ชั้นปี

วิชา

ชนิดของคำถาม

แผนการเรียน มัธยมปลาย

ไม่ผ่านสักทีเลย 😢 ช่วยเค้าหน่อยงับ

14:11 LINE Laz CA Vol) LTE 55% x ZERO พัง หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การค้ดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม (ม.5) แบบทดสอบหลังเรียน 1) เหตุใดจึงกล่าวว่า "การทุจริตมีความเป็นสากล" 0 มีการทุจริตเกิดขึ้นในทุกประค การทุจริตเป็นการผิดกฎหมายจากล การทุจริต การผิดกรุหมาย การทุจริตเป็นทีนิยม โดยทั่วไป 2 องค์กรประเภทใดบ้าง การ องค์กรทุกประเภท ภาครัฐและภาคเอกชน องค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไร และองค์กรเพื่อการ กุศล รัฐบาลและหน่วยงานภาครัฐ นักการเมือง ผู้ดำรงตำแหน่งทางการเมือง กระต้น ข้าราชการพลเรือนและตำรวจ 3) ประเทศที่มีกฎหมาย ระเบียบ หรือข้อกำหนดจำนวนมาก มีผลต่อการทุจริตในประเทศอย่างไร ทําให้การปฏิบัติงานมีความซับซ้อน เข้าใจยาก จึงเป็นช่องทางให้เกิดการทุจริตของเจ้าหน้าที่ รัฐได้ ทําให้ยากต่อการทุจริต เพราะกฎระเบียบครอบคลุมไว้หมดทุกด้าน กฎระเบียบไม่มีผลใด ๆ ต่อการทุจริต ทำให้กระบวนการยุติธรรมขันชิง 4 ประเทศ หน้า านาจ า ในการ การทุจริตในประเทศ อย่างไร O ทําให้ผู้มีอำนาจมีอิสระในการเลือกปฏิบัติว่าจะเลือกใช้อำนาจใดกับใครก็ได้ จึงทำให้เกิดการใช้ อ้านาจโดยทุจริตได้โดยง่าย ทำให้มีการตัดสินใจอย่างเด็ดขาดและรวดเร็วได้ การทำางานต่าง ๆ จะเร็วขึ้น การใบ้ พินิจ เจ้าหน้าที่ บ านาจ ก า ใ การรินไปได้ยาก O ทําให้การทุจริตของประเทศลดลง 5) ข้อใดไม่ใช่ปัจจัยภายในที่เอื้อหรือสนับสนุนต่อการเกิดการทุจริตในประเทศที่กำลังพัฒนา อัตราการว่างงานของประชาชนอยู่ในระดับต่ำ O ไม่มีกลไกที่มีประสิทธิภาพ หรือองค์กรที่มีหน้าที่ควบคุมดูแลและจัดการต่อการกระทำใด ๆ ของเจ้าหน้าที่ที่มีอานาจ ผลเนื่องมาจากความจนและค่าแรงตาของประชาชน การออกกฎหมายและกระบวนการยุติธรรมที่ไม่เข้มแข็ง 6) ในปี 2015 คนรวย 10% มีทรัพย์สินร้อยละ 67.1 ของทรัพย์สินคนทั้งประเทศ ในปี 2020 คนรวย 10% มีทรัพย์สินร้อยละ 74 ของทรัพย์สินคนทั้งประเทศ หมายความว่าอย่างไร ในช่วงเวลา 5 ปี ประชาชน 90% ของประเทศ มีทรัพย์สินรวมกันลดลง ในช่วงเวลา 5 ปี ประชาชน 10% ของประเทศ มีทรัพย์สินรวมกันลดลง ในปี 2015 มีคนจนน้อยกว่าคนรวย ในปี 2020 มีคนจนน้อยกว่าคนรวย 7)ภาพ เกี่ยวกับการทุจริตอย่างไร

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
1/500