この3文について教えていただきたいです 一文目:ひとつには　をどこに入れたら良いのですか？ 二文目:この並び替えであってますか？of station ではなくfrom stationだと思ったのですが選択肢になくて… 三文目:to have fixed this camer... 続きを読む

園出入 >MORRORES 40 (DEMOS (2)我々の子どもたちの幸せは、ひとつには、我々がどのように自然環境を守っていく かにかかっている。 „ĆAJEJETOS

解答をよろしくお願いします。🙏

【2】 次の日本文の意味に合うように [ []内を並べ換えなさい。 (1) おいでくださるのに、いつがご都合がよろしいでしょうか。 When would [ you / come/ be / for / to / it / convenient ] here? (2) コンピュータの修理に5万円かかった。 It [ have/computer / cost / fixed / me / my / fifty thousand yen / to ]. (3) そんなことするなんて、 あなたも不注意でしたね。 It was [ of / have / to / done / careless / you] such a thing. (4) その本を読むのは難しいと分かりました。 I [ read / difficult / found / book / it / the / to ]. (5) Don't turn to others for help. It [ decide / you / is / to / up to ]. (6) 電子メールの送り方を教えてくれませんか? ( )( ) show ( [ an e-mail / to / how / would / me / send / you ] 000 )( )? (7) Parties are a great way for [ men and women / other / to / each / meet ]. (8) 忘れないように書きとめておきなさい。 You should write it down [ not / forget / so / as / it / to ]. (9) 喜んでお子さんをお預かりしましょう。 [ the kids / for you / be / to / I'd / glad / watch ]. (東海大) (東京国際大) (東京経済大) (東京国際大) (関東学院大) (明海大) (関東学院大) (国士舘大) (明海大)

問題の解答解説がないため、 困っています。 教えて頂きたいです。

【2】 次の日本文の意味に合うように〔〕内を並べ換えなさい。 (1) おいでくださるのに、いつがご都合がよろしいでしょうか。 When would [ you / come / be / for / to / it / convenient ] here? (2) コンピュータの修理に5万円かかった。 It [ have / computer / cost / fixed / me / my / fifty thousand yen / to ]. (3) そんなことするなんて、あなたも不注意でしたね。 It was [ of / have / to / done / careless / you ] such a thing. (4) その本を読むのは難しいと分かりました。 I [read / difficult / found /book/it/ the / to ]. (5) Don't turn to others for help. It [ decide/you /is/to/up to ].

67の(2)の問題が分かりません。 解説の(ⅱ)の部分でなぜ×2をするのですか。

67 さいころを5回投げ, 出た5つの目を出た順に並べたものを目の出方とする。 (1) すべての目の出方は何通りあるか。 X (2) 5以上の目が2つ以上ある目の出方は何通りあるか。 X (3) 和が10以上となる2つの目を選ぶことができる目の出方は何通りあるか。 X [13 徳島大] B

教えてください

【6】 次の文の各空所に入れるのに適切なものをa~dからひとつ選んで記号で 答えなさい。 (1) She is ( 1 ) with the result of the test. a. pleasing b. pleased c. pleasant d. pleasure (2) We are looking forward to (2) you soon. a. see b. seeing c. be seen d. being seen (3) In writing a sentence, we have to start with a ( 3 ) letter. a. great b. head c. capital d. large (4) I did my best, but I couldn't make myself (4) in German at all. a. understand b. understood c. understanding d. understanded Asins (5) I saw a house among the trees, (5) roof glittered in the sun. a. which b. that c. whom d. whose (6) She is not ( 6 ) she used to be ten years ago. res

教えてください

【6】 次の文の各空所に入れるのに適切なものをa~dからひとつ選んで記号で 答えなさい。 (1) She is ( 1 ) with the result of the test. a. pleasing b. pleased c. pleasant (2) We are looking forward to (2) you soon. a. see b. seeing c. be seen d. being seen (3) In writing a sentence, we have to start with a ( 3 ) letter. a. great b. head c. capital d. large (4) I did my best, but I couldn't make myself ( 4 ) in German at all. a. understand b. understood c. understanding d. understanded (5) I saw a house among the trees, (5) roof glittered in the su a. which b. that c. whom d. whose (6) She is not ( 6 ) she used to be ten years ago. d. pleasure

質問です。 下線の意味がよく分からなくて、、 分かりやすく教えて下さい～! 宜しくお願いします。

FACT +F iF need -ing / want -ing (~する必要がある) need (必要とする) / want (必要とする: くだけた言い方) と動名詞とのコンビ ネーションです。 (a) My computer needs fixing. (私のコンピューターは修理する [=修理される] 必要がある) my computer が fix されるという意味関係を考え, being fixed (受動態)とした くなるところですが, fixing としなければなりません (x My computer needs being fixed) fixing は 「修理 (すること)」であり,ここでは単に「コンピューター は修理を必要としている」と述べているのです。 不定詞を用いるときは受動態を使いま しょう。 (b) My computer needs to be fixed. (私のコンピューターは修理する [=修理される] 必要がある)

学習院大学過去問です解答教えてください🙇‍♀️

UNIT . 14 年 ① 下線部 (1) を the process の内容がわかるように日本語に直しなさい。 北極海を覆う氷の減少をはっきりと見て取ることができる。 ② 下線部 (2)の内容を具体的に日本語で説明しなさい。 ③ 以下の文は, 下線部 (3) のフィードバックループの例をわかりやすく説明したものである。 空欄 (A)~(E)に以下の ① ② ③ から適切なものをそれぞれ選びなさい。 ★ 氷よりも暗い色をした海水が ( A ) ことによってさらに多くの (B )ことになる。 これ によってより多くの (C) ことになり、 それが (D) ことによってさらに多くの(E) ことになる。 ①氷を溶かす ②熱を吸収する ③ 海水が露出する A[②] B[①] C[③] ④下線部 (4) の they と done が具体的に表すことを明らかにして日本語に直しなさい。★ D[②] E[①] ⑤ 下線部 (5) の2つの空欄には同じ単語が入る。 最も適切なものを選びなさい｡ ① usual ② fixed 3 unexpected ⑥ ( 6 )に入れるのに最も適切なものを選びなさい。 ★ 3 reluctant ① available ② likely ④ favorable〔⑤〕 ④ willing [②] ⑦ 下線部 (7) を日本語に直しなさい｡ 現時点では、データの収集が困難なため、このような事態が発生する リスクを評価することは困難だ。 (危険性) ⑧ 本文の内容に合わないものを2つ選びなさい。 ① It seems\that the author is looking forward to seeing the Arctic Ocean with no ice in summer. ② The release of organic material in the Arctic permafrost will have a direct effect on global warming. ③Various climate changes on the planet/can be explained by what is happening in the Arctic. ④ The estimated sea level rise of 74cm does not take into account the amount of water that would be produced if the ice-cap covering Greenland should melt. ⑤ The author thinks that by reducing the emissions of greenhouse gases, we will be able to solve climate change problems. (

未来形についてです。 解説お願いします。

FUTURE FORMS 5 Match the future forms with the writer's purpose. 1 Are you going to the rubbish tip? I'll go with you. Cobur? 2 Satoshi is going to give a presentation about global warming.e 3 On Thursday, leaders are meeting to discuss climate change. 4 Some scientists say sea levels will rise in the next ten years.b YRATURA 5 The four warmest years have occurred since 2014. Scientists think temperatures are going to continue to increase. a fixed arrangement for the future vabimud ab soqqalb dulonso omosedus b prediction about the future c decision made at the time of speaking d future event when there is evidence e decision made before speaking abssd own thiw slane ciertvinu deinn 1. sila ten

赤下線部分は何と訳したら良いですか？

ster.e.o.type noun [C] UK) US/'steriǝtaip/ a fixed idea or picture that many people have of a person or thing. Often it is not true in reality.