1枚目言い換えの問題で、カッコの部分何になるか、 2枚目は間違っているのは何番で、正しい答え教えてほしいです🙏🏻

QEO~T00 inio9 (a) If you heard him talk, you would think that he was a new student. ) him talk, you would think that he was a new student. (a) If the university stuudents had not started at once. they. would have

分からないので教えて頂きたいです。

52 核酸には DNA と RNA の2種類があり, どちらも( a )とよばれる構 成単位が多数結合した高分子化合物である。 (1) 上の文の( a )に適する語を入れよ。 (2) 右の表は, DNA と RNA の( a )について, 構成要素の違いをまとめたものである。 (2) b DNA RNA C 糖 )に適する語を入れよ。 ただし, ( d ) d と(e )には, 適する塩基の名称をそれぞれ 4種類ずつ,カタカナで書くこと。 (3) 次のの~4について, DNA のみにあてはまるものにはA, RNA のみ にあてはまるものには B, DNA と RNAの両方にあてはまるものには C, 両方ともあてはまらないものにはDと書け。 0 構成要素としてリン酸を含む ふつうは1本鎖である 塩基 2 ヒトの遺伝子の本体である 染色体に含まれる e 3) 53 右の図は, DNAの遺伝情報 からタンパク質が合成されるよう すを模式的に示したものである。 (1) 図中のので示している, DNA の塩基配列が写し取られる過程 を何というか。 (2) 図中のaの分子の名称を書け。 (3) 図中の2で示している, aの 塩基配列をもとにタンパク質が 合成される過程を何というか。 (4) 次のア~ウは, ①および②の 過程について述べたものである。 間違っているものを1つ選べ。 ア. Oの過程では, 塩基の相補性にもとづいて反応が進行する。 イ.aの塩基配列は, 3つ並んだ塩基で1つのアミノ酸を指定する。 ウ.真核生物の①および②の過程は, いずれも核内で行われる。 (5) この図が示すような, DNAの塩基配列をもとにタンパク質が合成され る,一方向の流れを何というか。 DNA 3 アミノ酸 タンパク質 Duuude00ool00n0n_]- a 一8

文構造について教えて頂けないでしょうか？🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ Attendees asked many questions about what it is like being a foreign student in the United States and E... 続きを読む

20 0 15 @ natural 1-9 @ slow2 | 教育 Education 詳 as Japanese shun US。Europe as destinations for studying abroad ⑩ CountriesdiYWeredlby young JapancselSdlesWiatiomitG study abroa are changingypartly becauseof 久還6 terrorist attackぎin Europeand the U.S. government's immigration policies @ are now being Smmed. Ti said that(Canad生long Popular among Japanese studentsyand Australia are now favoredas SUudYiabroad destinations. ⑩ <o enhance Japan's international 66mPetitiVYenes$⑪6thi the public nd sectoryare encojraging YOung Japanese4o study abroady ⑩ But there is concern'about Japanesc studentYWhoare hesitantto study abroad. ⑬ In MarcHthis yeara seminar was heldn Tokyomainly for university Attendees asked many questionsAabout wh like being a foreign studentin the United States and European countries.e ⑬ "Tcantfeel comfortable about the United States' immigration policy now said one student, 19, from Yokohama. “1 prefer a country that j more 幼leWf foreigners than the United States.′ He said he was considering studying in Canada. (77e pa enws, 171 words) 日本の若者, 留学先として米国やヨーロッパを避ける ヨーロッパで頻繁に起こるテロ攻撃や米国政府の移民政策の転換もるあり, 留 学の行き先として日本の若者が好む国が変化している。 @ 米国と英国は, これまでは最も人気があったのだが, 現在では遊けられている。 以前から日本人学生に人気があったカナダ, またオーストラリアが, 今は留学先 として人気があると言われている。 日本の国際競争力を高めるため, 官民共 ⑥ しかし, 留学するのをためらう日本人学 @ 今年の3 月に, 留学を検討している大3 で開かれた。参加者たちは, 米国やヨーロッパ族 な感じなのかについて, 多くの質問を投げかけた。 ⑬ 「今のアメリカの移民政策は気持ちの良いものではありません」 と, 横浜市 出身で 19 歳のある学生は述べた。「アメリカよりも外国人に対して寛容な国のほ うがいいと思います。」彼は,. カナダに留学することを検討していると語った。 日本の若者の留学を奨励している。 ついて懸念がある。 詩な対象としたセミナーが東京 刑で外国人学生になるのはどん への留学生

この問題の解答がないので教えて欲しいです。

人祭習 次の数列の第 項を求めよ。また, 初項から第 ヵ 項までの和を求めよ。 12。1222 2-ト22E 2. NN| 12T22十32ク20 …… 26

計算過程ですが、なぜ√２でくくっているのかがわかりません…

)とり 了 候82MD テーマで[6 三和関数を含む方程式・不等式 0ミのく2z のとき, 不等式 Sin 29-72 cosの<く0 を解け。 厨器阿 Sin 2の と cosの があり, 三角関数の種類の統一はできないが, 角 9 でそろえるととができる。 騙訪ま 1 sin 29ー72 cos9<0 1 。 i 2sin のcos 272 cosの<0 2 Meする Y2 cos 6(/2 si @-1)<0 に 3 9 SBUUDA : よって 志 ・負 MM 0

なぜ赤で引いたところはwillの過去形になるのですか？教えて頂きたいです。

へー her neyer'challenoed the を 2 し por mouthned oiFatthe op ト 上 II 尼 mas obyiously訂 misjuudgmment jpf the Asahi would nof challenge it / の 日owever/ the nezt mommenも7 ミ 1 67 re snrpripod af ghatifheyiswitnessed 7/ 区2ny white 色ns ponred into the eld/ | 請還タ< to protesを the umpire/ガ7 - bis was preo7 1 26 (he 2hf5 play syo 天3d yoもhg硬6arts7 の both Japanegse 2nd white baseball 折ne./

赤丸の up の訳し方と品詞を教えて下さい。 形容詞で「上への」という意味で、上にあるを意訳して「フェスティバル前日に取 り付けられる」 と述べているのでしょうか？ よろしくお願いします。

To all Maple Ci residents: About The Maple Shopping Street Festival The Maple Shopping Street committee is planning a 雇請 fesivalon November 3. eS yo gtQore AN IO TecOnsider shopping here)) We Support us and join ustto make the festival Succgssfuh 価還較 3 want to Participate Or no還還時 refer to the instructions below. All store owners on the shopping street: CO uS(tO put decoration% On YOur doors and in window displays Ilbeup the festivaDand n the morning .Also、please refrain from putting any signs or flags on the sidewalk during the festival. How to contribute: There are two ways for you tO SuUDDOTt US. -Maple Supporter Help us clean and decorate Maple Shopping Street for the festival. Some students who go to schools in Maple City will join us. -Premium Maple Supporter We are welcoming Maple City citizens to join our committee to help organize the festival. We will have weekly meetings at city hall every Wednesday. IMaple Shopping Street Festival Booklet: We will distribute booklets to visitors for free. If you want your store to be advertised in the booklet、please e-mail Greg Thompson at thompson.g@ms.com. The fee is $500 for a half-page ad and $900 for a full-page ad. Restaurant owners on the shopping street: We are asking restaurants to make a special takeout menu for the festival. 還 本文の訳と語注 ) Maple市在住の皆様: Maple商店持フェスティバルについて Maple商店街委員会は、11月5日に年に一度のフェスティバルを計画しています。これは、大規模な ショ にの な買い物客の一人でも多くの方に、ここでの買い物を再検討してい ただくためのものです。 私たちは、本フェスティバルを成功させるために、皆さまにご支援とご参 加をお願いしたいと思っています。参加をご希望になかるかどうかにかかわらず、下記の指示をご参 照ください。 PR SN 商店街の店舗所有者の皆様: 店舗の ドアとショュ ーウィンドウは飾り付けをさせてくださ い。和飾り付け はフェスティバル前日に月投身軸 翌日朝に取り除かれます。また、 フェスティ バル開催中は、看板や旗を歩道に設置すずことはお控えください。 owa 貢献の方法: 私たちを支援していただく 方法は2つございます。 -Mapleサポーター フェスティバルに向けてMaple商店街の清掃、飾り付けをお手伝いください Maple市の学校に通う生徒の一部が加わってくれます。 -プレミアムMapleサポーター フェスティバルの運営を支援するため、Maple市民が委員会に加わることを歓迎い たします。 毎週水曜日に市役所で週に一度のミーティングを行います。 Maple商店街フェスティバルパンフレット: 訪問者には無料でパンフレットを配布します。もしこの パンフレットで責店舗が広告されることをご希望の場合は、 thompson.g@ms.com までGreg ThompsonにEヒメールをお送りください。 広告料は半ページで500ドル、 全面で900ドルです。 商店街のレストラン経営者の皆様: レストランには、フェスティバル用に特別おテイフクアウトメ ニューを作ってくださるようお願いしております。

(5)ってどっちでもいいと思ってたんですけど、 なんでpossibleなんですか？

2紅 ⑳ OOGYT/UUDCO NTACT ) UO WnG OO\ ne でwo 。) Mary yorks as hardL as ( possuple / can )、 ーー 生生(軸肖 great/ great 8S ) a conQuctor as ever \

もしこのテキストの3番の答えがある人がいれば見せて欲しいです(泣) 本文載せてるので、解いてくださったものでもありがたいです。 こんな質問したくないんですけど、どなたか助けてください。

間 う 四還較量nv。。 rbOost fom sciencer 8S twO majOr studie feehngs about books got a mfT PPP 軸ie jeoplo shoutd own books that Drret yonderful things for children bn 較aabeane fr took omneriip and that Doo owned impact childrens hne。 議請ems than books borowed。 The fet shudy Wes onducted in lowincome schogi 1 Researchers found that students who reccved fes 。 discts across the Umited States. 鹿8R cach sammer for three years performed aubstantially better on reading tests than 語ia fom he wamc dtmidts who did no receNYe jbooks。 The rescarchers in th 議有8 55 eenpt to Geemine whether r not he sndenis achudly read the boo 請還sn Book omenhp was the oniy adable under coneidenton and te 請 aie that cormeiaed wih higher schicwements in reading- 放和5 uudy 』 ery thorouh one that examined more than 70000 subiecs 識記Re counties found that students who grow up in homes with books sy 則 5 mg。 of three years onger than students who grow uP in homes withow Te rge samnle sz mn this stdy alowed reeearchers to conrol carctuly fr id inuenee school longewitr they found that the students reeeed yt be attibuted to any other factor, including book books is umimportant of courwe or that

did knowってしたら、どう変わるんですか？？

トドーー /ノ20A00Gcluicikeioiis 」./誰がその秘密を知っていま に泊か。 + 本