高校1年生の物理基礎の問題です。 5番の(1)(2)(3)を教えてくださいm(_ _)m ぜひ式もお願いします！！

重力加速度の大きさは 9.8m/s 2を用いて計算すること、 また、 解答は必要に応じて単位を記すこと。 ⑤ 水面から 19.6mの高さのある橋の上から、小球Aを鉛直上向きに、そm/ の後に小球Bを自由落下させて、小球Aと小球Bを同時に水面に到達さ せた。あとの各問いに答えなさい。 【思考・判断・表現】 みり (1) 小球Aの初速度の大きさを 14.7m/sとしたとき､小球が最高点に達 するのは小球Aを投げて何秒後か v=Votgt (2) 小球Aが水面に達する時刻を求めなさい。 49=14,7+9.8x (3) 小球Bから手を静かに放したのは、小球Aを投げてから何秒後か。 -4.9 -9.8 4) 小球Aと小球Bのv-tグラフをそれぞれ描きなさい。 ただし、速度は鉛 直下向きを正とし、縦軸を速度v、横軸を時刻とする。 また、小球 A を 投げた時刻をt=Osとする。 グラフはフリーハンドで良いが、 通過点が19.6| -14.7 わかるように描き､小球AとBの区別をすること。 34.3 29.4 24.5 19.6 14.7 9.8 4.9 0 次の図は、一直線上の100mを走る人を連続的に描いたものである。 【知識・技能】 2

九九が一秒で出て来ないなと 思ってテストをしたら、 こんなにも苦手な組み合わせが あったようです。 答えを赤に、そして読みをふったのですが 右のスペースはどう使えばいいでしょうか？

O (25 2×8=16 に ろく 15 77 しち 6×8=48 は ごじゅうろく x 8 = 56 にじゅうはち C5 ✓ 7×4=28 はち ( 7×9=63 は 2 8×9 ろく 8×6=48 く はち 8×2 に < じゅうろく しち 8×7 しじゅうはち 9×8 ろくじゅうさん しち 9×7= しじゅうはち しちじゅうに =72 じゅうろく 16 9×3=27 12 ごじゅうろく 56 にじゅうした しちじゅうに 72 ろくじゅうさん 63

こんばんは、現在中3で2週間後に期末が控えています。 私の学校は私立の為今数学Iを勉強しているのですが期末の代数分野の範囲が苦手分野の三角比全般(正弦、余弦定理や空間図形への応用なども含む)で凄くピンチです🥲 現状としては公式もあまり覚えられず計算も難しすぎてどこから手を... 続きを読む

旧帝大を目指している高２です。 英語を冬休みに強化したいのですが、どの教材を使えば良いか分かりません。 お勧めを教えてください🙏🏻💭 黄色▶︎7月進研模試 緑▶︎8月全統模試 赤▶︎11月進研模試 です。

全国 科目 英語 英語 学力 要素 区分 知識 技能 ▼ 対策が必要な分野 思考力 判断力 全国平均得点率 目標得点率よくできた分野 1 リスニング 3 文法・語法 14 長文 都道府県 5 6 表現力 得点満点 64/100 57.1 表現力 54.5 WARA O 14/22 13/15 14/19 13/22 ▼ 10/22 あなたの 平均得点率(%) 得点率(%) 61.0 35.6 31.5 あと6点でひとつ上のGTZ S2に到達! 校内 41.0 36.0 成績概況 学力要素別成績 英語 15.4 9.7 あなたの得点率 偏差値 |英語 69.7 受験型3型 教科・科目 50 100点 55.9 8.3 64.6 4.8 33.1 6.4 あなたと同じ 学力レベル層との比較 校内 平均得点率(%) 得点率の差(%) 6.3 5.2 全国 5.1 -7.5 21.4 あなたの 得点 /配点 科目 英語 E ? 1 リスニング 3文法・語法 14 長文読解 5 長文読解 都道府県 6 表現力 偏差値 得点満点 学力 レベル 53/100 得点/配点 12/22 7/15 16/20 3/20 O 15/23 校内 平均 点 偏差値 あと7点でひとつ上のGTZ A1に到達! 61.7 得点率(%) 50 全国平 100均点 順位 (位)/ (人中) 8.9 4.7 6.6 6.8 5.8 118/200 62.8 A 73.5 16170/128479

英検2級の勉強法についてです。 一次試験まで、残り1ヶ月くらいです。 パス単があと少しで1周終わるくらいまでしました。 リスニングは毎日1問解いて、シャドーイングを繰り返しています。 パス単は3周、それと、過去問(全6回旺文社)を解きまくる(リーディング、ライティング対策... 続きを読む

いつも模試は酷いけど、数学だけは偏差値50はこえてたのに、、今回は全部40台って…^^; もうどうすりゃいいんだよ、、、！ 模試の伸ばし方教えてください…

全国 都道府県 校内 科目 得点/ 満点 偏差値 国数英総合 95/300 48.2 国数英理系 95/300 45.5 数英理系 63/200 46.2 国語 32/100 46.3 数学計 31/100 49.8 数学B 31/100 48.3 英語 32/100 49.0

本当に英語が苦手です。 単語や文章が覚えられないのもそうですが、文法も理解できません。 この文章が今回の範囲です。 勉強方法や大切なところを教えてください！！

Lesson 2 No.6 驚くべきすらい Lesson 2 Louis Pasteur - Medical Wonder Worker 英文解説 1 IVイス パスツール Itis hard / to imagine a more horrible way (to die. M~ 形器詞的的用法:死ぬ市法 2-ス Dying of thirst, / the victims beg for something (to drink/ but it's no use. 形式主語 XPrg of~ 種次(2:p253)) m 、が原因元ぬこと を求める 隊が物 もだある Only death/which is certain, ) brings relief/ firom rabies. 非率根用法(2p282) (%)狂式海 中和神経系の感染症で 発布するとほぼ(00%死亡し 治療法がなかっに、 2 bet Bま分詞 For centuries,/people were frightened / byithis fatal disease 付しの間 恐れていた 不浴の病 They contracted it/ after being bitten/ by a rabid dog or some other animal. ()狂大海にかかった A The only chance (O save them/ wasDapply a red-hot poker/ tothe bitey as quickly as possible. > rabies B w 9用法 ~すること AをBに接触させる 3 onés Then in the 1880s, / rabies met its match / in a French scientist / named Louis Pasteur. へ 3敵争に会り (ライバル) ~という In 1881,/all/Pasteur knew / for certain/ was that the disease was carried / to humans/ in the saliva of rabid y 「なのは~だけだ(強調表項) (4)液 animals. He figured / that the germ had to travel / from the bite / to the victim's brain and spinal cord. (%)病原体 脊髄 確かに、案の定 Sure enough, / when Pasteur looked for the rabies germ /inside the brains and spinal cords / of dead victims, ! 4 he found it. ~探してた = the rabies germ After identifying the germ, / he was able to develop a vaccine (againsi the disease. (動)~を発見する 7クチン ~に対する Finally, / he proed /it was effective / on an animal/attacked by a rabid animal. >a vaccine おそわれてた

今、こんな感じで数学などで後でまた解くためにノートに問題と解答を書き写しています。 この勉強法は時間の無駄ではないのでしょうか?? 書き溜めていって、後で解き直す気がしません。 教材に間違えた問題に印を付けているので、わざわざノートにまとめる必要はないと思うのですが実際後々... 続きを読む

lEI (2) (xty)t8ポtjztt」 (xtYX)+ old't Ya)tB +メメt5)(お+yメナ3)、 (ス4スt5) (xt3)はt1) (ズ*Ya)を作る。 の 図 (1)ae - ab- + 2a -76 -2 a? t(2 -b)a-(26 a* +(2-b) a- (2b+) (a-2ト-1)(at)+3) 2 a 0 ト、a、bcを変数とする。 Xok をがxナxit6xi4kz8は (tatty) (atbx-c) ) acbなsは a if0 bo D k azbなsばaこD kz9 (1) C2 回 “ある (1) 2…ア (11 bc(b-c) tcalc-a) tabla-b) こ bc-bc^ta -da' t atb * a'lb-c)=a (6 -C)+6c1(b-c) arl6c) -albtC)1b-c) tbc( b-c) -(-c)(ai-a(btc) +be) ←用せやルーのtc) (2) atb-s ド-2fadと6 ab:s 9度文から a?iの体数と ずしいものをそれぞ入育ってくる こ とする。 a <bのとき a:1,b:fであり. ke Xx Y-lx2 :18 azbのとき aこ fcb:1であり ) (atb)(b-c1 (a-c) ーabc (6-C)(atbl(a-c)-abe (hc)la'tb-c)a-ke} -abe *(6-c) a' t{ncーke}a -bc(b-c); 2{at(b-c)3{ac)a-c) e (atb-c) (ab-ac-bc) ト Yx1- 8x2e-8 レ A、グ1 ク8 II オ4 カ 4 キ | 7 -

この公式3は本当に成り立ちますか？

また、" + y” を基本対称式で表す際に使えるのが * 公式3:"+ "= (z+ y)(z"-1 + y"-1) - zy(z"-2 + y"-2) 分野別 レベル別 他 という公式です。n_- 2 の場合が求まれば n の場合のa" + y" が求まることを 31 3-1 1,n m a"40?=(Q+41X +) -Ad(X + 対称式とは 示しています。 3 3-2 変数の対称式を基本対称式で表す また、の は ませんが 三変数の対称式を基本対称式で表す 対称式の基本定理 (4- (Ty という公式を使って「十す yの値を計算する」という問題が頻出 てす。 すべて非常に重要です

【旧帝大の看護学科】高2です。何をまず対策すべきですか？おすすめの問題集や参考書などあれば教えてください (この前1月の進研模試です)

科目 得点/ 満点 偏差値 国数英総合 288/600 59.2 国数英理系 288/600 56.7 数英理系 170/400 54.3 数英理理系 257/600 53.5 5教科総合 363/800 55.7 国語 118/200 63.2 数学計 82/200 57.3 数学B 82/200 56.3 英語 88/200 56.1 日本史B 23/100 41.1 化学 52/100 55.0 生物 35/100 47.3