x-8をMと置くのは分かるんですけど 2M(x—5) —M'=M{2(x-5)-M｝の右側の意味がわかりません

-2) (2) 2(x-8) (x-5)-(x-8)2 解 x-8=M とおくと、 (愛知B) (8+ (a) S 2M(x-5)-M2=M{2(x-5)-M} D 18-pl+d= Mをx-8 に戻すと、81-8 (x-8){2(x-5)-(x-8)} =(-8) (2x-10-x+8) =(x-8) (x-2) この式は、そのまま展開して 整理すると、 x²-10x+16 になるので、これを因数分解 してもいいね。 c) (8)

あなたは今宿題が終わりましたか？はHave you just finished your homework？かHave you finished your homework now？かどちらですか？また、do my homeworkで宿題をする なのに、doはなくて良いのですか？

毛沢東と蒋介石は日中戦争の前と第二次世界大戦の後の2回に渡って戦っていますが、どうしてなのですか？

中3理科化学です。(1)がなぜYではなくXになるのか教えてください。

あいさんは次の実験を行った。 ①ビーカーに硫酸亜鉛水溶液と亜鉛板を入れた。 2 セロハンチューブに硫酸銅水溶液と銅板を入れ、こ れをビーカーの中の硫酸亜鉛水溶液に入れた。 3 図のように光電池用モーターを接続すると光電池用 モーターが回転した。 XPY 発泡 ポリスチレン -銅板 セロハンチューブ ・硫酸銅水溶液 亜鉛板 4 しばらく光電池用モーターを回転させると、 亜鉛板、 光電池用モーター 硫酸亜鉛水溶液 銅板ともに表面が変化し、 亜鉛板は表面がでこぼこになっていることが確認できた。 (1) 図の点Pを流れる電流の向きは、XYのどちらか。

中3理科化学です。(2)をがなぜ、銅板→亜鉛板になるのかを教えてください。 写真の右上の絵の通り、電子は亜鉛版から放出するから亜鉛板から銅板ではないのでしょうか？ もしそうでなければ、小学生の時に習った電流は➕→➖にいくという教えの方で解けばいいのでしょうか、？

2 電池のしくみ 図のように、 硫酸銅水溶液に銅板、 硫酸亜鉛水 ･･････ 教科書 p.131~136 電子 モーター 溶液に亜鉛板を入れたところ、モーターが回転した。 (1) 次の文の 亜鉛板 ■銅板 セロハン にあてはまる語や数を書きなさい。 2- (SO4) 2+ CD> A 亜鉛板の表面では、 亜鉛原子1個が電子を ①個失って② になる。 2+ 2- Zn 2+ Zn ZnSO4) Cu B 亜鉛板に残された電子は、導線とモーターを通 硫酸亜鉛水溶液 硫酸銅水溶液 って銅板に移動する。 この電子の移動が、回路を流れる ③である。 C 水溶液中の④ 1個が、銅板に移動してきた電子を ⑤ 個受けとって、 ⑥原子になり、銅板に付着する。 (2) 導線中を流れる電流の向きを、解答欄に矢印(→) で示しなさい。

ドイツは第二次世界大戦中にイギリスとの戦いで勝ちきれなく損害を出したのに、なぜ独ソ不可侵条約を破りソ連に侵攻したのでしょうか。 この頃、枢軸国である仲間の日本がソ連と日ソ中立条約を結んでいたのは分かる時期であったのにも関わらず広大な国土のソ連を侵攻したのはなぜなのでしょうか... 続きを読む

このような回答は×ですよね？

基本文 25. 私は彼がその部屋に入るのを見ました。 I watched him that he entered the room.

−129/319は循環小数とかいてあるのですが、なぜそうなるんですか？

至急お願いします。 中3化学、酸とアルカリです。 pH試験紙を使って色を調べる実験で、学校の先生が、酸とアルカリどちらの方が色の反応が大きいかまでまとめろ、と言っていたのですが、教科書どこにものってなくてわかりません。 今日の朝提出です。 教えてください。

緑色 陰極 極 C 2 緑色 陰極 陽極 電圧を加える 電圧を加える 陰極 陽極 陰極 赤色に変化 青色に変化 図43 実験 6 の結果例(塩酸を用いたときのpH試験紙の色の変化) 図45 実験6 の結果例 (水酸化ナトリウム水溶液を用いたときのpH 験紙の色の変化 )

自分の家のネコというところがmycatじゃなくthecatになるのですか？よく分かりません💦（）の内容を表す英文を完成させなさいという問題で◎のところが答えです。説明お願いします🙇‍♀️

(31(自分の家のネコの呼び名(ムギ)を相手に伝える場合) Qwe we call the cat Mugi.