漢文 高校生 約2年前 四段動詞とサ変動詞の違いが分かりません。 ないをつけた時に、なぜ、「戮さぁーない」とはならないのでしょうか? 練習問題 問傍線部を書き下し文にせよ。(返り点は一部省略) 厚者爲戮、薄 者見疑。 りく ○戮ス・・・死刑に処す (1) キ n 解決済み 回答数: 0
漢文 高校生 約2年前 練習問題の①の解説の2文目に、 "「ない」をつけても、〜とはならないからサ変動詞。" と書いてあるのですが、これはなぜですか。 分かる方教えていただきたいです。よろしくお願いします🙇♀️ 2 臣 ハ 人 同傍線部を書き下し文にせよ。(返り点は一部省略) e キ 厚 者篇,毅、 1Aml 田D 回P 見、照 や。笑コ Oス…死刑に処す 〈 大〇 ター タビ かつテ 吾 嘗三 仕、三見,逐」於君 かい)で記せ。 O三タビ…何度も ○逐フ…追放する ○君…君主 る 3 不 〇百姓…人民 ○保ンズ…保護する しんトスルトひとラ ひとニせいスルト ひとプ Jく ひとニ あに く興、見、臣」於人、制 奥、見、制松 人一豊 ベケンおなジウシテ ひ ラ 同」回、 口 1 〇臣トス…臣下とする ○興=与 O制ス…支配する うト 士限)人間にカっム事 ニさう 人 (解き方 「毅す」は、語幹の名詞「毅」 + サ変動詞「す」。「ない」をつけても「サァーな い」とはならないからサ変動詞。したがって「篇」は「らる」。「篇」毅、」と読点があるから連用 形で「らる」は「られ」。一方、「羅疑ふ」は、「ない」をつけると「うたがワァーない」となるの で四段動詞。したがって「見」は「る」。しかも終止形だから、そのまま「る」。「る:らる」は助 動詞だから、書き下しのときは、ひらがなにする。 (注意) 漢字+ 「す」でも四段とサ変がある。 O召す…四段 ○毅す…サ変 戦せられ/疑はる 〈現代語訳〉厚い(関係の深かった)者は死刑に処せられ、薄い(あま り関係しなかった)者は疑われた 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 2年以上前 [解き方]に「後ろに即ちがあったら」と書いてあるのですが、どこにありますか? 入試問題 次の文の「荷 如。此」はどう読むか、ひらがなばかりで記せ。 に 口 てん しばらク すすメンはい ちゅうノ のラ 天運 荷如,此 且 准進一盃 中物」 日本大·商》 こ& すなは (解き方 「如し」の前に「荷しくも」があったり、後ろに「則ち」があったら、「如し」は「如く んば」と読む。忘れていたらもう一度、公式の確認を。重要漢字「荷」「如」此」の読みはそれぞ かく こ& かく れ P旧を参照のこと。すると「荷如-此」は「荷しくも此の如し→荷しくも此の如くんば」とな る。 答いやしくもかくのごとくんば 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 2年以上前 この問題の解き方の手順がわかりません💦 組み合わせは全部当たってるように感じてしまうのですが、どのようにして解けばいいのでしょうか? どなたかよろしくお願いします🙇♀️ 答えはイです。 「無 由知確否」の返り点と書き下し文の組合せと して最も適当なものを次から選べ。 (紀的·閲微草堂筆記/センター試験本試) よし かく いな 無,由 知,確否由無くして確たるを知るや否やと 由,知』確 否」確たるや否やを知るに由無しと 知確否知るに由無きは確たるや否やと 無,由」知,確否」確たるを知るや否やに由無しと 知確否」由無くして確たるや否やを知らんと ⑤ 無い 由、 の 無い 由 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 2年以上前 この問題の解き方の手順がわかりません。 ポイントや気をつける点を教えてください。🙇♀️ 問6 発展 書き下し文を参考にして、正しい漢文になるように ()内の語を並べ替えよ。 かなら PSJ 師は必ずしも弟子より賢ならず。 (韓愈·師説) (弟子·必·於師·賢·不) こうさん な こうしん な 恒産無ければ因りて恒心無し。 (因·無·恒心恒産·無) (子孟子·梁恵王上) 2 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 3年弱前 この問題の解き方が分かりません。 補語とか目的語もか何かわからないです。 選択肢ウの、術語の次のカッコも分からないです、 教えて欲しいです🙇♀️ の 3 2 周;子し夫ぁ我、漢 き天,遺 「ル 書 7イ 問二 次の各文の構造として量そ迅ミ7 おくル ぜん 単子 漢…国名。 単手…阿奴 (中国北方の周辺民族)の王。一 漢遺」 つかヒ なり 天使也。 ミつラ せうニ H 差 敗越 干 夫 淑。 夫差…人名。 越…国名。 夫樹…地名。 フまつりごとヲ 子 貢 問,政。 子貢…人名。 武 王為天子。 周…国名。 武王…人名。 天子…天下を治める者。 只 主語 + 述語 ィ 主語 + 述語 +目的語 ウ 主語 + 述語(+於) + 補語 エ 主語 + 述語 +目的語(+ 於) +補語 才主語 +述語 +補語 + 目的語 回答募集中 回答数: 0
漢文 高校生 3年弱前 この問題なんですけど「いらざるなり」を「はいらざるなり」と訳しました。 本番で罰になりますか?? こういった漢文の知識はどうやったら身につきますか??🙇♀️ 「SDA く 題 回次の文の傍線部をすべてひらがなで書き下せ。 y 」 ~!リ あ リテぜん ミ くはハラ たみ」 まつりごと いへどモ ぜんト 夫 函 有」善 政、而徳 溝 不 」加 於民」者、 政 難,善、未三 リ 常入』民 也。 ○天レ…そもそも、一般に ○徳潔(沢)…恩恵 ○ 政…政治 O入ル…及ぶ 《大阪大》 (解き方 「常に」に「は」をつければ「常には」となる。また、「未」は「いまだ~ず」という再 読文字(→ P 参照)なので、「いまだ常には民に入らず」となる。さらに、「なり」は「連体形 接続」なので、「ず+なり」は「ざるなり」となる。こうして「いまだ常には民に入らざるなり」 ができる。 ず まタやさシカラ や 不三亦 易」 乎!(亦た易しからずや。なんとカンタンではないか) 答いまだつねにはたみにいらざるなり 回答募集中 回答数: 0
漢文 高校生 3年弱前 漢文早覚え速答法の受身について質問です。一枚目の写真には、体言だったら「るる、らるる」とかつようするとあるのですが、2枚目には、「はずかしむ」という下二段動詞は「はづかしむる」と連体形に…とあって、どうして「はづかしむるる」ではないのですか? 26 る、公 公 活用を見分けるキャッチフレーズ PR があったらも があったら未然形。「」があったら連用形。 ろん終止形。体言だったら「るる·らるる」。 「o 「2ートン 篇·見)」同様、リズミカルに覚えてしまっておくと便利だ。 ACでは、これまでの知識を使って練習問題をやってみよう。 傍線部を書き下し文にせよ。(返り点は一部省略) く 者 為,獄、薄者 見,疑。 O毅ス…死刑に処す 1|仕、 1三見,逐,於 君。 O三タビ…何度も ○逐フ…追放する ○君…君主 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 約3年前 次のような問題の解き方を教えて下さい! 逆の問題なら解けるのですが、この問題になると 解けなくなってしまいました。 答えは分かるので、解き方を教えて下さい。 次の0~@の口の示す読む順序に従って、返り点を書きなさい。 d 3 (2 3 6 10 1 4 4 6 9 2 6 3 5 2 10 2 2 5 5 4 3 10 3 8 7 9 6 9 8 9 8 8 10 0 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 約3年前 この問題の解き方を教えてほしいです。 赤い線を引いたところは、どういう事ですか? なぜ、このような作図になるのでしょうか? 【7】相対速度◆ 鉛直下向きに降る雨の中を,水 平方向に速さ 5.0m/s で進む自動車がある。自 動車から見た雨は, 鉛直方向から 30°傾いて 降ってくるように見えた。地面に対する雨の 速さは何 m/s か。 an0.5 解決済み 回答数: 1