何から始めたらいいのか分かりません 詳しく解説お願いします

(1) 私は中に手紙が入っているビンを見つけた。 (a bottle / found / I/ in / there / which / was) a letter. (2) 兄が結婚した女性は、彼の子どものころからの友達だ。 (got/ the woman / to / my brother / is / married) a friend childhood. (3) マイクは私に彼の傘を貸してくれたのだが,私はそれを電車に忘れてしまった。 Mike (left / lent/I/ me / his umbrella / which on the train.

しかく10がわかりません。 教えてください！

10 真空中を考え、図のように3本の平行で十分に長い直線状の導線 A, B, C を一辺の正三角 形の頂点に垂直に置く。 導線ABに紙面の表から裏向きに、導線Cには逆向きに、 それ ぞれ、 In, Is, Ic の電流を流す。必要があれば真空の透磁率 μo を用いて、 次の問いに答え よ。 ただし、向きを答える場合は、図に示した16方位の方角で答えること。 (各2点×6=12点) (1) 導線が導線Cの位置につくる磁界の強さを求 めよ。 (2) 導線Bが導線Cの位置につくる磁界の強さを求 めよ。 Hc.B Hc.A 7. 以下の間では Ho = 4 x 10-7 [N/A21 d=1.0×10-1 [m] == Ic=2.0 [A] として考えよ。 (3) 導線Aと導線Bが 導線Cの位置につくる磁界の 強さは、 何 [A/m]か。 (4) 前間における磁界の向きを答えよ。 (5) 導線の長さ 5.0 × 10-1 [m] あたりの部分が受け る力の大きさは何 [N] か。 (6) 前間における力の向きを答えよ。 IA 西北西 西北 d .IB B 北 北北西 北北東 東北 東北東 F=IBL = T Mo 西 西南西 西南 東南東 東南 南南西 南南東 214

possibleは最上級を強調する働きがあると書かれており、 直前にtheがあるから最上級が選べることは書かれていないので この問題においては安易にtheから最上級を選んではいけないということなのでしょうか？？

colved from ated fans than SS-E 27. It was decided to post the important safety video on the Internet - possible audience. to ensure that it reached the yori) nud (A) broadest (B) broad (C) broadly.ed (D) broaden 1(8) 20 (0) F sted

BかCで迷い、文末の副詞は〈動詞(+目的語)+副詞〉でよく見たような気がしたのでBは違うと感じCを選んだのですが、この憶測は正しいですか？？

充実 15. FastLine Computers opened 10 call centers last year and plans to add another 10 this year as part of its growth (A) initial (B) initially of E (8) (A) E vllebat.(a) (A) (C) initiative ashvileb (8) 5 (D) initialization 1(0) 意 響

途中式も含めて(1)〜(3)わかりやすく解説していただきたいです！よろしくお願いします🙇

13 1辺の長さが3の正四面体 ABCD がある。 頂点 A から底面 BCD へ下 ろした垂線を AH, 辺AB を 1:2の長さに分ける点をEとするとき、 次のものを求めよ。 (1) AH の長さ (2) sin ∠ABH の値 (3) 四面体 EBCD の体積 V E 2 D B H C

最後の式に4πまで計算している理由を教えて下さい…！

□ 3150≦x<2 のとき, 方程式 2√3 cos'x-2sinxcosx=√3 を解け。

文構造としては3枚目の写真のようになっているということですよね？？ また、そうであった場合soが形容詞の代用なのか副詞なのかをどうやって判別すればいいのでしょうか？？

1. (D) Residents were concerned about increased traffic and ------- so, considering the size of the housing project approved for their suburb. (A) understood (B) understandable (C) understandably (D) understanding car for th (a) 303 (8). (** XX (101) gaigasn Tedi

昨日の引き続きで、例題の写真とその問題です

例題 109 次の図で、 ∠CAD=30°, <DAB=15° ∠ADB=135° AB=100m であるとき, ビル の高さ CD を求めなさい。 30° 135° 100m B 15° 解 △ABD で ∠DBA= 180° (15°+135°)=30° であるから, 正弦定理により AD 100 sin 30° sin 135° よって AD 100sin30° sin 135° = 100 x 1 2 /2 =50√2 △CAD で ∠CAD = 30°, ∠CDA=90° であるから CD=ADtan30° =50√2 x 3 50/6 (m)

participate ~ competitionってJapanese athletesを修飾していますよね？？また［A of B doing~］といった文章でdoing~がAを修飾することはないですよね？？

304 e delegation of Japanese athletes participating in next month's competition will be accompanied by coaches and other team personnel. delegation [dèligéifon] 名代表団、(権限等の) 委譲 類 delegate (代表者) パート5の語彙問題で出題例のある難語。 E participate [partísapèit] 参加する 名 participation (参加) 関 participant (参加者) attend (出席する、 参加する) パート5の「自動詞 or 他動詞」の問題でも狙われるので、 自動詞で前置詞in を伴う語 法も押さえよう。 類義語の attend は、 「出席する、 参加する 044」の意味では他動詞で 直接目的語を伴う。例 attend a conference (会議に出席する)名詞の participation や関連語の participantも重要 214。 competition [kàmpatifon|kôm-] 名 競技会、コンテスト、競争 (相手) compete (競う) 関 competitor(競争相手) 「競技会」 「コンテスト 153」 「競争相手) 127」といった意味で出る多義語。 accompany [ǝkámpǝni] 同行する入付 同行する、付いてくる、 伴奏する 関 accompanying documents (添付の書類) ●「〜に付いていぐ」 イメージの他動詞で、 能動態なら目的語が必要。 例 The original receipt should accompany all returns. (すべての返品には元の領収書 を添付してください personnel [pò:rsǝnél] 名 職員、従業員、人事部 ● 「職員、従業員」以外に、 「人事部 330」 の意味でも頻出。 つづりの似た personal (個人)との混同にも注意。 来月の競技会に参加する日本の運動選手の代表団には、コーチや他のチ ーム職員が同行する。 4303 304

167の方の（1）の問題ではつりあいの式を使っていて、168の方の（1）の問題では力学的エネルギーの保存の式を使っているのですが使い分け方とかはあるのですか？今日中に教えて欲しいです🙏🏻‎

(3) 小球が点 36,173 167 鉛直面内の円運動 長さの軽い糸の一端に質量mの小球 をつけ,他端を点Oに固定する。 小球が最下点Aにあるとき, 小球に 水平方向の初速度を与えたら, 小球は鉛直面内で運動し,最高点Bを 糸がたるむことなく通過した。 重力加速度の大きさをg とする。 (1)最高点Bを通過する速さの最小値を求めよ。 (2) 小球に与える速さの最小値 v を求めよ。 ひ B 0 IA Do (3)この糸のかわりに同じ長さの軽く硬い棒とした場合, 最高点Bを通過するには,小麦 に与える速さはいくらより大きくすればよいか。 例題 36,171