数学 中学生 9分前 【6】の解説お願いします。答えは10です。 7 ✓ā-2 Lv5 6. æは自然数で,x の整数部分が5であるという。 このようなxのうちで, 最も大きい数と最も小さい数との差を求めなさい。 43 32 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 29分前 (14) どうしたらこの途中式になるんですか?教えてください🙏 ●次のグラフについて、あとの問いに答えなさい。(割り切れない場合は小数第1位を四捨五入すること。) (12)60℃の水 200gにとかすことのできる物質Iの最大の質 100gの水にとける物質の質量[g] と100 10 10 10 10 8 109. 物質Ⅰ g40 20 20 22. 37 36 物質Ⅱ 0 10 20 30 40 50 50 60 70 水の温度[℃] 量は何gか ts (13) 60℃の水200gに物質を50gとかした。 この水溶液の 濃度は何%か。 (14 (13)の水溶液の温度を10℃に下げると、物質Iの結晶が何 g出てくるか。 A ( 1 (15) 60℃の水100gに物質Ⅱをとけるだけとかした。 この水 Lates 溶液の濃度は何%か。 ] (1) (15)の水溶液を50gとり、 加熱して水分を蒸発させた。 こ のとき、物質 II の結晶は何g得られるか。 ] 未解決 回答数: 1
数学 中学生 42分前 ②の解説お願いします。あと、こういう問題が出た時のコツもぜひ教えて頂きたいです! 4. 次の数で, ① は自然数, ② は整数になるように自然数nの値をすべて求めなさい。ただし 値は小さい順に書きなさい。 【本科: 各6点, 特選 : 各4点】 Q V15-n ② V120-3n 回答募集中 回答数: 0
英語 中学生 約1時間前 メグはこの記事を読んで驚きました。 を英語文にしなさいと言う問題で 答えが Meg was to know this article. になったのですが、 どうしてto knowになるのかがわからないです。 教えて欲しいです。 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約1時間前 (3)番なぜ焦点距離が2倍とわかるのですか? 教えてください🙏 の記号を用いて書きなさい。 3 凸レンズの性質 ① 28 9 10 11 DE <5点×4> 図1のような装置で物体 (光源) を焦点より外側に置き、スク リーン上にはっきりとした像ができるときの、凸レンズから物体 までの距離と凸レンズからスクリーンまでの距離を測定した。 図 2は、物体の位置を変えてくり返した結果をまとめたものである。 図 1 物体(光源) 凸レンズ 光学台 凸レンズから物体 までの距離 凸レンズからスクリーン までの距離 図2 30 2凸レンズから スクリーンまでの距離〔〕 スクリーン 10 0. 10 20 30 凸レンズから物体までの距離〔cm〕 □(1) 図3で、 物体の先端にあ 図3 る点Pの像ができる位置を 求め、で示しなさい。 た だし、 像の位置を求めるた めの補助線は実線(-)とし て残しておくこと。 作図 A凸レンズ 光a 点P 光軸 焦点 焦点 □(2) 図3で、点Pから出た光aの凸レンズ通過後の光の道すじを、 破線(…)でかきなさい。 作図 (3) 図2の結果から、この凸レンズの焦点距離は何cmか。 □(4) 図2の結果から、凸レンズから物体までの距離が大きくなる と、凸レンズからスクリーンまでの距離はどうなるか。 回答募集中 回答数: 0
英語 中学生 約1時間前 いろいろな外国語を話すことは楽しいですか? を英語文にしなさいと言う問題で、 Is it interesting to learn various foreign languages? が答えだったのですが、 どうしてto learnになるのかがわかりません。 誰か教えて欲... 続きを読む 未解決 回答数: 1
英語 中学生 約1時間前 Have we ever met before? がダメな理由はなぜですか? 〜について聞く, 〜のことを聞いて知ってい 私たちは以前, 会ったことがありますか。 (meet)re 未解決 回答数: 2