この問題の傍線部について質問です。2通りずつだと、何故三乗になるのでしょうか？ 2×3で6通りではないのでしょうか、、( ; ; )

並べる並べ方は全部で 3!=3･2･1=6 (通り) Ex 教科書と問題集の2冊の並べ方が各教科2通りずつ あるので,どの教科も,教科書と問題集が隣り合う 並べ方は全部で 6.23=6.8=48 (通り)｣ 2 (5) Left on $217 SLC 3

大学受験について相談です🙏 4月から高校2年生です 本気で早慶行きたいと思ってます 4ヶ月前くらいから心を入れ替え、勉強を平日は少なくとも5時間、休日は予定がない日は10時間はやるようにしていました。 1月の進研模試の偏差値は、国語は前回より5上がった48、英語は前回より... 続きを読む

2枚目が答えです 3枚目の2つの考え方で解きましたが、違いました この問題はどういう考え方で解けますか？

(4) 国語,数学,英語の教科書と問題集が1冊ずつ, 合計6冊の本がある。これらを本棚に 1列に並べるとき, 並べ方は全部で 通りある。また, どの教科も, 教科書と問題 (カ 集が隣り合うような並べ方は全部で 通りある。

この2問なのですが、どのように解いたら良いのでしょうか…。 やり方を教えてください！

人数 平均値 中央値 標準偏差 間4 右の表は、あるクラスの生徒 40 人に対して、英語,国語,数学の3教科で 行ったテスト(各 100 点満点)の結果を整理したものである。各教科の得点に ついて、0点以上 10 点未満というように階級の幅が 10 点のヒストグラムをか いた。次のア,ィ,ウのヒストグラムは,それぞれどの教科のものかを答えよ。 教科 英語 30 64.5 65 18.3 国語 30 64.5 65 12.9 数学 30 61.5 57.5 26.0 ア イ ウ (人)10| (人)10} (人)10 8 8 8 dah 6 6 6 4 4 4 2 2 2 20 40 60 80100(点) 20 40 60 80 100(点) 0 20 40 60 80 100(点) 0 0

この問題の解き方を教えてください！

人数 平均値 中央値 標準偏差 問4 右の表は、あるクラスの生徒 40 人に対して,英語, 国語,数学の3教科で 行ったテスト(各 100 点満点)の結果を整理したものである。各教科の得点に ついて,0点以上 10点未満というように階級の幅が 10 点のヒストグラムをか いた。次のア,イ,ウのヒストグラムは,それぞれどの教科のものかを答えよ。 教科 英語 30 64.5 65 18.3 国語 30 64.5 65 12.9 数学 30 61.5 57.5 26.0 ウ (人)10| ア イ (人)10} (人)10 8 8 8 Iah 6 6 6 4 4 4 2 2 2 20 40 60 80 100(点) 0 20 40 60 80100(点) 0 20 40 60 80 100(点) 0

数1データ分析です。 かれこれ5時間以上、この変量の変換というのに苦戦しています…😭 YouTubeでこれに関する動画をほぼ全てみて、評価がいいものはもう5回以上見ました。なぜか教科書には書いていなかったので、この参考書(青チャート)(写真の1枚目)を読みまくりましたが、理... 続きを読む

生本事項 283 変量の変換 ロ し, =ネー%o 変量*のデータの平均を 標準偏差を 。 なる変民々のデータの平価を本を とすす (*。 cは定数) で定めら 誠 に Sz る。 ① 平均の変換 ャーcg 十a (な 計り の 分散・禁準信送の変換 了 分散は s“ーc*s2 ("=さ) 標準偏差は *=lels (s ) な のあとし< 工到玉癌 ,則列員Y吾 自 提 1 ニテtc(Zu寺2e十……二ん)二(0寺%上……十%o)} i z個 ーcX (ね26二…ーオみ。)二ao ーcgみ十%o ニテ(Gーのキ(aージサト……(2 ーテ(ca直す(cgx) (ZsOP… 圭((c土x%)一(cg填x%)】 =人c(ーの(の…+cf(計の 三cs2 ように, 関係式ァcz によって変量 を別の変量 x に変えることを 変量の変換 う。 変量の変換 /王 っ において, ゎニィ, c一sz と誠⑳g 標準化に関連する値の中で, 代表的なものとして 偏差値 があげられる。 教科の試験を受けた場合 各教科の平均点が異なることが多いため, 得点のみで教科 実力の差を見極めることは難しい。このようなとき, 信差値を用いれば各教科の平 が異なっていても教科間の実力の差が比較しやすくなる。 記モの信差信 ? は 平均値テ と標準偏差 を用いて, 次のように定義される。 EE を様準化し, 更に変換したものが > となっている。 のたと人搬| ーー"ー1 (*>0) このをャの 標準化 という。

模試を教えてください。 ①(1)の赤線の答えにふる計算の仕方が分かりません ②(4)の2を3乗してる理由が分かりません。(3セットの並べ方が6通りと出たので教科書と問題集が隣合うのも2通りだからそのままかければいいと思ってます) 1つでもいいので教えていただけると嬉しいです！

数 学 B 問題 .※ - Oo [必答問題】 数学B受験者は|B 1 |B2| |B3|を全間解答せよ。 B 1| Xの[ | を正しく<うめよ。解答楓には答えのみを記入せよ。 _ 713-3 1 1 G) c=で5 のとき。 上の分を有理化すると| の |でぁり,gー語=| の |でぁる。 のニーー (9) 2 次関数 タニダー4z二3 のグラフをヶ較方向に 1, y軸方向に2 だけ平行移動したグ ラフの頂上の店根は| |である。 (3) 90*くのく180" とする。 sinの= のとき, cosの9 [GT 「 ma- (4) 国語, 数学, 英語の孝科書と問題集が 1 周ずつ, 0 1 列に並べるとき, 並べ方は全部で| ゆ | 通りある。また, どの教科も, 教科書と問題 集が際り合うような並べ方は全部で[ 9 |通りある。

どうして２の３乗なんでしょうか？ 1セットの2冊の並べ方は2通りで3セットあるので２×３だと思ったんですが

は 国語. 数学、英語の教科書と間題集が 1 國ずつ, 合計6 冊の本がある。 これらを本樋に 1 列に並べるとき, 並べ方は全部で| の |通りぁる。また, どの教科も. 教科書と問題 集赤附り合うような並べ方は全部で| m |通りぁる。

この問題の答え教えてください！

12 っらこSSの ょ のGoのと ある高校の生徒 24 人に 数学, 国語, 英語のテストを行った結果, 各教科のテストの結果を表すヒストグラムは以下のようになった。 得点のデータの標準偏差が最も小さかったテストはどの教科であっ たか。1つ選び, 解答欄に〇をつけよ。 数学 国語 英語 012345678910京

この問題の考え方を教えてください！ 解き方が全く分からないです…

= 104 s 第5章 データの分析 で数学, 国語, 英語のテストぇ 1.5, 2.4 であった。 (到析223 ある高校の生徒 24人に10 行った結果, 名教科のテストの標準偏差は 順に3.5, 各教科のテストの結果を表すヒストグラムを下の ① 一 ③⑨ から選べ。 ① @ ③ 0 6 6 6ト 5 品 5 4 4 4 3 3L 3 2| 2 2 WM 0 」 拉 012345678910点 012345678910点 012345678910点