水溶液と金属板で電流をとり出そう Op.48~50 参考 実験 6 電流をとり出すために必要な条件 12枚の金属板をふれ合わないよう にして水溶液(うすい塩酸や砂糖 水)の中に入れ、 電子オルゴール や光電池用モーターをつなぐ。 ②電流が流れたら電圧計をつない で、電極間の電圧をはかる。 ま また、電圧計の針のふれ方から、 ど ちらが+極で、 どちらが一極かを 見る。 発泡 ポリスチレン の板 金属板・ 水溶液一 電子オルゴール 電圧計 かんきつるい かじゅう レモンなどの柑橘類の果汁は 酸性の水溶液なので、2種類 の金属板を入れて導線につな ぐと、電流をとり出すことが できます。 1 解答 p.10 あえん (1)1で、 金属板の1枚に亜鉛板を使って調べたときの結果を、次の ((1) 表に書く。 くうらん 表にまとめました。 表の空欄に、 電流が流れたものには○を、流れ なかったものには×を書きなさい。 (2) 異なる種類 亜鉛板と亜鉛板 亜鉛板と銅板 亜鉛板と マグネシウムリボン ③3) 電解質 うすい塩酸 × (4) 変わる 砂糖水 X 一極 でんかいしつ 種類 Y (2) 電解質の水溶液に2枚の金属板を入れて電流をとり出せるのは、 2枚の金属板が同じ種類 異なる種類のどちらのときですか。 (3)水溶液に2種類の金属板を入れて電流をとり出せるのは、水溶液 ひでんかいしつ にとけている物質が電解質・非電解質のどちらのときですか。 (4) 生じる電圧の大きさは、 2枚の金属板の組み合わせによって変わ りますか、 変わりませんか。 ゼロ たん し (5) ②電圧計の針が0から左にふれたとき、 + 端子につないだ金 属は+極・極のどちらですか。 (6)2枚の金属板のどちらが+極になり、 どちらが一極になるかは、 組み合わせる金属板の何によって決まりますか。 (7)1で、電子オルゴールが鳴ったとき、 ①金属板がとけたのは + 極一極のどちらですか。 また、 ② 金属板がとけた極と反対の極で は、金属板にどのような変化が見られましたか。 (7)-極 気体が 発生した (8) ① 化学エネルギー ② 電気エネルギー 電池

電子はマイナス極の電気を帯びている と書くのと、マイナスの電気を帯びている と書くのはどちらがより適切ですか？

電気量というのは、電気の量だから、マイナスに帯電している物体でもプラスに帯電している物体でも同じだけ偏っていれば電気量は同じですか？

(5)の問題です。解説の17.3-12.8=4.5という式はなんで引き算をするんですか？そしてなんで4.5と200をかけるんですか？理科苦手なので教えてください！

(4) 実験> で, 会話と図3を参考にして ( 数第一位を四捨五入して整数で答えなさい。 空気の泡がっ 解説 )に当てはまる湿度を求めなさい。 ただし, 小 式 17.3 23.1×100=74.875% (5)実験室の水蒸気量や湿度が(4)の③と同じ値であるとき、この実験室の室温が25℃から15℃まで下が ると,実験室の空気 200mから何gの水滴ができるか。 図3を参考にして求めなさい。 900g ヘト 光 山岩・玄武岩は火 (4) める。 空気の泡が入ると観察しにくい (2) 顕微鏡の視野は上下左右が実際 2 硫化鉄・電気分解 (1)(例)(化学反応で) 発生した熱に が進んだから。 (2)硫

(3)のkjの求め方教えて欲しいです🙇‍♀️

図は,家庭で使われている電気器具 とその配線を表したものである。 Z (1) 40W 60W の照明器具を使うと, ¥ 40W 60W 電源100V 照明器具 100W 流れる電流が大きいのはどちらか。 1200W 10 (2) 電気ストーブの電気抵抗の大きさ 1000 WI は何Ωか。 電子レンジ 電気ストーブ 冷蔵庫 A (3)図の電気ストーブと60 W の照明器具を同時に3時間使ったとすると, でんりょくりょう このとき消費した電力量は何Whか。 また, それは何kJか。 ただし, 1kJ=1000Jとする。