英語 中学生 約1時間前 なぜ、have youなのですか？ you haveではなくて Room 27_1 私は= LI am こわい これを開けるのが (3)このチームにいてくれて誇りに思うよ。 このチームに on this team rot I'm proud to have you on this team. ぼくは=/誇りに思って / きみをこのチームに持っていて LI am 「チームに」 は inよりonを使うのが一般的 Room 26069 未解決 回答数: 2
英語 中学生 約1時間前 中１英語です 学校への登校方法を英語で聞け、という問題なんですが How do you go to school? Hou do you come to school? 上がうちの回答、下が模範解答ですが どちらでもいけますか？ どちらかがダメな場合は理由も教えてくれるとあ... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2時間前 中3数学の証明の問題です。 解き方＆書き方が分からないので教えてください🙏🏻🙇🏻♀️ 辺がpmの正方形の土地がある。この土地のまわり 右の図のように幅がαmの道をつくり、道の中央 白線をひく。 白線の長さを lm, 道の面積をSm² と るとき, S=al となることを証明しなさい。 道 pm だし、白線の幅は考えないものとする。 pm 土地 白線 a m l 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 約2時間前 大東亜共栄圏のビラについての質問です アジアの民族が地球に座っていて、🇬🇧が落下しているビラです。(著作権侵害になると怖いので画像は載せていません🙇🏻♀️) ビラは何を表しているか記述しなさいという問題がでたときに、上手くまとめることができないので、模範解答を教えてくださ... 続きを読む 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約3時間前 大問9の(4)番です。正解はグラフの横3マス目までが2nで、4マス目は3nに来るように線が引かれるそうです。解説お願いします､､､ 浴置の方 (6)Xのように、酸の陰イオンとアルカリの陽イオンが結びついてできた物質を、一般に何というか。 9. 中和について調べるために、 次の実験を行った。 ●試験管A~C にそれぞれうすい塩酸3.0cmをとり、少量のBTB 液を加えた結果、 全ての試験管の水溶液が黄色になった。 Q1 図2 イオンの 45 ②試験管B に 1.5 cml、Cに3.0gのうすい水酸化ナトリウム水溶 液をそれぞれ加えた結果、 試験管Cの水溶液だけ緑色になった。 (1) 塩酸の① 陰イオンの名称と② イオンに別れる変化を化学式 で書け H+ C H+ C 0 0 5 10 15 20 OMS 加えた水酸化ナトリウム 水溶液の体積(cm) (2) 水酸化ナトリウム水溶液の① 陽イオンの名称と② イオンに別れる変化を化学式で書け。 (3) 図1は、 における試験管Bの様子を、 水以外について粒子のモデルを表したものである。 これを参考に ②における試験管Cの水溶液の様子を表した図を下から選びなさい。 ® + (4)実験で使ったものと同じ塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を使って、 15cmの塩酸を入れたピーカーに、20kcalの 水酸化ナトリウム水溶液を少しずつ加え、混ぜ合わせた。 図2の破線は、加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積 と、混ぜ合わせた水溶液中のナトリウムイオンの数の関係を表したグラフである。 最初にピーカーに入れた塩酸 15cm 中の全イオン数 (陽イオンと陰イオンの数の合計)を2n個とすると、 ビ ーカーの水溶液中の全イオン数はどのように変化するか。 解答欄の図に実線で表しなさい。 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 約4時間前 明日から期末テストです。明日は理科があるのですが、生物が分からないです。 生物は主に細胞関連や遺伝子などがでるのですが、下のノートを閲覧お願いします。どのように対策すればいいか教えてください!!回答お待ちしてます！ PE <メンデルの遺伝のしくみ> 減数分裂の結果、対になっている遺伝子が分かれて 別々の生殖細胞に入ること <遺伝子の本体> ~メンデルの実験~ 丸 1.対立形質をもつ純系どうとか合わせた→子は全てさん 染色体 タンパク質にDNAが巻き もついて、 折りたたまれた構造 ○物質 ・DNA遺伝子の本体。デオキシリボ核酸という物質の二重らせん 構造、細胞の核内の染色体にある 遺伝子…生物の形質を決める設計図 1冊の本 ・実験による検証~ 人丸の純系 A. ◎の法則→ その中の1ページ ◎情報(ゲツム) DNAに含まれる全遺伝情報 ·A Aa B す ベ Aa @ z 丸 の <進化の証拠> 進化生物の世代を超えて生じる形質の変化 a Aa ② 形 00 a Aa 質 生殖細胞 特徴が似ている→出現する時代が近い の道すじをたどる重要な証拠 墹的な特徴→進化の は虫類 例 シソチョウ< 鳥類 丸が頸性形質と 27 SANRIO Aa 0 Aa 生植細胞 ~える! AA → Aa @ 3:1 Aa 相器官 見かけの形やはたきが異なっていても、 基本的なつくりが同じで起源に同じだと 考えられる器官 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約4時間前 この問題⑵からがわかりません教えてほしいです 1 塩酸 Xと水酸化ナトリウム水溶液Y を用意し、 A~Eの各ビーカーに次の表に示す量を それぞれ入れてよくかき混ぜた。 そして、 各ビーカーの水溶液を青色リトマス紙につけ して色の変化を調べた。また、各ビーカーの水溶液をそれぞれ少量ずつ別の試験管にとり、 フェノールフタレイン溶液を数滴加えて色の変化を調べた。あとの問いに答えよ。 10cm³ 水溶液 液 水百 A B C D E 塩酸 X [cm] 10 15 20 25 30 水酸化ナトリウム水溶液Y [cm² ] 50 40 30 20 10 赤色に 赤色に 青色リトマス紙の色の変化 フェノールフタレイン溶液を 加えたときの色の変化 変化なし 変化なし 変化なし なった なった 赤色に なった 赤色に なった 変化なし 変化なし 変化なし (1) 中性の水溶液はどれか。 A~Eから選んで答えよ。 (2) ビーカーEについて次の①~③の問いに答えよ。 ① ビーカーEの水溶液を中性にするために加える液体はX、Yのどちらか。 ②①の液体を何cm3 加えれば、 ビーカーEは中性になるか答えよ。 ③ ビーカーEの水溶液を試験管に 16cmとった。この試験管の中の水溶液を中性に するためには、①の水溶液が何cm3 必要か求めよ。 回答募集中 回答数: 0
