数学 高校生 約3時間前 最後のゆえに〜の式からしたがって〜の式になぜなるのか分かりません。教えて頂きたいです💦 a+4 4+4 (2) b1= = =4 a₁-2=4-2 I-I-ES=0 ゆえに,(1) より,数列 {6 } は初項 4, 公比4の等比数列であるから b=4.4"14" an+4 よって =4" an-2 ゆえに したがって a,+4=4"(a,-2) an= (+2) 4"-1 1-1-8-S D 2 ←bm=born-1 JAT&T =p 2-12 4)-(S-EAT はい 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約19時間前 教えてください💦 国語表現 No.3 教科書 P34~P43 ※答えはすべて解答用紙に書きなさい。 次の各問いに答えなさい。(教科書 P三四~P三九) 次の空欄に当てはまる語句を語群から選び、記号で答えなさい。(教科書 P三四) 教室の前に出て発表するとき、グループの中で発言するとき、面接で質問に答えるとき、何 を意識するだろう。 まずは「何を話すか」だと考える人が多いのではないだろうか。もちろん話す()は大切 だが、聞く人は、相手の話す(②)だけでなく、(3)や(4)の動きからも多くの(⑤) を受け取っているものである。 私たちの(4)は、(2)と同じように何かを伝える。(②)より多くの(⑤)を伝える場合さ えある。話す()だけではなく、(4)が表現することに意識を向けてみると、伝えたいこと がより相手に伝わるようになるかもしれない。 【語群】 ア.情報 イ. 言葉 ウ.表情 エ.内容 オ身体 (次の①~⑧について、発声・口調に関するものはA、表情に関するものはB、視線に関するものは C、身振りに関するものはDに分類し、記号で答えなさい。(教科書 P三八~P三九) ①ずっと下を向いている ② 抑揚をつけず平板に ③眉間にしわを寄せる ④間を取りながら、ゆったりと ⑤ 椅子に座って、脚を組む ⑥ 口角を下げる ⑦ 腕を組む ⑧ 聞き手から目をそらす No 3-1 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 1日前 なぜ最後にdidがくるんですか? example, people often stew meat or vegetable they do not call such dishes "curry." "A long time ago, the British began to use the word "curry" to explain such Indian dishes 解決済み 回答数: 2
英語 高校生 1日前 これはなぜ最後にopenがくるのですか? あとここでのleaveはどういう意味ですか? 3) 窓を開けたままにしないでください。 (leave, window, don't, open, the). 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1日前 〖至急〗 数Aの問題です。 問25の(1)~(3)教えてください🙇🏼♀️🙇🏼♀️ 例題10 a b 最後の2 個 5 右の図のような道のある町がある。 この町 のA地点からB地点まで最短距離で行く 経路は何通りあるか。 最短経路 ・B 解 考え方 ①式 と一致する 10 ■が4個, c 図において, 右へ1区画進む動き をa, 上へ 1区画進む動きをbで 表すと, A地点からB地点までの 最短経路は, 右の図の る。 .) 長される。 視点 最短距離で行くから, 左や下へ進むことはない。 右または上へ進む動きに A 着目すると、 最短経路はどのような動き方になるだろうか。 a B b a b a a a b A うになる。 baababa 15 のように, 4個のaと3個のbを 並べた順列で表すことができる。 よって, 求める最短経路の総数は - 7! 7.6.5 4!3! 3.2.1 =35(通り) うになる。 例題 10 では 12 3 4 5 b a a b a 6b 7C4X3C3 = 35 (通り) 20 と求めることもできる。 ができる。 問25 右の図のような道のある町がある。 次の場合の みよう。 最短経路は何通りあるか。 (1) AからBまで行く。 通り) (2)AからCを通ってBまで行く。 25 (3) AからCを通らずにBまで行く。 Cl 節 集合場合の数 7 a HOB 41 未解決 回答数: 2
数学 高校生 1日前 最後の4b/a・1/4πa²にするために1個前の式からどう計算しているか教えてください🙇🏻♀️ 応用 曲線で囲まれた図形の面積 2 a>0,60とする。 楕円 の面積を求めよ。 「解説」 この楕円は,x軸およびy軸に関して対称であるから、下の図 の斜線部分の面積を求めて,それを4倍する。 また, 165ページの 例題10により, Sova-xdxは四分円の面積 1 2 である。 x + 解 a² 12 a 62 =1 をyについて解くと 軸にとり、 YA y²=b²(1− ײ) en en 2 それぞれ, b y= 第1象限では y > 0 であ 2 るから (x) -a 3° 4 a x b y= √a²x² 2 公 -6 y= a²-x2 a この楕円は,x 軸および ✓ y 軸に関して対称であるから, 求める面積Sは てこと ab 46 s=4 Sa² / √ a²x² dx = 4b Sa√a² — x² dx s=@S a 461 = a • 4 na2=nab a²= a 1 1 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2日前 1枚目の写真にある数2の領域の問題について(1)の回答の最後の方に、s,t,x,y,は実数であるから、と書いてありますが、何故でしょうか。分かりやすく教えていただけるとありがたいです。よろしくお願いします。 w-1 281 188 実数x, y,s, tに対し, z=x+yi, w=s+ti は z= w+1 を満たすとす る。 ただし, は虚数単位である。 (1)を表し, s, t を x, y で表せ。 (2)0≦s≦1 かつ 0≦t≦1 となる点 (x, y) の範囲 D を座標平面上に図示せよ。 (3) P(x,y)がDを動くとき, -5x+yの最小値を求めよ。 [類 13 北海道大] 未解決 回答数: 1
数学 高校生 2日前 明日テストなんです泣 数1で、1番はじめの数と式という単元なんですけど、 最後に共通範囲としてまとめるのか、出てきた答えをそのまま書く問題の区別がつきません。 どうやって見分ければ良いですか? ・連立不等式=共通範囲 ・右辺に文字がない方程式や不等式=共通範囲使わない ・右... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2日前 最後の式は4(2n^3+n)+1ではダメなんですか? TRIAL A LA 06m, n は整数,x,y は実数とする。対偶を利用して, (1)+2n+1が偶数ならば, nは奇数である。 解決済み 回答数: 1