解説にあるto become a politician は直前のhis ambitionを修飾する形容詞的用法の不定詞というのはどういうことでしょうか？ 詳しく教えてください！

101 DOO Answer ③ nothing 空所に入る最も適切なものを選択肢から1つ選びなさい。 His ambition to become a politician is ( 1 likely ③ lovely 政治家 ② capable 4 probable 「とても・・・なので~ (結果)」 ｢~なほど･･･ (程度)｣ ) to be realized. (東海大学) 101 長文でも頻出の熟語 be likely to 〜 ｢~しそう」という熟語です。 この熟語は長文や下線部和 訳でよく出てきます。 likely 自体は「ありそうな」 という意味です。 ちなみ に to become a politician は直前のHis ambition を修飾する形容詞的用 法の不定詞です。 和訳 政治家になるという彼の願いは実現しそうだ。 Review to say nothing of ~の意味は?答えは92ページ

しかく5とFOR COMMUNICATIONの所を教えて下さい。

5 各組の文を斜体の動詞に注意して日本文に直しなさい. (1) a. I got nervous in front of a large audience. b. I got a birthday present from Emi yesterday. (2) a. Please call me Harry. b. Please call me a taxi. 6 日本文の意味に合うように[ ]内の語句を並べかえなさい. (1) そこへは自転車で行ったのですか、 それとも歩いて行ったのですか. Did you [on, or, go, bý, bike, there ] foot ? there by bike on oh Did you (2) オーストラリアの首都はどこですか. go What [ Australia, capital, of, is, the ]? What is the capital of Australia (3) その警官は私に駅への道を教えてくれた. The [me, tø, showed, the station, police officer, the way ]. The showed me police the station the way to (4) いつの日か私の忠告が役に立つことがわかるでしょう. [ my, find, you, useful, adyſce, will ] some day. You will find my advice useful B: Kyoko did. a. did win foot? 5051 b. did you win c. won 5 (1) p.50 着眼点3 TS+V+Ch S+V+Oか｣ some day. tired. (2) p.55 着眼点 4 TS+V+0+0% S+V+O+Cs 6 (1) 参 p.28 選択疑問文 (2) pp.31-33 疑問詞を使う疑問文 (3) 参 p.51 第4文型 各対話文の に入る最も適当な語句をa~dから選びなさい. (1) A: Didn't you do your homework last night? B:( ). I went to bed early because I was very a. Yes, I did b. Yes, I didn't c. No, I did (2) A: I'm going to the hamburger stand for lunch. Can I ( something? B: Yes, please bring me back two hamburgers. a. show b. hold c. get d. make (3) A: Who ( ) the first prize in the speech contest last week? (4) 参 p.55 第5文型 FOR COMMUNICATION d. No, I didn't ) you 文 he T d. was win

数I Aです。(3)の赤線で囲んだ部分がなくても正解ですか？理由も教えてください！

(2) 放物線y=2x2+2x-3 とx軸と 分ABの長さを求めよ. 13 放物線y=-x+xta-3がx軸から切りとる線分の長さが3で あるとき,定数aの値を求めよ.

ing形が形容詞的用法はダメな方法が説明されてるのですが、この説明の意味がよくわからないです。今泳いでる人と一緒に触れ合ってるイルカが我々に語ってくれる話？？子供達が語ってくれる話？？名詞的用法と違うところあるかな？って思いました、

Some dolphins seem to look for a chance to meet people. V S There are stories of [dolphins mixing with swimmers], V S A and of [children riding on their backs]. B

①はなんでis awareを修飾してるとわかるんですか？1と2と3の違いがわからないです。どこを修飾してるのか判別の仕方みたいなのがあるんですか？

この文に副詞節 when 考えられます。 ① When I feel lonely, Jessica is aware that I often spend time by the riverside.

yearはどういう時にsがついてどういう時にsが付かないのか分かりません…。 判別方法を教えて下さい！🥲✨

すみません、合っているか確かめてもらえませんか?

ことわざにあるように、 光陰矢の如しだ。 17 誰もが自分独自の価値観を有する。 18 菜食の恩恵 19 その映画は本当に見る価値があるよ。 20 その客にスープを出す 21 皆にお茶をつぐ Let's try a test! 1 日本経済 2 人々に水を供給する 3 要と供給 4 そのスーツは500ドルした。 5 大量のエネルギーを消費する 6新車を買う余裕がない。 7 この店の責任者はどなたですか。 8 私たちの今回の旅の予算 9 社会での女性の地位 10人前で話す 11 社会で重要な役割を果たす 12 他者との良好な人間関係をもつ 13人種差別と戦う 14 日本の伝統を伝える 15 会話の技術 16 22 そのバスには乗客がいなかった。 -5 23 大観衆の前で話す 24 この絵本の著者 私たちの職員の大半は アジア出身です。 the Japanese (e Cono my ) ) people with water (provide supply and (remand The suit ( (consume cost ) ) me 500 dollars. ) a lot of energy sor ve I cannot (afforod Who is in (charge our (budget women's status in ( speak in ( play an important ( have good (relationships fight racial ( pacism pass on Japanese (traditional the (technology) of conversation Public ) to buy a new car. ) of this shop? ) for this trip society ) import As the (Saying Everyone has their own ( values. the (vege tarian The film is really ( warth ) ) in society ) with others ) ) goes, time flies. ). ) of a vegetarian diet ) seeing. ( ( poun There were no ( passengers speak in front of a large ( the (author Most of our ( ) soup to the guests ) tea for everyone staff ) crowd 27 お年寄り ) of this picture book ) is from Asia. 30 彼女 131 132 133 ) on the bus. ) 134 135 136 13-

難しい指示語の問題です。 (い)の指す内容を抜き出し、最初2語と最後2語を書けと言う問題で、私はherという主語が、母親を指し、状況によって、母親がそうすると、赤ちゃんは~~~と訳して sensitive~~~responsesにしたんですけど、そうすると全部で4語で最初と... 続きを読む

【演習】 次の文章を読んで、 問 1~4に答えなさい By around three months or so, infants realize that they are from the mothers and others on whom they are totally dependent, and then only sensitive and IFE ses can p (7)Consistent responses can protect them from the lonely fear of being abandoned and from anxiety about their needs being met. If circumstances allow her to do so, a baby will now learn to recognize and distinguish all the people who regularly come and within her small space; learn what responses to expect from each person and, gradually, learn how to evoke the responses she wants. A baby who expects particular people to respond to her particular signals in their articular ways is confused and distressed when they do not. If a (3) her who has been smiling and chatting to her three-month-old baby nly becomes impassive and silent 5345P separate go

hadがvになる理由とdifficultyがO.finding workがmになる意味がわからないです

次の英文のSVOCM を指摘して、意味を考えなさい。 In the Middle Ages the young had difficulty finding work. * the Middle Ages 中世 have difficulty -ing 〜するのに苦労する

英語の分詞の書き換え問題です。 Left alone In the room, the baby began to cry. を接続詞を用いて表すと When the baby was left alone in the room, it began to cry,... 続きを読む