今までで河合塾共通テスト模試高2を受けたことがある人で、私は数学を勉強したいのですが、残り1週間しかありません。よく出る分野などがあると教えて欲しいです。また勉強法も教えてくれたらうれしいです。お願いします。

三角関数 解答に全ての数字が入っていますが、何から求めていけばいいか分からないです。 (1)は第三象限でなにかする。までしか理解できていないです。

よく出る 3 (I) 0 が次の値のとき, sin 0, cos 0, tan 0 の値を求めよ。 (1) 0 = 3 (2) 0=-π 9 :--T (3) 0=- ar 3 (4) 0= π

命題でよく出る、四角形のやつなんですけど、（5）の問題ってどうやってやるんですか？答えは<必要だけど十分じゃない>です‼️‼️教えてください🤲🏻🙇🏻‍♀️

00 28 第2章 集合と命題 □ 104 x y は実数とする。 次の の中は、 「必要条件であるが十分条件ではない」 「十分条件であるが必要条件ではない｣ 「必要十分条件である｣, 「必要条件で も十分条件でもない」 のうち, それぞれどれが適するか。1 *(1) x=2 は x2-5x+6=0 であるための口。 *(2) x≠0 は(x-1)(x-2)=0 であるための (3) xy=1 は x=1であるための [ (4) |x|=0 は x=0 であるための *(5) x=y=2は2x-y=2y-2=2 であるための O *(6) 四角形 ABCD がひし形であることは、四角形 ABCD が正方形であるた

指数法則でよく出る覚えといた方がいい何乗とかのやつ他に何かありますか？(例:5³=125など)

（３）のイの解説の波線部分が分かりません。 どこからlだけ長くなっているとわかるのか、どうやってこの式を出したのか教えて頂けると助かります。　

出題パターン 摩擦力を介した2物体の運動 図のように、 水平な床の上に質量Mの板Bがあり,その上に質量mの 物体Aが置かれている。 板Bと床との間には摩擦がないが, 板Bと物体A との間には摩擦がある。 静止摩擦係数をμlo, 動摩擦係数をμとし、重力加 速度の大きさを」 とする。 (i) 速さ A <DBのとき B J30 うまるち駅の条3 MAKSĀ BAGITARS ANUS Ara GENER A AN (1) 板 B に加える力FがFcより小さいとき, 物体 A と板Bは一緒に動く。 (ア)物体A の加速度はいくらか。 TOTESTI 垂直抗力N ml (イ)このとき,物体Aが板 B から受ける力のx成分はいくらか。 (2) 板Bに加える力Fを大きくしていって, 物体Aが板Bの上をすべり 出そうとするとき, 物体Aが板 B から受ける x 方向の力はいくらか。 ま た板Bに加える力F (この力がF)はいくらか。 (3) 板 B に加える力F が Fc より大きいとき,床に対する物体 A, 板 B の 加速度をそれぞれα βとする。 KO (ア)物体A板Bの運動方程式は, それぞれどうなるか。 (イ)物体Aが板Bの上を距離だけ動いて, 板Bの端に到達するまでに 要する時間はいくらか。 右へ行くな N M →DA 解答のポイント! ats “よく出る”｢こすれあう2物体間に働く摩擦力Rの向き」について 図3-3 ように考えてみると, 1KO ISTR 13151S (i) BがAよりも右へいってしまうのを防ぐ向き ( ) AがBよりも右へいってしまうのを防ぐ向き になっている。つまり、摩擦力の向きはいつでも「ずれを防ぐ向き」としてシン HHOU. プルに判定することができる。 ち入り回す DB B 大 右へ行くな B 図3-3 (ii) 速さのとき A AN 6 NV R VA UB

英検準二級で、出る文法を全て教えてください。 可能でしたら、よく出る単語や熟語も教えてください。

問3と問4いくら考えても答え逆じゃないかと思うんです、なぜこうなるのか解説お願いします

よく出る 3 振幅,波長,周期が等しい2つの波が軸 上を互いに逆向きに速さ 1.0m/sで進んでい る。 右図は,これらの波の時刻 t0s での 波形であり、方向正の向きに進む波を実線 で、負の向きに進む波を点線で表している。 これらの波は合成されて, 軸上に定在波(定 常波)ができる。 問1 t = 0s での合成波を図に作図せよ。 y (m) 2.0 1.0 O+ -1.0 -2.0+ 12.0 14.0 6.0- 18.0 y (m) 2.0 1.0 0 -1.0 -2.0 - -x(m〕 -2.0 14.0 6.0%~ 18.0 x(m) 問2 定在波の節の位置と腹の位置を,それぞれ 0m/8.0mの範囲ですべて求めよ。 (1.0 140mg oh )腹(30) 7:02 ) 問3 t=0sの後、定在波の各位置での変位の大きさがほじめて最大になる時刻を [s] を求めよ。 ( 問4 t=0sの後、定在波の各位置での変位がはじめてすべて0になる時刻 〔s] を求めよ。 ( 3.05 右 亥

高校1年化学基礎、物質の構成の範囲です 元素と単体の違いが分かりません。 教えて下さると嬉しいです🙇‍♀️

「よく出る 6 元素と単体 次の①~⑧の文中の下線の語は, 「元素」 「単体」のどちらを意味しているか。 それぞれ 「元素」また は 「単体」で示せ。 ① 水を電気分解すると, 水素と酸素が得られる。 ② スクロース (ショ糖)は炭素・水素・酸素からなる。 ③ 海水にはマグネシウムが含まれている。 (4) 空気中に最も多く含まれているのは窒素である。 ⑤ 地殻中に最も多く含まれているのは酸素である。 ⑥ 塩素は酸化作用が強く, 水道の殺菌に用いられる。 ⑦ 発育期にはカルシウム食品を多く食べる必要がある。 ⑧ 救急車には酸素吸入装置が準備されている。 ① [ ②[ ] 4 [ ⑤ [ ]⑥[ ] ⑧[ ] ③[ ] 0 [ ] } の よく出

(4)の回答に1000/100とあるのですが、どうしてこの数字が出てくるのか解説お願いします

1 水酸化ナトリウム水溶液の正確な濃度を知るために,次の実験を行った。下の各問いに答えよ。 原子量は,H=1.0, C=12, 0=16 とする。 〈実験) シュウ酸二水和物 H,C,O, 2H,0 を電子天秤で正確に0.63g秤量した。 (操作2)秤量したシュウ酸二水和物を蒸留水に溶かし, 器具Aに移して正確に100mL とした (操作3) このシュウ酸水溶液を器具Bを用いて正確に10.0mL とり,コニカルビーカーに移」 (操作1) た。 (操作4) コニカルビーカー中の水溶液に指示薬Xを数滴入れた。 (操作5)濃度がわからない水酸化ナトリウム水溶液を器具Cに入れ,水溶液の液面の高さを 0の目盛りに合わせた。 (操作6)器具Cのコックを開けて水酸化ナトリウム水溶液をコニカルビーカーに滴下し, 中 和点で滴下を終了し, 再び器具Cの目盛りを読んだところ, 12.5mL であった。 (1) 器具A~Cの名称を答えよ。 A B C (2) この滴定の中和点はコニカルビーカー中の水溶液の色が無色から赤色に変わった点であった。 加えた指示薬Xの名称を答えよ。 (3) 器具Cで目盛りを読むときの視線の向きは図の(ア)~ (オ)のどれか。記号で答えよ。 よく出る (ア) (イ) (ウ) (エ) (オ) (4)操作1,2でつくったシュウ酸水溶液のモル濃度を有効数字2桁で求めよ。

このまるで囲った部分はどういう意味ですか？

(なて a 「N R!R て戦った、という感じがするだろ。ようは、 似 艦 に町L ここで麦がつく + 「つ」「ぬ」の活用と意味 「つ」「ぬ」はたった一文字で、しかも形を変えるから、どこに潜んでいる かわかりにくい。ここに文中によく出る形をあげておく。何回も口ずさめ! 下に推量の助動詞(「む) へし)があったら、まずは完了ではなく強意と とる。「きっと~だろう」と訳すのがパターン。 未然形(完了) 未然形(強意(完了)) 連用形 (強意 (完了)) 終止形(弾意(完了)) つべし ぬべし つらむ にき なば ななむ(=願望) 一にけり にたり てまし Sらむ なまし