ชั้นปี

วิชา

ชนิดของคำถาม

ฟิสิกส์ มัธยมปลาย

คิดยังไงอ่ะคะ🥺🥺🥺 ช่วยแสดงวิธีทำได้มั้ยคะ

ข้อ 2 ประจำวันที่ 16/10/64 000 000 200 MPA F 195 MPA 120 MPA 90 MPA 50 MPA Strain, e 0.1 0.3 12 14 กราฟที่1 mm/mm จากกราฟที่ 1 เป็นการทดลองหาสภาพยึดหยุ่นของเส้นเชือกเส้นหนึ่ง ในขณะที่เชือกมีความเค้นที่ 74.29 MPA ณ ขณะนั้นเชือกจะมีความเครียดเท่าใด (ตอบโดยติดทศนิยม 3 ตำแหน่ง และ กำหนดให้ใช้วิธีสมการทางเรขาคณิตวิเคราะห์ เท่านั้น) **ห้ามคำนวณโดยใช้การประมาณค่าจากกราฟ และ วิธีบัญญัติไตรยางค์ TEST fromHOME Stress, 0 ------------

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาอังกฤษ มัธยมปลาย

ช่วยทำให้มันเป็น present perfect หน่อยได้มั้ยคะ ใช้ไม่เป็นค่ะ พยามใช้แล้วมันผิดหมดเลย -----> นี่คืออูคูเลเล่ มันเป็นของขวัญวันเกิดที่แม... อ่านต่อ

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
เคมี มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยค่าาา

10 ถ้า Pb-214 สลายตัวให้ธาตุ X, Y และ Z กับรังสีต่างๆ ดังแผนภาพ B ร1Y + B 7 + + ธาตุ X, Y, 2 คือธาตุใด สลายตัวขั้นที่ 1 X + B เขียนสมการนิวเคลียร์ได้ดังนี้ ดังนั้น X คือ สลายตัวขั้นที่ 2 y + B เขียนสมการนิวเคลียร์ได้ดงนี้ ดังนั้น Y คือ. สลายตัวขั้นที่ 3 เขียนสมการนิวเคลียร์ได้ดังนี้ ดังนั้น 2 คือ

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 1
คณิตศาสตร์ มัธยมปลาย

คณิตศาสตร์ม.4 แสดงวิธีทำ

ลงชื่อ นางนิธินาฎ ใช้ศรีทอง ลงชื่อ ผู้ตรวจทาน เวัดผลกลุ่มสาระฯ 2 1. เมื่อหาร x - x + 3x - x - 1 และ 2x + x + 9x + a ด้วย x - 2 แล้วมีเศษเหลือเท่ากัน ดังนั้น a มีค่าเท่าใด ก. - 21 ข. - 17 ค. - 13 ง. 3 จ. 5 2. ถ้า x - 2 เป็นตัวประกอบของพหุนาม x - ax + - x + 6 แล้ว a มีค่าเท่ากับข้อใด 4 ก. a - 1 = 1 ข. a - 2 = 3 ค. a + 1 = 4 ง. a + 2 = 6 จ. a + 3 = 8 3. ตัวประกอบร่วมของพหุนาม x - 2x - 5x + 6 และ x^ + x - 10x + 8 คือข้อใด ก. X + 2 ข. X - 2 ค. X + 1 ง. X - 1 จ. x 4. ตัวประกอบร่วมของพหุนาม x - 7x + 6 และ 3x - 7x + 4 และ 2x - 9x + 13x - 6 คือข้อใด ก. (x - 1)(x + 2) ข. (x - 2)(x - 1) ค. (x + 1)(x + 2) ง. (x + 1)(x - 2) จ. (x + 1)(x - 1) 5. ข้อใดเป็นการแยกตัวประกอบของพหุนาม - 1,3 17 2. 7 * + -x + 3 6 6 6 - (x + 1)(x - 1Xx + 5)(2x + 3) ก. 2 ข. - (x + 1(x - 1)(x + 5)(2x - 3) 3 - (x + 1)(x - 1Xx - 5(2x + 3) ค. 3 ง. - (x + 1)(x - 1x + 5)(2x - 3) 6 จ. - (x + 1)(x - 1)(x - 5)(2x + 3) 6 6. ให้ a, b, c และ d เป็นจำนวนจริงใด ๆ และ n เป็นจำนวนเต็มใด ๆ ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง ก. ถ้า a < b และ C < d แล้ว a - C < b - d ข. ถ้า a < b และ c < d แล้ว a + d < b + c ถ้า a < b และ C< d แล้ว ac < bd ค. ง. ถ้า a <b แล้ว C - a> c - b จ. ถ้า a < b แล้ว a" < b 3

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
คณิตศาสตร์ มัธยมปลาย

มีใครพออธิบายให้ละเอียดให้หน่อยได้มั๊ยคับ จะมีอันนึงเป็นคำถาม ส่วนอีกอันนึงเป็นคำตอบที่แสดงวิธีทำแล้ว แต่คือเรายังไม่เข้าใจเลย

ข้อสอบระดับ 1: ชุดที่ 1 ตอนที่ 1 : แบบปรนัย 4 ตัวเลือก เลือก 1 คำตอบที่ถูกที่สุด จำนวน 16 ข้อ 1. มดตัวหนึ่งอยู่ที่มุม A ของรูปหกเหลี่ยมด้านเท่า ABCDEF โดยมดเดินไปตามเส้นรอบรูปของรูป หกเหลี่ยม เดินครั้งแรกไปถึงจุด B หลังจากนั้นเดินไประยะทางเป็น 2 เท่าของครั้งก่อนหน้าเสมอ จงหาระยะทางทั้งหมด หลังจากเคลื่อนที่ 2029 ครั้ง เท่ากับกี่หน่วย และจะหยุดที่จุดใด A B F C E D 1) 22029 1 หน่วย และหยุดที่จุด B 3) 2029 + 1 หน่วย และหยุดที่จุด B 2) 23029 - 1 หน่วย และหยุดที่จุด C 4) 23029 + 1 หน่วย และหยุดที่จุด C 2. กำหนดให้ 4, b, c, d เป็นจำนวนเต็มบวกที่ทำให้ 1 b 512 125 d แล้วจงหาค่าของ d 3 เท่ากับเท่าใด (a + b+c)

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาอื่นๆ มัธยมปลาย

มีใครพอจะช่วยได้บ้างคะ;—;

ดาวเคราะห์ที่เป็นบริวารของดวงอาทิตย์ทั้ง 8 ดวงมีที่มา มาจากจานกำเนิดดาวเคราะห์ * ผิด ถูก ดาวเคราะห์หิน มีความหนาแน่นมากกว่าดาว เคราะห์ยักษ์แก๊สและดาวเคราะห์ยักษ์น้ำแข็ง * ถูก ผิด

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ฟิสิกส์ มัธยมปลาย

อธิบายวิธีทำหน่อยค่ะ

-1 ส่วน 5 ส่วน m ในการทดลองหาความตึงผิวของของเหลวอย่างหนึ่ง ถ้าวงแหวนที่ใช้มีเส้นรอบวงยาว 30 ซม. จะต้องแขวนมวล 50 กรัม เพื่อทำให้ คานอยู่ในสมดุล ขณะที่ห่วงวงแหวนยังสัมผัสผิวของเหลว และเมื่อค่อยๆ เพิ่มมวลจนห่วงวงแหวนหลุดจากผิวของเหลวพบว่าดต้องใช้ มวล m ทั้งหมด 62.6 กรัม ความตึงผิวของของเหลวที่ใช้ทดลองมีค่าเท่าใด

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
1/2691