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ここの回答はなんて書いたらいいのでしょうか。

スタディー チャージ (注1) # れたのは、おそらく、そのなかに、色彩と色彩への問いとがひとつに 1問 現代文 論理的な文章読解 /3問 溶けあうような存在を見出そうとしたためだろう。 /2問 正解数をチェックしよう。 次の文章を読んで、後の各問い (問一~五)に答えよ。 【文章Ⅰ】 ゴッホが一八八八年の二月に、パリを去ってアルルにおもむいた ことについては、さまざまな理由があげられている。 アルルの方が生 活費が安いこと、パリでの無理な生活のために身体をこわしたこと、 もっと輝かしい太陽を求めたこと、などである。 もちろんこれらの理由が働いていただろうが、印象主義の色彩を超 えて色彩と新たな関係を結びたいという欲求こそ、これらさまざまな 理由を生かす、さらに本質的な動機であったと言うべきだろう。健康 や生活費の問題だけなら、弟のテオもおり、ピサロやロートレックや ベルナールといった画家仲間のいるパリを離れる必要はあるまい。もっ とパリの近くにだって、そういう条件にかなう土地はいくらもある。 また、より輝かしい太陽にしても、そういう太陽への欲求は、印 象主義の色彩から自然に生まれ出て来るものではない。現に、モネに (注1) B (注2) してもシスレーにしてもピサロにしても、イール・ド・フランスのお だやかで微妙な光のうちに、その色彩にもっともふさわしい光源を見 出しているようだ。ゴッホが南仏のもっと輝かしい太陽に惹きつけら (注1) 0 いた パリに出て来たときと同様、アルルでのゴッホは、以前のスタイル からの急速な離脱を示す。もちろん、印象主義に全身をさらすことに よってわがものとした色彩の純度や明度や補色関係についての認識は充 分に生かされてはいるが、もはや色彩は単なる光の関数とは異なった ものとなる。或る意味をはらんだもの、「それ自体で何かを表現する もの」となる。オランダ時代からすでに芽ばえていたこのような色彩 観は、印象主義を通過することによってその純度と実り多いひろがり とを獲得したと言える。かくして、アルル時代のゴッホの作品は、 外部へ向かう運動と内部へ向かう運動とが鋭く緊張しながら或る均 を生み出していて、そういう意味では、この時期を、ゴッホにおけ 古典主義的時代と呼ぶことも出来るだろう。 ゴッホがアルルで、「ひまわり」という主題にとりつかれたのも、 こういったことのあらわれである。彼はアルルに来て初めてひまわり を描き始めたわけではない。パリ時代においてすでに何点かひまわり の絵を描いているが、それらはあるいは切り花としてテーブルのうえ に置かれており、あるいは他の花とともに花瓶にさされている。アル ルでの作品において、ひまわりだけを花瓶にさしたあの周知の構図を とるに到ったのだが、このことはひまわりに対する彼の姿勢と深く

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質問 高校生

高2です! 学校の授業で少子化をテーマに15分間生徒1人で授業をする機会があるんですけど、 内容が難しく、聞き手が初めから面白そうだなと思う初めかたって何がありますか? 他の人の中ではテーマに関連するドラマなどを出していました。 なかなか少子化や出生率のドラマがなく、内容も... 続きを読む

はじめ 出生率の現 状 コロナ渦による出生 率の変化 少子化の現状 出生率の国際比較 出生率が低い国、ly 国の特徴 少子化の要因と 背景 1. はじめに した人 2000年6月に厚生労 によれば、わが国の2019年の出生数(日本人のみ) は、3万人の5万人(前年比18%以下 ( )は歯)となった。 出生数は、すでに だった06年 持って受け止められた。 2016年1%を超える少ベースとなっていたが、2019年の8% を除けば、ベビープ 2000年の みられないほど 、10月までのデータから推計した結果、 (▲28%) となり、 1万人 の流れに一旦止めがかかる見通しである。 しかし、2013年には100万あった出生数が、わずか 5年で15%以上減少するという といえる状況にあることには変わりがない。 しかも、新型コロナウイルスの 減少した。その影響が表れる2001年の出生 前後の大幅減少となることが見込まれてお を先送りした夫婦に関しては、 り、今後も予測をある。 単純にコロナ にある程度取り戻すことは可能であると考えられるものの、なかには仕事の貴 金の低下など、 若い世代が直面する経済的な問題から、産そのものを断念したもあったと考えられる。 これまで政府では、子育て支援として、とりわけ待機児童対策に力を入れてきたものの、保育所の 受け入れ枠が拡大した2015年にしていることを踏まえると、期待していた を挙げてとはいいがたい。そうした状況下で、コロナがさらなる少子化を聞いている。わ み込んだ少子化対策が必要となっているといえよう。 生 の背景と2001年以降の出生数の見通し、およびわが国少子化対象の方 ■今後予想される少子化 Gooddo 2000年中に出されたが年に比べて大きく 拡大によって 少子化対策の経緯と 背景 従来の少子化対策に ついての評価 ●海外の成功 海外における少子化 対策 フランスなどでは nd.20601972)ACR700AINSOOziew せている。フランスは 65MULOMERACCORSO40% RADI1-6481cm @AD(65@3.SENDTP8.5. 20758- W. ADMONCO2050(62) RAFATA PS.MAT, ADOPCEERADITE-64090 2040 UNCAG1003ANULNYSCHOO V.SANTARASCO になるとされている。 一方で、フランスやスウェーデン ARIOUSCERAN-BUSTURF2.0STOCULTUGIE 1:1-1989m), 900MUNTANTA. PAGNE<UADCUSENTAU.PP COILOVERAS CRORENCONAS. PORMOOR があらわれるために長い時間をするため、 BRATUCCESTA.250...-PREANCED, SPOR していく必要がある。 今後の少子化対策につ いて ① これからの少子化対 【課題 Q6 少子化対策に成功している海外の事例はありますか より少子化人口 策について必要なこと ② 現代取組中の少子化 対策 Y これから 23/06/20 C Yahoo! JAPAN 【速報】政府 13日、 しました。 2000年代に入 【1分解説】異

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質問 高校生

高2です! 学校の授業で少子化をテーマに15分間生徒1人で授業をする機会があるんですけど、 内容が難しく、聞き手が初めから面白そうだなと思う初めかたって何がありますか? 他の人の中ではテーマに関連するドラマなどを出していました。 なかなか少子化や出生率のドラマがなく、内容も... 続きを読む

名称未設定5 Clas はじめ 出生率の現 コロナ満による出生 率の変化 少子化の現状 出生率の国際比較 出生率が低い国、高い 国の特徴 少子化の要因と 背景 TAXA はじめに Ⅰ 1 少子化の長期化 2 コロナと少子化の加速 3 少子化の要因とその背景 これまでの少子化対策 1 少子化対策の展開と主な取組 2 主な少子化対策の経過 3 従来の少子化対策に対する評価等 キーワード: 少子化対策、少子高齢化、人口問題 に 今後の少子化対策について 1 未婚化への対策 2 少子化対策の予算の拡充 3 ワーク・ライフ・バランスと男女 双方への子育て支援 1. はじめに 2009年6月に厚生労働省が発表した人 によれば、わが国の3019年 (日本人のみ) 万人 ( 8%以下()は年)となった。生は、すでに 2016年 年中タベースとなっていた2019年 ベビーブームにしかみられないほどの減 り 2009年10月までのデータから確討した結果、 った1966年 を持って受け止められた。 (28) となり、 万人 止めがかかる見通しである。しかし、2015年には100万人あった出生数が、わずか するという といえる状況にあることには変わりがない しかも、新型コロナウイルス によって、 中 に比べて大きく 影響が表れる2001年 の減少となることが見込まれてお 今後も予画をきない状況にある。 コロナの先送りした夫に関しては、 にある すことは可能であると考えられるものの、なかには仕事の 低下など、 若い世代が すのも し もあったと考えられる。 これまでとして、とりわけ待機児童対策に力を入れてきたものの、 受け入れが拡大し ていることをまえると、期待していた とはいいがたい。そうした状況下で、コロナがいている。わが国で み込んだ少子 となっているといえよう。 201 およびわが国少子化対象の方 ■今後予想される少子化 おわりに T 少子化対策の経緯と 背景 従来の少子化対策に ついての評価 あ これからの少子化対策について (第4次案):子ども 子育て本部 こうした観点から今後の少子化対策を考えるとして、以下 (1) 子どもの 視点に立った対策が必要少子化対策よりも、まず子どもの健やかな 地域における子育て このページにアクセスしています。 ●海外の成功 海外における少子化 対策 子どもの 児童クラブ https://www.ca.go.jp measuresheng1x2-3 第1部 少子化対策の現状と課題: 子ども・子育て本部 現在の少子化の状況 に至るまで多大な影響を及ぼすものであり、 我が国の社会経済の根幹を揺るがしかねない危機的状況にある。国立社会保障・人口- [はじめに] アクセス: 23/08/20 「日本の人口(平成24年 に至るまで手であ mnd. 2060172)US700AOWANY. 650OXCURIONC ERADITS-64RICAN 老人口(65歳以上とされているた 72050-RAKSHLONA-(2014(267AMERANCAN 人口2050(平成62)年に、がんでいる SORTAOS UTCAL. 552MONTHOCYANINC US. MET. ADOPC58-6409AYOREN ONITERAAROGYCS.ROCE4AD.MM. 2040ADF100AINULINYSENDAYE になるとされている。 フランス りること りした 1-1-1980).97COURTSOETAS. AGREECndsacESATAY. SP COPLOPEELGESCHORCRUNCERFAS.. PERNA があらわれるためには FARTUCLESOTA.... P-TEXOCY. PUR していく必要がある。 Q6 少子化対策に成功している海外の事例はありますか フランスなどでは、人口 ている。 ROTALTURY, MAPENA 2306:20 今後の少子化対策につ いて ① これからの少子化対 策について必要なこと ② 現代取組中の少子化 対策 ad (0.36 89) おわり これからの少子化対策について (第4次 第1章では、今後の少子化する基本的考え方を 応援プラン」 にげられた3つの 06/20 このページにアクセスしました。 Yahoo! JAPAN 日本 これ 【速報】政府「異次元の少子化対策」 の中身 7日前政府は13日、 異次元の少子化な中身「こ しました。 2030年代に入るまでのこれから少子化 1分でわかる! 【1分解説】 異次元の少子化対策とは?

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質問 高校生

至急です!!中3公民です。回答がないので教えてください🙇‍♀️

公民 地球社会とわたしたち① ■国家と国際社会 次の文中の()に当てはまる語句を答えなさい。 国家と領域… 国際社会は, 主権をもつ国々 (①)) を中心に構成されている。 国家の主権のおよぶ範囲を (②) といい, (③), (④),(⑤) からなる。 領海のまわりの水域は (⑥) とよばれ,その水域の漁業資源や鉱産資源などの 権利は沿岸国にある。 (⑥) の外側の水域は (⑦) とよばれ,どこの国の船 や漁船も自由に航行や操業ができる (⑦) 自由の原則)。 国家と海洋 おき とりしま ⑥ 日本が沖ノ鳥島に護岸工事をほどこしている理由を簡単に説明しなさい。 記述 次の文中の()に当てはまる語句を答えなさい。 国際社会のルール・・・ 国際社会には、国と国とが結ぶ条約や, 長い間の慣行が法と なった国際慣習法などのルールがあり,これらは (⑨) とよばれている。 国ど うしの争いを解決するために, 国際連合(国連) には ( ⑩0) が設置されている。 ここで裁判が行われるためには当事国の ( ①1 ) が必要である。 ① 国際連合のしくみと役割 次の文中の( )に当てはまる語句を答えなさい。 国際連合と平和の維持・・・ 1920年に生まれた (12) は,第二次世界大戦が起こ るのを防ぐことができなかった。 世界の平和と安全を実現するため, 1945年に 国際連合憲章が採択され, ( 13 ) が生まれた。 さいたく れんぽう ちゅうごく 国連のしくみ・・・ 本部は, アメリカの (14) に置かれている。 ( 15 ) はすべて の加盟国からなり, 年1回定期的に開かれ, 世界のさまざまな問題を話し合い, 決議をすることができる。 (⑩6) は, 世界の平和と安全を維持することを目的 としており, アメリカ, ロシア連邦 イギリス, フランス, 中国の5か国の ( ⑩7) と,総会で選出された任期2年の非常任理事国10か国とで構成されている。 ( ⑩7)のうち1国でも反対すると採択できないことになっている ((⑩8))。 国際連合の働き・・ 国連の第一の働きは,世界の平和と安全を維持することである。 しんりゃく せいさい 平和を乱す侵略などをした国に対しては,(⑩) が決議をして制裁を加えるこ ふんそう かんし とができる。また, 紛争地域で停戦の監視などの (⑩9) (PKO) を行っている。 かんきょう 第二の働きは、経済や文化,環境, 人権などの分野で、国連教育科学文化機関 (UNESCO)や世界保健機関(WHO)などの (②4)を通じて,世界の人々の 暮らしを向上させることである。(20)のほかにも、国連児童基金(UNICEF) さいたく CELL LAT などが活動している。2015年には(②1)が採択され, 温室効果ガス排出量の さくげん 28 削減目標が定められた。

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質問 高校生

マンキュー入門経済学第3版6章応用問題5とマンキュー経済学ミクロ編第4版11章応用問題6の解答をお願いしたいですm(_ _)m

応用問題 1. メリッサは, iPhone を240ドルで購入し, 160ドルの消費者余剰を得る とする. a. 彼女の支払許容額はいくらか. b. もし彼女が180ドルのセール価格で iPhone を購入したとすれば,彼 女の消費者余剰はいくらか. C. もしiPhone の価格が500ドルだとしたら、彼女の消費者余剰はいく らか. 2. カリフォルニアに早霜があると, レモンは不作になる.このとき、レモ ン市場における消費者余剰に何が起こるか.また, レモネード市場におけ る消費者余剰に何が起こるか. 図を用いて説明しなさい。 3. フランスパンの需要が増加したとしよう. このとき, フランスパン市場 における生産者余剰には何が起こるか説明しなさい. 小麦市場における生 産者余剰には何が起こるだろうか.図を用いて答えなさい. 4. 今日はとても暑く, バートは喉がからからである。 彼はペットボトルの 水に以下のような価値をつけている. 1本めの価値 7ドル 2本めの価値 5ドル 3本めの価値 3ドル 4本めの価値 1ドル a. 上の情報をもとにパートの需要表をつくりなさい。またペットボトル の水の需要曲線を描きなさい. b. ペットボトルの水1本の価格が4ドルのとき, バートはペットボトル の水を何本購入するだろうか. そのとき, バートの消費者余剰はどれく らいになるだろうか. バートの消費者余剰を図で示しなさい. C. ペットボトルの水1本の価格が2ドルに下落すると, バートの需要量 と消費者余剰はどのように変わるだろうか. 変化を図で示しなさい。 5. アーニーは水を汲むためのポンプを持っている. 大量の水を汲むのは少 量の水を汲むよりも大変なので, ペットボトルの水1本の生産に要する費 用は、水をたくさん汲めば汲むほど増加する. ペットボトルの水1本の生 産にかかる費用は以下のとおりである。 1本めの費用 1ドル 2本めの費用 3ドル 3本めの費用 5ドル 4本めの費用 7ドル a. 上の情報をもとにアーニーの供給表をつくりなさい。またペットボト ルの水の供給曲線を描きなさい. b. ペットボトルの水1本の価格が4ドルのとき, アーニーは何本生産し て売るだろうかそのとき, アーニーの生産者余剰はどれくらいになる だろうか.アーニーの生産者余剰を図で示しなさい. C. ペットボトルの水1本の価格が6ドルに上昇すると, 供給量と生産者 余剰はどのように変わるだろうか. 変化を図で示しなさい. 6. 問4のバートが買い手, 問5のアーニーが売り手である市場を考えなさ い。 a. アーニーの供給表とバートの需要表を用いて, 価格が2ドル, 4ドル, 6ドルのときの需要量と供給量をそれぞれ求めなさい. 需要と供給が均 衡するのはどの価格のときだろうか. b. この均衡における消費者余剰, 生産者余剰, 総余剰を求めなさい. C. アーニーとバートが生産と消費をそれぞれ1本ずつ減らすと, 総余剰 はどうなるだろうか. d. アーニーとバートが生産と消費をそれぞれ1本ずつ増やすと,総余剰 はどうなるだろうか. 7. 薄型テレビの生産費用は過去10年間で大幅に低下した.このことがどの ような意味を持つかを考えてみよう. a. 需要と供給の図を用いて。 生産費用の低下が薄型テレビの価格と販売 量にどのような影響を及ぼすかを示しなさい. b. 問a の図において、消費者余剰と生産者余剰に何が起こっているか を示しなさい. C. 薄型テレビの供給が非常に弾力的だとする. 生産費用の低下によって 便益を得るのは、消費者と生産者のどちらだろうか.

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質問 高校生

入試科目についてです!! 赤線の部分はどういう意味でしょうか? 第2科目よりも数学のほうが高得点だった場合は、 第1科目+数学の得点が使われて 第2科目の得点は無効化されるんですか?

人文社会学部 人文学科(前期日程試験) 配点計1,260点 大学入学共通テスト 配点800点 国 語「国語』 100 地理歴史「世界史B」、「日本史B」、 「地理B」 から1科目選択 ※2★100 公 民「現代社会」、「倫理」、「政治·経済」、『倫理,政治·経済」 又は2科目選択*1 ★100 数学0「数学I·数学A」 から1科目選択 ※2★100 数学2「数学I·数学B」、「簿記·会計」、「情報関係基礎」 又は2科目選択*1 ★100 0「物理基礎」、「化学基礎」、「生物基礎」、「地学基礎」 科 2「物理」、「化学」、「生物」、「地学」 のから2科目選択 又は2から1科目選択*3 050, 50 理 又は2100 300 「英語』配点内訳 リーディング 240 リスニング 外国語「英語」、「ドイツ語」、『「フランス語」、『中国語」、「韓国語」から1科目選択 60 個別学力検査(第2次学力試験) 配点450点 国 語 [国語) 150 地理歴史[世界史B]、[日本史B]、[地理B] から1科目選択 200 数 学|[数学I.数学A.数学II · 数学B] [小論文] その他 100 ※日本語の文章や資料などを読み、論述を行う。 調査書等 配点10点 地理歴史·公民と数学から計3科目選択。 地理歴史·公民の第1解答科目を採用し、 地理歴史.公民の第2解答科目と数学から得点の高い順に2科目を採用する。 ただし、「現代社会」、「倫理」、「政治·経済」、「倫理.政治·経済』から2科目選択しても1科目しか採用しない。 ※2 配点に★印を付してある教科は3科目選択を表す。 ※3 理科の選択において、指定した科目数を超え、①から2科目と②から1科目を受験した場合は、Dから2科目の合計得点と②から1科目の得 点のうち高いものを採用する。2から2科目を受験した場合は、第1解答科目を採用する。 ※1

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