分かる方お願いします

boog axloola /7 ai oxlaj lliw ID (1) In the last several years, there has been a movement to d democratize the English language, ( ), to popularize it. 1 for example 2 such as 2 Choose the best answer to fill in the blanks. (1) Heym glod lliw 10 qoc3 that is aldt'eved 4 thus lei noiinge en enorren arli ni Tool & eveH (2) Having been to Kyoto many times, I am familiar (17) these old temples. 1 for 2 in 3 to ): OIST TION II Sho 971 und eineT T Ⅰ juden(京都文教大) ) to your personal belongings. to your personal belongings ) Vas I'neew sbib I vlleuĄ O. 4 watch (立教大) (5) They say he is innocent, but I (o) he really stole the wallet, di svari III sauŸ (E) 1 suspect Die u 2 suspend diw* 3 doubt 19b104 wonder binoW: 1919 (摂南大) ) eduany (3) Will you please ( 11 catch 4 with JOY Moons om ) an eye on my bag till I come back? 2 keep 3 watch diool & 4 look (4) For security reasons please pay close ( 1 attention (2) care 京都外国語大) 3 look (6) Jake says he can ( 1 find (名古屋学芸大) ) genuine postage stamps from false ones. 4 tell 2 know 3 say Sisste anod 1993 A 12 (中央大) llow asog tordW (7) I have dropped my new cell phone and now it is out of (oy ob), plead2 790to tedW Year 4 work at evad vs *) 1 practice 2 order 3 duty Sonob laste woy salil noy bluew

(3)が分かりません！解答を書いたのですが、どこか間違えていると思います💦解説お願いします🙇🏻‍♀️

16 ある高校の生徒会では, 文化祭で Tシャツを販売し、 その利益をボランティア団体に寄 付する企画を考えている。生徒会執行部としては、できるだけ利益が多くなるように価格 を決定したい。価格は「製作費用」と「見込まれる販売数」をもとに決めるが、販売時に釣 り銭の処理で手間取らないよう50の倍数の金額(単位は円)とする｡ =auth (1) (売上額)=(T シャツ1枚の価格)×(販売数)なので, Tシャツ1枚の価格をx円,こ のときの販売数をy枚とし, xとyの関係を調べることにした。 生徒会執行部が実施したアンケート調査の結果, 価格が2000円では50枚,500円では 200枚売れることがわかり, さらに500≦x≦2500 の範囲では、販売数yは価格xの1 250 アイ -x+ オカキ である。 ウエ 110 次関数とみなせることもわかった。 このとき、y=- セキに当 以下,500≦x≦2500 の範囲で考える。 (2) Tシャツ1枚の価格をx円としたときの売上額をS(x) とするとき, 売上額S(x) が 最大になるxの値を求めよ。クケコサ 1250 13 (3) Tシャツ1枚当たりの 「製作費用」 が 400円の業者に 120枚を依頼することにした とき,利益が最大になる Tシャツ1枚の価格を求めよ。 シスセソ 円 1300 (1) y=ax+aに代入して、 20000th=50 ① 500 ata=200② 2000ath280 20000+4=800 -35-750 h=250 =250を②に代入して5000=-50 したがって、y=-11+250 (2)S(x)=x=x(-1/10+250) 2 /+250x - To (x²= 2500x) -- to {(x-1250)²-(1250)³} --√(x-1250) ² + + 6. (1250)² a=-10 (11) SFACTI よって、x=1250は500台を2500にあるので、 あてはまる

答えが④なのですが、計算するとイの答えになりません 途中式お願いします！

☆ 豊栄養食 (10) 図1は塩化ナトリウム型の結晶の構造を示している。 この結晶構造において、 陽イオンと陰イオンだけでなく陰イオンどうしが接している場合について考え る。 図1の側面に平行で中心を通る面で切断した平面 (図2) において,陽イ オンの半径を 〔cm〕 陰イオンの半径をR 〔cm〕 としたとき, 図2中の直角 二等辺三角形に注目すると, rとRの間には の式が成り立つ。この式 2912 r r を求めると, イ より半径の比 となる。 R ア に当てはまる式と数値の組合せとして,正しいものはど れか。 陰イオン、 10 陽イオン ① ② ③ 6 イ ア (R+r2 = (2R)2 (R+r)² = (2R) (R+r)² = (2R) ² 2(R+r)² = (2R² 2(R+r2 = (2R)2 2(R+r)2 (2R) ² VELTINVENTO 図 1 2 (R++)² = (2R) ² 28t=4R2 4R² R+H²= 2R² R²+2RFTH² = 2R² SI=0 0.1-H 692&lom I 304 ア イ √2-1 √2 √2+1 √2-1 √2 √2+1 - 26- 陰イオン、 陽イオン、 UREST 7 LURA 0 図2 ローバー ⑤ R+r=2R r = R₂ S 2Rtr=2R R のはどれか。 13 13 a0.010mol/ 60.demol L c0.020mol/L a>b>c a>c>b b>a>c

この3文について教えていただきたいです 一文目:ひとつには　をどこに入れたら良いのですか？ 二文目:この並び替えであってますか？of station ではなくfrom stationだと思ったのですが選択肢になくて… 三文目:to have fixed this camer... 続きを読む

園出入 >MORRORES 40 (DEMOS (2)我々の子どもたちの幸せは、ひとつには、我々がどのように自然環境を守っていく かにかかっている。 „ĆAJEJETOS

教科書に出てきた文の文構造を教えてください！ Mandela gave a speech to a crowd of 10,000 people demonstrating against apartheid and arrested. 🌟apartheidまでのところ... 続きを読む

ポラリス2の英文なんですが問1の答えが納得いきません 十年以上続いている経済衰退と有りますが、本文に成長のスピードが遅い(遅いが成長している)と書いてあるので理解ができません

問1 According to Reiko Aoki, which statement is true? 「青木玲子によると、以下の文章のうち正しいものはどれか」 正解の選択肢 d. Japan's demographic change is one explanation for its economic decline lasting over 10 years. 「ここ10年以上続いている日本の経済的 衰退の1つの説明として、日本の人口変動がある」

ofにためのという意味があるんですか？

Manners are not a demonstration of weakness, but a sign of common sense. Manners are mankind's way of saying, "Let's not and there may be no higher wisdom fight unless we have to" than that in business, in love and marriage, in the transactions of everyday life. 次の英文の下線部を訳しなさい (京都女子大)

英語です。 2行目のbutは等位接続詞であっていますか？ 接続詞であれば、butのかかっているSVはit was a… のIt wasでよろしいでしょうか？

次の英文を訳しなさい Left jarl El formal custom of no present-day significance. But in an age when When we meet somebody, we commonly shake right hands, a everybody carried weapons, it was a demonstration that one was prepared to converse without a weapon in one's hand, a sign of brow ni) (rellyna lo) notision (京都女子大) peace.

この英文のmade clear ~difference.の部分の語順が分かりません日本語訳的にmade other~difference clearでは無いのですか？

30 settled, America's For many Europeans, the war in Iraq also made clear other, equally deep- rooted differences. While throughout Europe demonstrators opposed to military intervention in Iraq did not in all likelihood see themselves as citizens of the EU, to many Europeans the war represented a violation of deeply-held values. What 35 united them was their rejection of the geopolitics of the twentieth century and their 3

zの値が1よりもずれているほど分子力が大きいと考えられるので〜とありますがグラフのどこの部分(圧力がなにになるとき)で比較したら良いのですか？

論述グラフ AMMAIS 43. 理想気体と実在の気体気体の圧力をP〔Pa〕, 体積をV[L], 温度を T〔K〕, 物質量を1mol とす る。 図は, 400K における3種類の実在の気体A, B,Cについて, Z=PV / (RT) の値とPの関係 を示したものである。 VULPTa (1) 2×107Pa において,体積が最も大きい気体 はどれか。 S KOP NICE 1.5 Z 1.0 JARN! 136792OY P0.5 DEMOKRA at 0 1000円 2 C B A 4 P〔×107Pa] an O 6 (2) 気体AとBでは,圧力の増加とともにZの 値がいったん減少したのちに増加している。 その理由を述べよ。 (3) 気体A, B, Cに該当するものをメタン, ヘリウム, 二酸化炭素の中からそれぞれ 選び, その理由を述べよ。 VANC (4) 実在の気体のふるまいを理想気体に近づけるためには,温度,圧力をそれぞれどの ようにすればよいか｡ 理由とともに述べよ。 ( 13 愛知教育大改) (原子量) H=1.0 He=4.0C=120=16