数学 中学生 18分前 3年の数学、展開のところです。 (6)の問題なんですが問題の解き方が分かりません。 どこから展開すればいいのかどうやって展開すればいいのか教えてもらえませんか? できれば途中式を写真で撮ってもらえるとありがたいです お願いします! 答えは下の写真に載せます (2) (x+2y)² (4) (x+4)(x+5)-(x-6)² (6) (a+b+3)(a-b-3) 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約3時間前 この文章でなぜwhereの後に先にMr.Smithが来ているのかが知りたいです。 また、whereのあと、先に動詞が来る場合と名詞が来る場合では何が違うのかも知りたいです。お願いします🙇♀️ スミス氏がどこにいるか知っていますか。 do you know where Mr. Smith is ? 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約14時間前 空白欄を埋めて欲しいです これまでに学んだ公式をまとめると、次のようになる。 「因数分解では、 乗法公式を逆に 使っているね。 ['x'+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b) [2]'x'+2ax+a'= (x+a)* 3x-2ax+a'=(x-a)' ④'x'a'= (x+a)(x-a) 問7 次の式を因数分解するとき どの公式を使えばよい ですか。 また、そのように考えた理由もいいなさい。 (1)x2-16 数の部分はどれも 16になっているね。 ほかの頃は・・・ ゆうなさん 公式 (2)x2+8+16 公式 ( (3) 2 - 8.x+16 公式 (4) -10x+16 公式 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約15時間前 ❷の解き方を教えてください。 ∠ACB = 90° である直角三角形ABCにおいて,点Cから線分ABに下ろした垂線の足をH とする. △ABCの外接円 01の面積をS,△AHCの外接円 02の面積を S, とするとき, S1:S2=5:1が成り立つ. 次の各問いに答えよ。 ① AB AC を求めよ. AB: AC= = 1 ② △ABC: △CHB を求めよ。 △ABC △CHB = B A √5 H 2 C 未解決 回答数: 1
国語 中学生 約15時間前 このような問題が大変苦手です。 皆さんはどのように解いてらっしゃいますか? 教えてちょんちょんします🙇 4 「さえ」に関する次の問いに答えなさい。(5点×2|10点) ○ 11 次の文の線部「さえ」のうち、意味がほかと異なるも こわ のを一つ選び、記号で答えなさい。 ア休まず練習さえすれば上達するだろう。 イ時間さえあればきっと解決できると思います。 よご ウ壊れてさえいなければ汚れは気になりません。 かみなり エ雨足が強まっただけではなく、雷さえ鳴り出した。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約16時間前 数学です 解説お願いします!! (2)次の式の中で,正しいものをすべて選べ。ただし,は空集合である。(お試し問題) (i) ØE Ø (iii) 0 € {0} (ii) 8 cơ (iv) Oc{0} 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約16時間前 相似の問題です。解き方を教えてください。 6と2が分かっているので、それでBD:DCかBC:DCにするのかなと思いましたが、違うかもしれません。 ... ∠C=90° AB=6, AC=2の直角三角形ABCに おいて,∠A の二等分線と辺BCの交点をDとする。 このとき, 線分ADの長さを求めよ。 A 6 2 B AD = D C 解決済み 回答数: 2