理科 中学生 6分前

メンデルの交配実験についてです！ この赤丸のところの比を求めたいのですが、どうやって求めればよいですか？ 1:2:1に近い比で求めたいです！！ 語彙力なくてごめんなさい！ご回答お願いします！

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理科 中学生 約1時間前

(6)がわからないです💦教えてください🙇🏻‍♀️

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理科 中学生 約2時間前

（3）の①と②について教えてください。答えは両方アになります。なぜアになるのでしょうか。

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国語 中学生 約2時間前

［少し急ぎ］ ①口語訳と現代語訳の違いは何でしょうか？ ②「古言を口語訳」（写真）どう答えれば良いのでしょうか？この答え方であっていますでしょうか？ この授業を受けてなく、分かっていないので分かりやすく説明していただけると幸いです

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数学 中学生 約2時間前

大問3(1)について質問です。なぜ立体アと立体イの体積の比は１:2になるのですか?私には三角柱abc-defを半分に切ったようにしか見えません。よろしくお願いします。解説を見ても理解ができません。

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数学 中学生 約2時間前

中3の数学の展開、因数分解の利用の問題なんですけど、下の赤で囲った部分の問題の解説の「abの係数を調整」でなぜ-4abになるのかわかりません。 教えてもらえたら嬉しいです。 よろしくお願いしますm(__)m わかりにくくてすみません…

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数学 中学生 約2時間前

解にたどり着く1歩手前までは分かるのですが、なぜ8±4√3／8からこのようになるかわかりません、、

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歴史 中学生 約3時間前

授業で、アクロポリスをシノイキスモスしてポリスをたてた みたいなことを言われたのですがこれってどういう意味ですか、、？ 特にシノイキスモスが分かりません。

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理科 中学生 約3時間前

電気分解　CuCl₂ → Cu + Cl₂ 電離（イオン式？）　CuCl₂ → Cu²⁺ + 2Cl⁻ という解釈はあっていますか🥺？？ それと、どうして塩素の化学式は Cl₂なのに電離の式では₂がなくなっているんですか？？ よろしくおねがいします！！

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英語 中学生 約4時間前

分かりません😭教えてください😭

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