数学 高校生 1年以上前

この問題の解き方を教えて欲しいです(T-T) お願いします🙇 答えは、1/（2+√3）です！

5. 右の直角三角形を利用して, tan 15° の 値を求めよ。 AUTHOR 15% 3 130° DIET B D C

数学 高校生 2年弱前

（5）分からないので教えて欲しいです 一応ツまで解いた解答載せときます！（僕が解いてたノート）

A 近畿大・短大-一般前期A III 自然数n=1, 2, 3, ...... (1) a2 = (2) +1 +1 を am, bn で表すと に対して 7+ √5] 2 を満たす正の整数 am, bn がただ 1通りに定まる。 アイ , b₂: = ウ である。 シスセ , an+1= bn+1 オ n ク ケ an + bn √5 2 an+ an+ カ b3 = ソタである。 サ となる。 (3) a3= チ (4) 正の定数cに対して,数列{an-cbn}が等比数列になるとき, c2 = である。 また,このときの公比を とするとき, r を超えない最大の整数は ツ である。 (5) 21 × 10 を 49 で割ったときの余りは bn テト bn 2020年度 数学 83 である。

数学 高校生 2年以上前

What an author writesのところ私は 筆者が書くことはと訳したのですが 「こと」で訳すときと「何」で訳すときってどうやって使い分けるのですか？

第2文 1969 ouping worl et egnisd rishud er firoda għidt sidibéroni SifT IT ことを楽しませる The 10 「物書きがを書くかは基づいている ている Trigter ond に に その VOTEL 目的 STI... [ What an author writes] is based (on his purpose): (to entertain, ... ino SO ( 疑代) S Vt V (受) emuse omdw (不) (Vt) What-節の範囲は writes (Vt 現在形) と is (be 動詞 現在形) がつながらないことか らも, is の前 ( 23 課) です。 or で結ばれた3つの to V は his readers を共通の 0 にしていて、3つの to V が his purpose の同格語である点は第1文と同じです。た だし or が選択を示す等なので purpose と単数形です。 ・文 DO

数学 高校生 約4年前

英語　1から６　教えてください

choose the underlined part that is INCORRECT. (各1点)d eaoord 17 (7) We must make up for lost time by.working as hardly as /13 we can. (0 (昭和女子大) のMany authors find it hard to write about new environments where they did not knoW in childhood. (法政大) u bame (立教大) 3) Let's go out on the veranda and enjoy to listen to the birds sing. (桜美林大) (東洋大) 4) We want to prevent a situationwhich people spread the disease because they are の ignorant about it. w (学習院大 改) 工業大) 5) The reasons for the voyages of Columbus in 1492 and for Vasco da Gama in 1498 have U の二 (上智大) been long。 debated. caj 0ow ar diw domot orit yolng ot w.0 Ilso blyow e hglsa bat (国土舘大) (6)I_will take a trip this summer if I will have plenty of time. の の二 済大) (7) If I have known you were coming, I would have baked your favorite cake. 19ie (神奈川大) の 001(8