世界史 高校生 2日前 世界史のオリエントのところです。 教科書の内容はだいたい分かるのですが、質問に対する回答の仕方が分かりません。 オリエントの 風土と人々 Q オリエントの風土は、その文明の特質とどのような関係 にあるのだろうか。 回答募集中 回答数: 0
世界史 高校生 4日前 1〜3まで全然わかんないので教えていただきたいです。わかる方、教えてくださいm(_ _)mお願いしますm(_ _)m!! 1. 主権国家形成の過程においては、主権は誰 (どのような立場) が握り、 どのような国家 形態 (どのような政治) が成立したのか。 また、 独立を達成したアメリカでは、主権は誰が 握ることになったのか。 2. 産業革命によってどのような経済にもとづく社会が形成されることになったのか。 また、 その際にどのような問題が生じることになったのか。 3. アメリカ独立宣言では、 自由 平等や幸福追求の権利などを侵害する政府に対するどの ような権利が主張されたのか。 その主張はだれの影響がみられるのか。 4. 教科書P34の2つのアメリカの国旗の星の数が違う。 なぜ右の国旗の星の数が多いの か。 回答募集中 回答数: 0
世界史 高校生 8日前 カヴールとダゼリオの違いが分かりません、教えて下さい😣 3 さいせいふく イタリアはその領土を大部分、 再征服した。 ちつじょ しゅび 外国勢力との闘いは首尾よくいったが、それ が最大の困難ではなかった。 ···· イタリアは ほかの人民のようには国民になることができ ずうまく秩序づけられたり統治されたりせ ず、外国勢力のみならず内部のセクト主義者 に対しても強力ではなく、自由ではなくきち んとした道理をもつことができない。 16 た当日 在し 国民 7が ア王 (歴史学研究会編 『世界史史料6』) るが でき 7 ダゼリオ 『わが回想』 (1867年) 定し 喧 サルデーニャ王国の首相も務め、 イタリア統一運 れぞ 動に関わった政治家ダゼリオの回想録。 だろ 解決済み 回答数: 1
世界史 高校生 28日前 歴史 答え教えてください🙇♀️ ごかい? とうかいどう ・五街道/東海道 なかせんどう ②中山道 おうしゅう 4甲州道中 5 奥州道中 にしまわ ・西廻り航路 ひがき 菱垣廻船・樽廻船の航路 江 はこだて にっこうどうちゅう 200km 箱館 ③日光道中 ・東廻り航路 チャレンジ まつまえ りゅうきゅう えそち 松前 江戸時代に、琉球で蝦夷地 はちのへ その他の航路 青森 八戸 こんぶ の昆布を消費した記録がある。 秋田 0 みやこ 日本海 宮古 気仙沼 佐渡 いのま せんだい 石巻 仙台 小 新潟 しらかわ 輪島 隠岐 日光の 白河 5 富山 30 くに うつのみや 宇都宮 -朝鮮通信使の 通った航路 京都 名古屋 単府 江戸 ふくやま つしま 対馬 はぎ 広島 福山 大坂 下関 さかい ひらど はかた 博多 堺 山田 「和歌山 やまだ ともだ 下田 けせんぬま ちょうし 銚子 地図を見て、 流通経路につい て説明した下記の文章の空欄 に適語を記入しよう。 蝦夷地で採取された昆布は酒田 を経由し、(A廻り航路) で大坂へ運ばれた。 また, 琉球へ は(B薩摩)から運ばれた。 さかた 太 平 手 ** この航路は近年「昆布ロード」と もよばれている。 ちょうせん 朝鮮 しん 清・オランダ 鹿児島 8 からの航路 りゅうきゅう 琉球からの. 使節の航路 またねがしま 3種子島 K- ◆江戸時代の交通 学習課題をもとに「確認」「説明」に答えてみよう。 確認 きょてん 江戸時代の日本において, 水上・陸上交通の拠点となった都市を本文や教科書p.23 図2から三つ書き出そう。 説明 江戸・京都・大坂 「 日本がその後急速な近代化を遂げるにあたり,一番重要だったと思う要因とそのように考えた理由を説明 しよう。 回答募集中 回答数: 0
世界史 高校生 30日前 イギリス、アフリカ大陸、アメリカ大陸の三角貿易についてです! この教科書の三角貿易と書いてある手前にヨーロッパ諸国に再輸出と書かれているのですがどういうことなのでしょうか? 教えてください🙇 15 しじょう かくとく また、イギリスは広大な海外市場も獲得した。 とくに ジ 七年戦争後には、武器や綿織物など本国の工業製品をアフ ハー →p.39 どれい リカ西部に輸出し、 そこで奴隷を買ってカリブ海や北アメ ワ リカ大陸南部のプランテーションに送りこみ、砂糖やタバ コなどプランテーションの産品をもち帰って本国で消費し たり、ヨーロッパ諸国に再輸出したりするかたちの三角貿 易を大規模に展開するようになった。 ア ク カ フ ス 2 未解決 回答数: 1
世界史 高校生 約1ヶ月前 ( )の部分が分かりません、、 至急教えて欲しいです🙇 5 古代ギリシア (2) 教科書 p.66 ☆ポリスの成立と発展 (1) ポリスとは何か? 城壁内部と周辺の農村を合わせた都市国家 前8C貴族のもと(アクロポリス (城山)) を中心に人々が集住 (シノイキスモス)して形成 麓には市民の活動(市場・集会など)を行う(アゴラ) (広場)が設けられた 周囲は城壁で囲まれ、 城壁の外側のクレーロス (市民の私有地)では作物を栽培 住民は(市民)(自由人)と(奴隷) ポリスは大小1000 以上あり、各ポリスは独立国家で、 ポリス間の対立抗争が多い ↓ 戦いながらもギリシア人としての同胞意識を共有 (仲間意識が強い)=自分たち... レネス ) || 異民族・バルバロイ) ex. オリンポスの12神やデルフォイのアポロン神の神託を信じる ・(オリンピア)の祭典を開く(前776年に始められる) (アテネ)(イオニア人の集住で成立) スパルタ(ドーリア人が先住民を征服して成立) I *スパルタ教育とは? なぜ? 厳しい子育て → 男子は7歳で合宿所に入り、集団生活・ 軍事訓練 ☆民主政へのあゆみ (1) アテネの政治はどのように変わったのか? (貴族)政→民主政 * なぜか? ※ポリスの政治の実権=「( 前7C~人口増加 土地不足などにより( )を担う者が政治も担う」 武器は自分で調達 )を建設して貿易を行う )王国から貨幣の製造も伝わり、ギリシアの商工業が発達 → 平民の富裕化 ※ギリシア人植民市 (シラクサ)マルセイユ(ネアポリス) ナポリ ・ビザンティウム ) - イスタンブルなど 回答募集中 回答数: 0
世界史 高校生 約2ヶ月前 高校3年生、世界史の質問です。 明代と清代とでは、周辺諸国と中国の関係にどのような違いが見られるのだろうか。 という教科書の質問の答え教えていただきたいです( ; ; ) 未解決 回答数: 0
世界史 高校生 5ヶ月前 歴史の教科書に 第1次世界大戦後、エジプト、サウジアラビア、アフガニスタンなど独立。しかし、依然としてイギリス、フランス、ロシアなどの列強の影響力は残されたままだった。 と書かれていて、『列強の影響』の事がどのようなことか分かりません。 教えてください。 大戦後, エジプト, サウジアラビア, アフガニスタンなど建国・独 3 立の動きが相次ぎ, 近代的な改革もめざされた。 しかし、依然として イギリス, フランス, ロシアなど列強の影響力は残されたままだった。 えいきょうりょく 20 解決済み 回答数: 1
世界史 高校生 5ヶ月前 このベルリンの工場主の日記を読み、この工場主のヴェルサイユ条約に対する感想が、ドイツのどのような未来に関連していくだろうか。理由を明確に挙げつつ、仮説を立ててください。という課題が出てるんですけど調べても分かりません、、教えて頂きたいです🙇🏻♀️ ベルリンの工場主の日記 ベルリンの工場主の日記 今日は戦争最悪の日だ。 ヴェルサイユ条約の条件と きたら!生きる喜びを全て断念し、心臓が止まりそう だ。…人権や正義についての美しい言葉はどこに 行ったのか?敵も我々もそれを承認して休戦協定を 結んだウィルソンの十四ヵ条はどこへ行ったのだ? みんな嘘だったのか?・・・ 備蓄を使い果たし、不安と苦 労を取り込み、全国民が貧しくなり、 自信を失うだろ う。いやこれが軍事的に戦場で負けなかった国の最 後ではありえない。 『ドイツ・フランス共通歴史教科書 【近現代史】』明石書店 回答募集中 回答数: 0