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地理 高校生

()の部分の答えを教えてください 教科書を何度読んでも書いてありません

(1) 生活と貿易 人々の生活は、各国間の貿易( 日本の貿易相手国 (2) 国際分業 各国は自国に有利な生産物を重点的に生産し, 貿 易を通じて相互に補完し合っている。 分業の形態とし て, 先進国間や発展途上国間で行われる [2垂直) 分業と, 主に先進国と発展途上国間で行われる [水平分業がある。 ※タイや中国のように, 工業化が進んだ 〔新興〕 国が工業製品の生産 輸出国として台頭し, 先進国 と発展途上国間の貿易も、互いに工業製品を輸出し 合う [2]分業に移行している。 (3) 分業における問題点 (8 • (² か。 また、その要因は によって支えられている。 資料 垂直分業と水平分 【水平分 工業製 先進国 (農作物・工業原料) 一次産品 【垂直分業】 工業製品 一次産品 発展途上国 【水平分業 一次産品 [] : 先進国と発展途上国間の貿易によって生じる経済格差。 [] : 工業化が進んだ〔 〕 国や, 石油などの有益な資源を保有する が進まず, 主要な資源ももたない後発開発途上国 (LDC)との間 [] : 貿易収支の不均衡が生み出す, 貿易に関する関係国間の利害対 1980年代における日本・アメリカ間のものが代表的。

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地理 高校生

穴埋めのとこの答えお願いします!

日本国憲法の成立~ 憲法の最高法規性と憲法改正手続き 1. 日本軍の無条件降伏を要求し、 戦後処理の基本方針を示した宣言 (1 2. 日本国憲法制定時の連合国軍総司令部(GHQ) の最高司令官(2 マッカーサー 3. 国民みずから制定したというかたちの憲法 (3 4. 日本国憲法の三大基本原理をすべて答えよ。 (4 (5 ) (6 ) 5. 日本国憲法において,天皇の地位は日本国および日本国民統合の何とされたか。 (7 6. 天皇は国政に関する権能をもたず、何のみをおこなうことになったか。 (8 7. 日本国憲法第9条では、国家のどのような権利を否認しているか。(9 8. 日本国憲法98条は,憲法のどのような性質について明記しているか。(10 9. 改正手続きを法律よりも厳しくしている憲法 10. 法律と同様の手続きで改正できる憲法 (12 11. 日本国憲法は 1946 年何月何日に公布されたか? (13 12. 日本国憲法は 1946年何月何日に施行されたか? (14 13 次の憲法9条の空欄に当てはまる語句を答えなさい。 日本国民は、 (15 を誠実に希求し、国権の発動たる ( 17 の行使は、 (18 (11 ) )と秩序を基調とする (16 ) ) ) と、武力による威嚇又は武力 ) )を解決する手段としては、永久にこれを放棄する。

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地理 高校生

第一学習社の現代社会のノートの22番の答えを見せて欲しいです! ※画像は18番です

第3章 現代の民主政治と政治参加の意義 還 社会権 会権…社会的弱者に対しで。 倫 が人間としてふさわしい生活 を保障する権利。@ 。 還三5 ともよばれる ー 19世紀までの各国の便法は6 推を保障 ー20世紀に入ると, @ の考え方を背景に, 社会権も 規定 (① @ 権…第25条「すべて国民は。⑨ での rr の20 ・国の次務として, 社会福祉。社会保障。⑨ の向上・ 増進を掲げる ー@ 保護法 健康保険法。 老人福祉法などが制定 ・1967年 ⑯ 訴訟…最高数判所は, 憲法第25条の規定は国の 政策上の指針を示したもの(@⑱ 。 、 。 )との判断 を示す (2) ⑱ . を受ける権利…すべでの国民に,⑧ 。 。 に応じて等 しく@を受ける権利を保障(第26条) ・@ は無償 .法仙定 (3) 労働者の衝和 ⑯ の権利第27旬) @ 三権を保障(第28条) …⑧ . 権・団人交渉椎 | @ .. ..権(久議析) 権利を確保まるため, _ を制定 衝 演働関係調整法) (9働@ 。 タ作@ 2 量本的人権を確保するための権利 (1) 国民が国・地方公共団体にはたらきかける権利 03記 権…全務員の選定・晶免(第15条) >の。 権…のを通して政治に参加する権利(第15殺) の国民投票を通して政治に参加する権利 最高坊判所裁判官の国民審宜(第79条) 改正の国民投票(第96条) 政機関などに⑳する権利(第16条) だ ーーーーーーーーニーーーーニゴム [数科書p.62, 基本的人権の保障のあゆ みと, 資本主義の発達 の関連が深いことに注目 しよう。 貧富の差の拡大 捕 など, 次本主義の申害が 社今権を求める動きにつ ながっている。 意 「最低限度の生活」 の内 容を決定するのは国家で あり, 国民にはその決定 | 権はないとされている。 夜間中学の正式名称は中 学校夜間学級という。さ まざまな事情で, 中学校 を卒業していない人たち が学んでいる。 労働者は。 しなければ ・ 改廃などに関して, 国会・地方議会や行 資本家 ・経営者と対等な 立場に立つことができな い。 国民の政治参加は間接 釣に参加するあと直接的 に参加する国民役票 に分けられる。

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