中２理科電力と磁力のところです！ 赤のマーカーの問題で、抵抗と上昇した水温は比例しないんですか？

3 WIL 右の図のように、抵抗が2Ωのヒー 温度計 電源装置 ターに8.0Vの電圧を加え, 5分間電 じょうしょう 流を流すと, 水温が8℃上昇しまし た。次の問いに答えなさい。 電圧計 スイッチ (1) ヒーターに流れる電流は何Aです -ガラス棒 くみ置きの水 でんりょく ヒーター はっぽう 発泡ポリスチレンのカップ 電流計 か。 (2) ヒーターの電力は何Wですか。 (3) ヒーターに5分間電流を流したときの発熱量は何ですか。 (4) 抵抗が4Ωのヒーターにかえて 8.0Vの電圧を加え, 5分間電流 を流したとき 水温は何℃上昇すると考えられますか。

中２理科電力と磁力のところです！ 赤のマーカーのところはどう解けばいいんですか？

導線やコイルに流れる 図 1 電流のまわりにできる磁 かい 界について 次の問いに 向 電流の ぎの 答えなさい。 A (1) 図1で, 矢印の方向 図2 厚紙 ・導線 コイル 00000 b 電流 に電流を流すと, 導線のま 図3 わりにできる磁界の向きは ABのどちらですか。 (2) 導線に近くなるほど, 磁 界の強さはどうなりますか。 ア N極 イ ウ I (3) 図2のような装置をつくって電流を流しました。 点a, 点bに置い た磁針のN極が指す向きは, 図3のア~エのどの向きになりますか。

中２理科電力と磁力のところです！ 赤いマーカーの問題の解き方を教えて欲しいです！

2 モーターのしくみをつかもっ 図 1 磁界の向き 電流の 向き (1) 発展 図1のように,左手の人差し指を 磁界の向き,中指を電流の向きに合わせ たとき,親指の指す向きは,何の向きに なりますか。 (1 (2 に 図2 電流の 向き 整流子 ブラシ + B C ID 図3 +ABC D A 図4 + A ID IC S 磁石の磁界の向き (2) 図2~図4は, モーターが回転するし くみを示したものです。 図2の導線AD は手前の向きに力を受けます。 このと • き, BCは手前 おくのどちらの向きに 力を受けますか。 (3) 図2から図4では, 整流子とブラシの せっしょく 接触が切りかわっています。 これによっ て何の向きが変わりますか。 (4) 図4のAD, BC は, それぞれ手前・ おくのどちらの向きに力を受けますか。 (5) このモーターは,図の整流子側から見 て,時計回り反時計回りのどちらの向 きに回転しますか。

連立方程式の質問です。 下（２つ目）の式で正しい答えが「=15」 らしいのですが、私は15/60と書き、問題を間違えました。15/60にしたのは、分では60分などは必ずつけると思っていたからです。ただ=15になるのはどうしてですか？

連立方程式の利用 ◄ 3/6 × 3 とちゅう はな Aは8時に家を出発して, 960m離れた学校に向かった。 はじめは毎 分50mの速さで歩き、 途中の公園からは毎分120mの速さで走った ら 学校には8時15分に着いた。 家から公園までの道のりと公園か ら学校までの道のりをそれぞれ求め, 答えをア~エから選び, 記号で 答えなさい。 ア 家から公園まで525m 公園から学校まで435m イ 家から公園まで540m 公園から学校まで420m ウ 家から公園まで600m 公園から学校まで360m 正解 エ家から公園まで700m 公園から学校まで260m x+y =960 y =15 + 50 120 指でスクロール

中2理科 磁界 オレンジで印をつけている問題を教えてください🙏

中2 理科 (5)の問題、解説頂きたいです🙏 答え ①がa、b ②がイ

【6】 ポリエチレンのビーカーに一定量のくみ 置きの水と電気抵抗3Ωの電熱線aを入れて 図1のような回路をつくった。 電熱線aに加わ る電圧を 6.0V にして電流を流し、水をかき混 ぜながら水温を1分ごとに5分間はかった。 電 気抵抗6Ωの電熱線b、 電気抵抗12Ωの電 熱線cについても同様に実験を行った。 図2は、 実験の結果をグラフに表したもの である。 電熱線から発生した熱はすべて 水の温度上昇に使われるものとする。 (1) 電熱線に流れる電流は何か。 ま た、 電熱線aから1分間に発生する熱 図 1 温度計電源装置 スイッチ + ポリエチレン のビーカー 電熱線 a xt [e] 図2 [℃] 電熱線a 水の上昇温度 8642 「電熱線b 電熱線c 0 0 1 2 3 4 5 電流を流した時間 [分] (2) 電熱線に10分間電流を流したときの水の温度上昇は何℃に 量は何か。

中2の数学です。 この2つの問題の解き方をお願いします🙇 どちらか1つでも大丈夫です。 答えは、（４）ア⋯ｎ＋12　イ⋯ｎ＋6　　(3)①6.6 ②42

右の図のように, 自然数が小さいほうから順に並んで いる。 図のように縦に並んだ3つの数を囲んだとき,囲 まれた3つの数の和は3の倍数になることを次のように 説明した。 1 2 7 8 3456 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 nを自然数として,ア 19 20 21 22 23 24 イにあてはまる, n を用いた式をそれぞれ答えなさい。ただし,式はかっこ をはずした最も簡単な形で表すこととする。 [説明] 囲まれた3つの数のうち、最も小さい数をnとすると, 囲まれた3つの数は,n, n +6, アと表せる。 囲まれた3つの数の和は、 n+(n+6)+(ア)=3(イ イ は整数だから,3(イ)は3の倍数である。 よって,囲まれた3つの数の和は3の倍数になる。

中2の確率のところです。 答えは15でした。 計算式まで書いていただけるとうれしいです。

催学調且 237 平面上に6本の直線がある。これらの直線は,どの2直線も平行ではなく,888 どの3直線も1点では交わらないものとする。 次の問いに答えなさい。 (1) 交点の個数を求めなさい。

中2　数学 確認させていただきたいのですが、全部教えていただけると助かります

会 箱ひげ図とデータの分布 54 データの分布を比べよう 答えは 別冊15ページ 本 1 問題 令和 いくつかの箱ひげ図を見比べて、データのちらばりのようすを比べてみましょう。 下の図は,AグループとBグループのそれぞれ20人について、 ハンド ボール投げの記録を箱ひげ図に表したものです。 □にあてはまる数記 号, ことばを書きましょう。 4 x4 A B 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 (m) 箱ひげ図では,左右のひげの部分に, ひげの長 さに関係なくそれぞれ約25%のデータが,箱の 部分に約50%のデータがふくまれています。 【箱ひげ図のデータの割合】 約25% 約50% 約25% 2つのグループの範囲は, グループの -最大値・最小値 ° ほうが 0m m大きく, 四分位範囲は, グループのほうが m大きいです。 wwwww 一第3四分位数-第1四分位数 Aグループでは, m以上の生徒が約半分います。中央値以上の生徒は約半分 Bグループでは, m未満の生徒が約25%います。 左側のひげに着目 Bグループでは, 17m以上 m未満の範囲に,約半分の生徒が入っています。 一箱の長さに着目 25m以上の生徒は, グループのほうが多いです。 124

中2数学　データの活用です。 教えてくださると助かります。明日提出なんです。

日 令和6年度 1 土 2 ページ 本練習 1 下の図は,バスケットボール20試合のA,B,C,D4人の得点を箱ひ げ図に表したものです。 □にはA, B, C, Dを, には数を書きましょう。 A B C D 0 5 10 15 20 20 (1) 最高得点は, |の 点です。 (2)範囲がいちばん大きいのは の 点です。 25 25 (3) 四分位範囲がいちばん小さいのは の 点です。 (4) 10点未満の試合がいちばん少ないのは です。 30 (点) € (5) 20点以上の試合が5試合以上あるのは, ○と○です。 (6) 10試合以上で, 15点以上の得点をしているのは, ○と○です。 1 全体の試合数は20試合だから、左のひげの部分には約5試合, 箱の部分には約10試合, 右のひげの部分には約5試合がふくまれる。