素因数分解の応用です やり方となぜそうなるのかが分からないです 教えてください！

【4】 196 はどのような自然数の2乗になっているか答えなさい。

どうして1番は、don’t knowで 3番は、have no ideaと英訳するのですか？

4. 次のことを英語で表そう。 じーさんは何食べるの? (1)どこで降りればいいのかわからんな。 I don't know where to get off. 私は~しない〉 知っている do not (2)何を食べるか決められん。 どこで降りるか I can't decide what to eat. 降りる get off 決める decide 私は〈~できない〉 決める cannot 何を食べるか 00000p (3) どの電車に乗ればいいのかさっぱりじゃ。 have 電車: train。 乗る : take ALL I have no idea which train to take. 私は/持っているゼロの案を/ どの電車に乗ればよいか O don't know

解き方教えてください🙏

放物線y=2x2 と直線y=-2x+4

このふたつの式を引いて連立方程式を解きたいのですがやり方が曖昧です、 2枚目の写真のように解きたいのですが誰か答え教えてください🙇‍♀️ （1枚目の式を2枚目のような形で連立方程式をといて欲しいです） 上の式が①下の式が②です 明日の朝までにお願いします！ 急いでいます…

( > 0-1 こ I-=h-^Z

この問題の5番は、教えてにtellを使っているが なんで6番は、教えてにshowを使っているのかわかりません 誰か教えてください

(5) フィッシュアンドチップスの食べ方を私たちに教えていただけますか。 (us / could you / to eat fish and chips / how / tell / ?) (6) 電車のカードの買い方を私たちに教えていただけますか。 (to buy train cards/show/how / us / could you /?) Don't forget. You still have 2 more pages. Room 35 089

目的語と補語の見分け方を教えて欲しいです🙏

現在完了形の継続と現在完了進行形の違いがわかりません 誰が教えてください

なぜこのような解き方なのか分かりません💦教えてくださいm(_ _)m

関数 y=x2で、xの値がt から t+2まで増加するときの変化の割合が -8 であるとき, tの値を求めよ。

非電解質って何性なのですか？

(2)の問題の文章の意味と解き方が分かりません。 素因数分解のやり方は分かります、 誰か、知恵を貸してください！

□(2) 2020 を素因数分解すると, 2020 です。 n 2020=22×5×101 が偶数となる自然数nの個数を求めントバン ③なさい。シカゴに行く飛行機の時刻表を調べ (長崎県) 次