3、4を教えて頂きたいです🙇‍♀️ 単元は関係副詞です、！

3. 次の文の( )に which, when, where のいずれかを入れなさい. (1) New York is the city ( (2) New York is the city ( (3) Next week is ( (4) That's the point ( ) I want to go. ) I like best. ) I go to London for the first time. ) I can't agree with you. (5) Last winter I visited Ottawa, ( ) is the capital of Canada. 4. 次の各組の文を関係副詞を用いて1文に書きかえなさい. (1) Japan is one of the few countries. / People drive on the left there. (2) He left school early. / Do you know the reason? (3) We need your help most. / Now is the very time.

比較の問題です。教えてください

1) Canada is very large, but Russia is 2) I can dance very well, but Kate dances 3) You're not reading the textbook very carefully. You should read it 1-17

至急🚨 25の問2はなぜ4はダメなのか教えて欲しいです。 よろしくお願い致します。

かめる実験につ レッドの混合 黄色のビー 揃えて、2本 試験管に入 同様にして れアルミニ H指示薬の色 薬は二酸化 比する。 pH指示薬 と赤色のビ j 次の 25 [光合成の実験条件と顕微鏡操作] アキラとカオルは,次の図1のように, オオカナダモの葉 光学顕微鏡で観察し,それぞれスケッチをしたところ、 図2のようになった。 葉の長軸方向 図 1 ←一葉の長軸方向 50um アキラのスケッチ カオルのスケッチ 図2 カオル: おや、君の見ている細胞は, 私が見ているのよりも少し小さいようだなあ。 50um アキラ:どれどれ, 本当だ。 同じ大きさの葉を, 葉の表側を上にして、同じような場所を同じ倍率で 観察しているのに, 細胞の大きさはだいぶ違うみたいだなあ。 カオル: 調節ねじ (微動ねじ) を回して, 対物レンズとプレパラートの間の距離を広げていくと、最初 は小さい細胞が見えて, その次は大きい細胞が見えるよ。 その後は何も見えない アキラ:それに調節ねじを同じ速さで回していると, 大きい細胞が見えている時間のほうが長いね。 a 観察した部分のオオカナダモの葉は2層の細胞でできているんだ。 ツバキやアサ ガオの葉とはだいぶ違うな。 カオル: そうか, アキラ:アサガオといえば, 葉をエタノールで脱色してヨウ素液で染める実験をしたね。 カオル:日光に当てた葉でデンプンが作られることを確かめた実験のことだね。 アキラ:デンプンが作られるには,光以外の条件も必要なのかな。 b カオル: オオカナダモで実験してみようよ。 問1 下線部について、 二人の会話と図2をもとに, 葉の横断面(次の図 3中のP-Qで切断したときの 断面)の一部を模式的に示した図として最も適当な ものを,図の①~⑥のうちから一つ選べ。ただし, いずれの図も、上側を葉の表側とし, はその位置 の細胞の形と大きさを示している。 PQ 0000000000 000000 0000 図3 生物の特徴 この①~ 二つ選 処理Ⅲ: 葉に当たる日光を遮断する。 問2 下線部b について, 葉におけるデンプン合成 には,光以外に、細胞の代謝と二酸化炭素がそれぞ れ必要であることを, オオカナダモで確かめたい。 そこで,次の処理Ⅰ〜Ⅲについて,表の植物体A ~ H を用いて, デンプン合成を調べる実験を考えた。 このとき、調べるべき植物体の組合せとして最も適当 なものを,下の①~9のうちから一つ選べ。 処理Ⅰ:温度を下げて細胞の代謝を低下させる。 処理Ⅱ: 水中の二酸化炭素濃度を下げる。 植物体A! 植物体 B 植物体 C 処理Ⅰ 処理Ⅱ 理Ⅲ ** X X × × ① × X 植物体 D X- O ( 植物体 E 植物体 F O 大改) D, F, H ⑧ D,G,H なんで4はだめ?? ④ A. D, F Ⓒ A, D, G A, B, C ② A, B, E ③ A, C, E 植物体 G 植物体 H 0000 ○ X X ○ ○ ① X ○ の A, F, G 9F, G ○処理を行う (2018大学入学共通テスト施行調査改) × 処理を行わない 演習問題 25

中国が輸送で1番の理由は1番大きいハブ空港である仁川空港が中継ぎ貿易をしているからですか？ どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇‍♀️

[統計] (単位: 100万ドル) 輸送 # 17 ① 中国 127,280 アメリカ合衆国 70,215 234) ② シンガポール 92,211 フランス 40,582 ドイツ 80,087 スペイン 34,183 ④ フランス 70,102 イギリス 32,959 ⑤ アメリカ合衆国 65,776 トルコ 26,634 ⑥ デンマーク 59,057 イタリア 24,968 ⑦ オランダ 46,208 ドイツ 22,113 10 (8) 1 ⑧ 韓国 42,382 メキシコ 19,765 インド 29,341 オーストラリア 17,062 ベルギー 29,116 カナダ 14,414 知的財産使用料 ① アメリカ合衆国 124,614 (2 ② ドイツ 58,520 通信, コンピュータ, 情報サービス アイルランド 204,367 インド 119,524 (3 ③ 日本 48,174 アメリカ合衆国 59,796 ④ スイス 30,709 中国 50,722 ⑤ イギリス 24,651 イギリス 42,653 ⑥6 ⑥ オランダ 23,212 イスラエル 41,217 ⑦ アイルランド 18,207 ドイツ 40,968 ⑧ フランス 15,317 シンガポール 23,249 ⑨ 中国 11,740 フランス 22,972 ⑩ シンガポール 11,080 オランダ 21,505 統計年次は2021年。 ホンコン, マカオは含めていない。 「国際比較統計」により作成。

どうして答えはィになるのでしょうか

問3 下線部②について, 表2はおもな国の発電量 (kWh) と発電方法の内訳であり, A・Bは太陽光, バイ オマスのいずれかである。 表中 ( 1 ) ( 2 ) に該当する国とABの発電方法の組み合わせで正 しいものをア~エから一つ選び、記号で答えよ。 表2 2021 合計 (億kWh) B 火力 水力 原子力 風力 地熱 A 中 85 990 56969 13390 4 075 6561 1.3 3290 1703 アメリカ 43 747 26 618 2 741 8 116 3.828 191 1513 694 インド 16352 12359 1624 471 771 756 370 ロシア 11 594 7097 2 164 2234 33 4.3 22 40 (1 ) 6.561 1 314 3628 147 723 168 579 (2 6 430 1 160 3829 926 \348 T 60 -103 韓 6 118 4067 67 1580 32 234 86 『データブック・オブ・ザ・ワールド2024』 より作成 I ア イ ウ 1 ブラジル ブラジル カナダ カナダ 2 カナダ カナダ ブラジル ブラジル A バイオマス 太陽光 バイオマス 太陽光 バイオマス 太陽光 バイオマス

イヌイットとエスキモーは呼び名が違うだけで同じですか？

また分からない穴埋め問題が出てきたのでわかる方力貸して欲しいです、、

TH A 山地の地形の変化 阪平野 a近江盆地 上野盆地 C奈良盆地 隆起にする地形の若返り a 地形の 名称 原地形 幼年期 壮年期 老年期 準平原 特 谷 隆起準平原 河川の下方侵食 残丘 1* 低くなだらか 高く険しい。 アメリカ(アリゾナ アメリカ東部 カナダ 例 Bil bl 黒部渓谷 d 模式図 食基準面 (海) ※地形の一生と[a]によるくりかえしを、アメリカのF 地形 (侵食のは 〕と呼んだ 台地 】 粒陵 (モスクワ北西) 」は、仏教用語を用いて

(3)の③教えて頂きたいです！ よろしくお願いします🙇🏻‍♀️‪‪

重要 1 14 STEP3 チャレンジ問題1 1 オオカナダモの葉の細胞の観察を行った。 あとの各問いに答えなさい。 図15年4 30 40 図2 30 a 40 図3 a 解答 別冊7ページ b (1) 葉の細胞の長さを測定するために、まず接眼ミクロメーターと対物ミクロメーターを顕微 鏡にセットして観察したところ、図1のようであった。接眼ミクロメーター1目盛りの長 さは何 μm になるか。 小数第2位で四捨五入して, 小数第1位まで求めよ。 (2) オオカナダモの葉をはがしとり、 図1と同じ倍率で観察したところ、 図2のように見えた。 図2のオオカナダモの葉の細胞の長径は何μm になるか。 (3) 図2の細胞には多数の緑色の構造a が観察され, その構造 aはゆるやかに動いてい ① 構造aの名称を答えよ。 ② 構造aの動きは何という現象によって起こるか。 よ ③構造aの1つの動きを観察すると, 10秒間に5目盛りの移動が見られた。 このとき、 移 (1) 動速度は何mm/分か。四捨五入により,小数第2位まで求めよ。 (4) 接眼ミクロメーターをはずして葉の細胞を観察すると、図3のように、 その中央下部に透 明でやや大きな構造 b が観察された。 ① 構造bの名称を答えよ。 (S) ② 構造 bをより詳しく観察をするためには, この細胞を染色するとよい。 構造 b の観察に 集合適した染色液を1つあげよ。 記

ピンクの線を引いている問題と答えなんですが、何度読んでも理解できません。おしえてくださ、

令和6年度 1年 その理由として、 どのようなことが考えられるか, 簡明に記しなさい。 (小テスト) 【科学と人間生活】 (2単位) No.01 【思考・判断・表現】 (5点) 作物の生育に不可欠な必須元素は17種, その中で多量に必要なの9種であ る。これらの元素のうち、不足しやすい ア イ ウ などの 問1 ア 元素を補うために, 肥料を施す。 リン ウ カリウム なかでも ア はタンパク質に欠かせない元素である。 ア 年にF. エ が窒素と水素を高温・高圧で反応させて オ ことに成功し、工業生産により大量に供給されるようになった。 イ は,1913 H オ アンモニア を合成する 問2肥料の三要素 酸も同じように20世紀に入り,世界各地で イ の鉱床が発見 され, 肥料として用いられるようになった。 問3 根粒菌 鉱石は,カナダ, ロシア, ベラルーシ、ドイツの4国などに また、 ウ あり, 資源としては豊富である。 血素 HZ. An Are rtton 必要な元素であるとい 肥料は確実に世界の穀物生産量を増加させ, 人口増加を支えた。 しかし、水 質への影響や資源枯渇の問題を引き起こした。 問1 文中の ア から オ にあてはまる適切な語句を答えよ。 その理由として,どのようなことが考えられるか, 簡明に記しなさい。 【思考・判断・表現】 (5点) 欠かせな 【知・技】 (2点×5) 問2 肥料として供給する ぎの用語の空欄に適する語句を答えなさい。 ア イ ウ の三つの元素を表すつ 問1 ア 窒素 イ リン ウ カリウム H ハーバー オ アンモニア 【技】 (2点) 肥料の 問3 文中の下線部に関連して, マメのなかまの植物の根に共生して空気中 の窒素を植物が利用可能な形に変えるはたらきをもつ細菌を何というか。 問2 肥料の 三要素 問3 根粒菌 【技】 (2点) 問4 小麦を育てるとき ア を含む肥料だけを与えることにしたところ, 問4 最初の収穫では十分に実った小麦を得ることができるが、翌年から収穫 作物が成長するときに,与えた肥料に含まれていないそのほかの 元素を農地から吸収するため、しだいに農地がやせていくため。 量が減少していった。

この問題の解答がどうなるのか教えていただきたいです！

5 下線部を関係詞に書きかえて、次の2つの文を1つの文にしなさい。 1. 1969 is the year. Human beings went to the moon then. 1969 is the year Ji soul Jatient and J 2. We are looking for a movie theater. They are showing old movies there. We are looking for a movie theater 3. They train the dolphins. I can't imagine how. I can't imagine 4. You don't want to join us. You must tell us the reason. You must tell us the reason 5. I'm going to visit Canada. I'm going to meet a friend there. I'm going to visit 6. Let's meet at lunchtime. We can discuss the problem then. Let's meet daily aver ( venerw 7. Her two children go to the same school as my son. They are 7 and 10. mid bnuous was go to the same school as my son.