教えて頂きたいです💦

B本文の内容に合うように,空所(1)~(7)にa~g から適当な語を選んで入れなさい。 We are too ( ) to apply to others cold criticism, and (2 ) to give our fellows warm praise. But history is full of striking examples of the power of praise. Enrico Caruso was working in a factory in Naples. He wanted to be a singer, but his first teacher( 3 ) him. His mother, however, ( 4 ) him and told him she knew he could sing. Her( 5c) changed the boy's life. He became a great *判) opera singer. A young man in London wanted to be a writer. Stories he wrote were( 6 ) by publishers, but finally one was accepted. One( 7b) praised him and gave him recognition. That changed his whole life. His name was Charles Dickens. a. discouraged b. editor , encouragement d. praised e. ready \refused g. reluctant Check Uhe Skills! A 1. Scanning (具体例を探す。) 3. Scanning(同義語を検索する。) 4. Phrase Reading(構文に注意して意味のまとまりをつかむ。) 5.文のつながり(文脈から理由を読みとる。) B 整理·要約(内容を整理する。) 2.文のつながり(代用表現の指示内容を読みとる.) 13

答え合わせしたいので教えてください。答えはこの冊子に直接書いてはいけないものです。

ポイント TRY! 次の日本語に合うように( ① あなたは昨日ボブを訪ねましたか. )に適当な語を入れなさい。 2答えるときは,動詞に しを避け,do, does ) you( ) Bob yesterday ? 代用する。 2 だれがこの写真を撮りましたか. 一ポールです。 の「~しないのですか」と 疑問文では, 文頭の1 do, does などを否定 にする.返事のしか言 「いいえ, ~します」 = Yes, I do. 「はい,~しません」 = No, I don't の次の2つの文が1つ 間接疑問文 ) this picture? - Paul did. ③ この本はあなたのものではないですよね. This book isn't yours, ( D ④ あなたはアクション映画が好きではないのですか. ーはい,好きではありません. Don't you like action movies? /Where is Mike? don't know(that) 間接疑問文では, ( 語+動詞)の語順に 6 マイクがどこにいるか, 私は知りません. I don't( ) Mike is. 英語で it! 2

急ぎです🙏🏻🙏🏻古文の古本説話集の問題です。解答があっているか教えて頂きたいです。また、文法問1の空欄が分からないです。間違っている部分の説明もして下さると嬉しいです。

0 16 50 古本説話集16 42 こ ほんせつ わ しゅう 古本説話 集 文法 助詞2(格助詞「のJ) テーマ 読解 登場人物の心情を読み取ろう *ーn中マ かみ@- 今は昔、高忠といひける(越前の守。の時に、いみじく不合なりける 侍の、夜昼(まめな 幽 H型埋めよ。 昔、古 という越前国の国守の時に * NるRSら るが、冬なれど、 一つをなむ着たりける。雪。のいみじく降る日、この侍の清めすとて、 掃除をする 貧しい従者が、冬に確一枚だけを着 4へ ていた Q 物の愚きたるやうに震ふを見て、守、「歌詠め。をかしう降る雪かな」といへば、この侍、[~何 雪の降る日、国守が従者に という題で和歌を詠むよう命じた ·従者は震える声で和歌を詠み上げた 内容…裸の体に降りかかる白 は、寒さに震えていくら振り払 つかまつ を題にて 仕 るべきぞ」と申せば、「裸 なるよしを言ひて詠め」といふに、程もなく、震ふ声さ さげて詠み上ぐ っても、消えないことだよ はだかなるわが身にかかる白雪はろちふるへども消えせざりけり 3国守は和歌をたいそう褒めて、着てい た文を与えた。奥方も、よい香りの と詠みければ、守、いみじく褒めて、着たりける衣を脱ぎて取らす。北の方も。あはれがりて、 する一区を与えた。 4従者が、もらった二つの女を持って うすいろ わき 薄色の衣。の、いみじう香ばしきを取らせたりければ、二つながら取りて、かいわぐみて、脇に一 侍所に行き、従者たちに事情を説明す ン R ると、みな驚きあきれた * の 挟みて立ち去りぬ。 侍に行きたれば、居並みたる侍ども見て、驚き怪しがりて尋ねけるに、 >型 、かくと聞きて、 ロ あさましがりけり。 1越前の守…越前国(現在の福井県北部)の *2椎…裏地を付けない夏用の服。 3侍…ここでは侍所(従者の詰め所)。

（2）の解説部分です。 なぜ衝突前の前運動量は0とわかるのですか？

8* 等しい運動エネルギー 0.26 MeV をもつ2個の重水素原子核{Hが 正面衝突して,ヘリウム3原子核He と中性子inが生成される。これ は核融合反応と呼ばれ, 次の反応式で表される。 H+ {H→ He + ;n ただし,中性子,重水素原子核,ヘリウム3原子核の質量は, 原子質 量単位uで表すと, それぞれ1.0087 u, 2.0136 u, 3.0150uである。 ここで1u=1.7×10-7kg, 1MeV=1.6×10-13 J, 光速c=3.0×10°m/s とする。 AI人質量を失うことによって生じたエネルギーは [MeV]である。 V は (2) 衝突後のヘへリウム3原子核の速さVと中性子の速さぃの比

この文法書の、p.110,111の答えを知りたいです🙇‍♂️

総合問題 110 3大納言殿の御有様、書き続けずとも思ひやるべし。(栄花物語) 日次の説明にあてはまる助詞の種類を答えよ。 →P 山 上の語句の、下に続く語句に対する関係を表す助詞。 日 文末に一定の形を求める助詞。 推し量るがよい。 国次の文の現代語訳を、空欄に言葉を補って完成せよ。→P8~0 3文末に置かれて、願望や詠嘆などの意味を添える助詞。 山見たてまつりたまふに、御かたちにくげもなし。 見申し上げなさる[一 (栄花物語) j、ご容貌は見苦しい様子もない。 日次の傍線部の「の」の用法を後から選べ。→Pe ēこの歌、ある人のいはく、 柿 本 人麻呂が歌なり。 2ほどは遥かなるを、(音ノ)響きは高し。 ]、(音の)響きは大きい。 会他SPJSひと (うつほ物語) 柿本人麻呂の歌である。(古今集·三三四) 距離は遠く離れている[ B十月つごもりなるに、紅葉散らでさかりなり。 十月の月末であるのに、紅葉は散ら[ 日三つ四つばかりの女君のいといとうつくしきぞおはしける。 (更級日記) 1三歳、四歳ほどの いらっしゃった。 ]盛りである。 (栄花物語) 気近うをかしきものから、またいとやむごとなし。(栄花物語) 親しみやすく趣深い[]、またとても重々しい。 Bまことにかばかりのは見えざりつ。 (枕草子·九八) 見えなかった。 A主格 イ 連体修飾格 ウ 体言の代用 因次の傍線部の「に」を文法的に説明せよ。 →Pw· てづか 日 手塚の別当落ちにけり。 2長岡といふところに家つくりてをりけり。 HE密 オ 比除 (平家物語·木曽最期) (伊勢物語·五八) 目次の文の現代語訳を、空欄に言葉を補って完成せよ。→Pe 家を作って住んでいた。 あさましげなる犬の、わびしげなるが、わななきありけば、 あきれるほどひどい様子の[ 1 3物によりて褒むるにしもあらず。 (もらった)物によって (土佐日記) ]、みすぼらしい様子の犬が、ふるえて歩き 回るので、 (枕草子·七) a よき所を求めゆくに、天の河といふ所にいたりぬ。 よい場所を 天の河という所に着いた。 (伊勢物語·八二) 四次の傍線部を現代語訳せよ。 →P% v物をn く 山 兄弟共に出仕あらば、いかにめでたからん。(平家物語·公卿 揃) 七次の( )内の語を適切に活用せよ。 →P%~5 兄弟一緒に官職につくことが どんなにすばらしいだろう。 日 さらにいとぞ(いみじ)。 ますますたいそうひどい。 (落窪物語) a ほどなき所なれば、君もやがて聞きたまふ。(源氏物語·若紫) 源氏の君もそのままお聞きになる。

教えて欲しいです！

個 次の傍線部に含まれる格助詞「の」「が」の文法的意味として適切なものを、ア~オからそれぞれ ウ 体言の代用(~の[もの]) イ連体修飾格(~の) 主格(~が) H 同格(~で) オ 比験·連用修飾格(~のような·~ように) 例の狩りしにおはします供に、うまの頭なる翁つかうまつれり。 狩りをしにいらっしゃる供に、 寮[=馬の世話を司る宮中の役所]の長官であ (月へ帰るかぐや姫が言うには)「月の出でたらむ夜は、見おこせ給へ。」」 出ているような夜には、こちらを見てください。」) この歌、ある人。引言はく、対"倒悪別なり 言うには、大伴黒主 )a である。) (この和歌は、ある人」 青き瓶 の大きなるを据ゑて、桜いみじうおもしろき枝(の五尺ばかりなるを、 を置いて、[その中に]桜」 たいそう見事な枝」 五尺ほどである (青い瓶」 大きな」 )ロ 間2 次の各文の傍線部を現代語訳せよ [笛の音が 笛の音のだだ秋風と聞こゆるに 秋風 聞こえこ おほいどS 大 殿には、御物の怪いたく起こりて、いみじうわづらひ給ひぬ 遷田と」 普を泣き給ふさまの、心深く、いとほしければ、 、物の怪がひどく崇って、 姿が、慎み深く、 ぜだの《周より行くにだしョ建掛より行けば、 [他人の夫は 行くけれども私の夫は一 名を聞くより、やがて面影は推し量らるる心地するを、 (その人の)顔かたちは自然と推測される仙 間3 次の傍線部の接続助詞の文法的意味として適切なものを、ア~クからそれぞれ一つ選べ 日の暮れかかるば、なほ宿るべき所遠し (日が暮れかかっている 、まだ宿泊することになっている場所までは遠い。)

38の正しい文を選びなさいという問題で ③が答えで正しいというのは分かるのですが、 ②がダメな理由がよくわからないです。 どなたか教えてください！

ロロロ ロOロ ロロ図 ロロR ロロ回 ロロS 11 「Theme ) for months until she agreed to see me. I was made 3 to wait ④ waited 頭出 2 being waited on の wait ) out of the apartment house last. nits、 Theme 11 使役動詞·知覚動詞の受動態 36 D to run The suspect was seen ( 2 ran 使役動詞 make の受動態 > make A do「A に~させる」 を受動態にするとA is made to do と原形不 定詞が to 不定詞になることに注意しよう。 本間 = I was forced to wait for months (この表現のほうがふつう) (発展使役動詞の haveやlet は受動態にはしない。let の場合はallow で代用する。 was allowed (*let) to go to college. (私は大学に行かせてもらった) (3) run ④ have rum 35 Theme 12 『 37 「頻出 They say that he studied abroad when he was young ) abroad when he was young. 知覚動詞 seeの受動態 > see A do 「A が~するのが見える」を受動動態にするとAis seen to do と原 形不定詞が to 不定詞になる。使役動詞 make の場合と同様である。 (発展)知覚動詞の中で、 see / hear / observe は受動態が可能だが、その他の知 覚動詞はふつう能動態で用いる。 He is said ( 36 0 to studly 2 studying ③ to have studied の having studied (正しい文を選びなさい) O It is believed that he has made a fortune in his vouth 2 He is believed that he made a fortune in his youth. 3 He is believed to have made a fortune in his youth. の He is believed to make a fortune in his youth. V 38 12 目的語が that 節の場合の受動態 Theme They say that S+Vの形の文は,形式主語 itを用いた受動態と、 that 節中の主語 を文の主語にした受動態の2通りが可能である。(①Power Up! 9) (姫路環造大 LPGUIG They say that ~ の受動態 >本間 = It is said that he studied abroad when he was young. 37 Theme 13 They say that S + V のVが過去 [現在完了] 形のときは、 Sis said to have done になるので、③ to have studied が正解。 39 His leg was broken when he got ( ) by the truck. They believe that ~ の受動態 >本間 = They believe that he made a fortune in his youth. 0 overrun 38 (札幌学院大 2 run over 3 driven in O hit on 40 The road。remained。closing for 選択肢) in his vouth は明らかに過去を示す語句(%3D when he was young) な で、0, Oは不可。 ( Power Up! 5) → It is believed that he made a fortune in his youth. more than a week owing a の the。heavy snow. 2 3 6 (金沢工大 0r lamet They say that S +V[Sは~と言われている」の受動態 Power Up! 9 13 「動作」/「状態」を明確にする表現 受動態は,「~される」 という「動作」 を表す場合と,「~されている」 という 態」を表す場合がある。どちらに解するかは前後の文脈による。動作であるこ を明確にするために, be 動詞の代わりに get / become などを、状態」であ とを明確にするために、remaim/lie/ stay などを用いることがある。 Theme (1) → It is said that S + V (2) → S is said to do ~ このような形をとる動詞には say の他に次のようなものがある。 ロ believe「信じる」(3 38) □ expect 「思う」口think 「思う」 ロreport「報告する」 ロknow 「知る」 s get + 過去分詞 「~される」一「動作」 >特に,事故など予期しないことに用いることが多い。 語句 run over ~は 「~をひく」の意味の群動詞。get run over by ~「~ 選択肢 ① overrun 「~にはびこる」,③ drive in ~「(釘など)を打 35 (3)彼女が会ってくれるまで,何か月も待たされました。 (0)容疑者は昨夜そのアパートから駆け出して行くのを見られた。 39 36 37 (3 ) 彼は若いころ留学したと言われている。 38 (3 ) 彼は若いころ財産をつくったと信じられている。 ~「~を思いつく」。④ は hit だけなら可。get hit 「状態」 39 (2) トラックに

なぜそうなるかとかも教えてください！

次の各文の 【 】内の動詞は, それぞれ の現在の状態, ②現在の習慣, ③不変の真理, ④確定的未来, ⑤未来の代用のどの用法 か,D~6の番号で答えなさい. (→ A) 1) Two and five 【make】 seven. 2) Iusually 【go】 to school by train. 3) The museum 【stands】 in the center of this town. 4) Please call me after you 【finish】 the homework. 5) The ship 【sails】 for Hawaii tomorrow morning.

至急ことプリントの答えが欲しいです！ どなたかお願いします！ すみません！

: 36 土地制度・官更代用制度 (1) 制度 主軸 RON (②) 制度 5 Sd くま 中正が 品するところの高下を見なさい。・ ⑬) 。 ・ 門なく, 下品に勢族なし」 であって, …選挙の弊はここに至って極まった。 1 2) 史料b は何という制度か。また, 何王朝から始まったか。 。。。 ・(⑬) ( ⑰ )に適する語句を答えよ。 部 ろでん 。 の き IIPISISISISI@SI@ISl@el@l@el@el@l@ ご|ご 9 <ま束> 。 男夫の15虐以上は, 算田40南。 雪人は20を受ける。赴は。良 民による。耕生 1 頭は 30歌を受田するが, 4頭を限度とする。 ・ (4) 史料c は何という制度の説明か。 また, 何王朝から始まったか。 : 37 . 魏理南北朝時代の文化 っ eS 分側と動乱の時代を反映して, 漠代に官学とされた( ① )はふるわず,. 4 世紀後半から華北を中心に仏教が広まった。 本城の亀 から華北にやって来た : ( @ )と( ⑥ )は布吉と祝美の党訳を行い。仏雪は身分を問わず福会一般 ・ に広まった。漢人の僧( ④ )は, 60歳を過ぎた身で戒律の聖典を求めインド : へ旅立った。当時のインドはグブタ朝の第3 代王( ⑥ )の治世で.( ④ ) : の旅行記「( ⑥ )」は当時の地理・事情に関する人貴重な史料である。 西寺仏才 ・ の影響を受け, 華北では多くの( ⑦ )寺院が造営された。 入間 に刺激を 立した宗教が( ⑧ )で, 道士の さすく 2えっ 世俗を久越した哲学論議が流行した。これによる人物評価は官界での昇進に : ゃ影響を及ばすほどであった。 は 江南では貴族文化が発達し。 区学では5 ⑩ )と出水で有名を( ②有) 代から菜にいたるまでの和百数下 : 大朝文学を集大成じた間| るau 5 普・ : (1) このもととなうた6 ・ (2) 写真Aに描かれだ (3) 写真Bを描いたとき旨| の( @⑩ )益に信任されて信者を増やした。貴族のあいだでは, 38 階・唐の政治 : 38 北朝の( ① )の外門であった 軸看 還 項 :o ( 功帝から位 3 を斉り受ける捧議によっての際|請 半 SR 彰を開き 南朝の( ⑥ )をほ lo : ⑨ して中国を統一した。 赴では寺地 | 1 5 に雪 : の 制度に( ④ ),税制に( ⑤ : 天仙に( ⑥ )が用きれ。和品 | PE oo を朋 ykgRoてィン | : 申正にかわる管制として学 | |上F] 「ドへ疲る(ご645) :@ 科試験による( ⑦ )の制度がっ : の くられた。 だが.第2代[-A_] |唐|に GO 南朝鮮の(① )を征服 千 による大土本事業や外年は農民に G68 (⑨ )を征服 : 大きな負担を嘱いたため。 各地で をめそイシ]ic 反乱がおこった。 2 : ⑩ このMoWでました所の | 上9を周とる(209) : 一 @(_⑨ )[に癌箱は。 子の地世 に 役= B]〕とともに各地の反乱を平定し。 衣朝を同いた> 5の: 中国統一うけて, | で_]は朝鮮半島や西虹のオアシス都市にまで夫力範囲 ・ () A を琉大した。着は征服地に 6 つの( ⑨ )をおき, 相訂政策とよばれる間接支 : B 本を行った。 且の人度をはは秋表した唐は.法信を状備して( ⑩ )国家となり.: で 中央には三省・@部と臣奈機関である( ⑪ )をおき, 地方には( ⑫ ) : 制をしいて管徐による行政を行った。 肖間 ) 文・年表中[| A ト| |の皇帝名と@ ・⑥⑩の国名を答えよ。 : ⑯ (②) 交の都を何というか。 : の (⑬) 次の史料は, 唐の高宜が施行した土地制度・税制に関するものである。 ( 。)に適する語句を下の語群から選べ。 < 生濁・申算には一頃(100喘) を給し。…授ける田は分の二を世業( pn 業)とし。 十分の八を( ア )とす < cc よ を る く 眼科okは 年ことに( イ ) 業ニ若とする。( ウ )は。無土の所産に従って綾・細・総は2丈, 布なら ば五分の る。 …丁には, 歳 を課す。も Aa 購Pt Ao 回 3

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: 36 土地制度・官更代用制度 (1) 制度 主軸 RON (②) 制度 5 Sd くま 中正が 品するところの高下を見なさい。・ ⑬) 。 ・ 門なく, 下品に勢族なし」 であって, …選挙の弊はここに至って極まった。 1 2) 史料b は何という制度か。また, 何王朝から始まったか。 。。。 ・(⑬) ( ⑰ )に適する語句を答えよ。 部 ろでん 。 の き IIPISISISISI@SI@ISl@el@l@el@el@l@ ご|ご 9 <ま束> 。 男夫の15虐以上は, 算田40南。 雪人は20を受ける。赴は。良 民による。耕生 1 頭は 30歌を受田するが, 4頭を限度とする。 ・ (4) 史料c は何という制度の説明か。 また, 何王朝から始まったか。 : 37 . 魏理南北朝時代の文化 っ eS 分側と動乱の時代を反映して, 漠代に官学とされた( ① )はふるわず,. 4 世紀後半から華北を中心に仏教が広まった。 本城の亀 から華北にやって来た : ( @ )と( ⑥ )は布吉と祝美の党訳を行い。仏雪は身分を問わず福会一般 ・ に広まった。漢人の僧( ④ )は, 60歳を過ぎた身で戒律の聖典を求めインド : へ旅立った。当時のインドはグブタ朝の第3 代王( ⑥ )の治世で.( ④ ) : の旅行記「( ⑥ )」は当時の地理・事情に関する人貴重な史料である。 西寺仏才 ・ の影響を受け, 華北では多くの( ⑦ )寺院が造営された。 入間 に刺激を 立した宗教が( ⑧ )で, 道士の さすく 2えっ 世俗を久越した哲学論議が流行した。これによる人物評価は官界での昇進に : ゃ影響を及ばすほどであった。 は 江南では貴族文化が発達し。 区学では5 ⑩ )と出水で有名を( ②有) 代から菜にいたるまでの和百数下 : 大朝文学を集大成じた間| るau 5 普・ : (1) このもととなうた6 ・ (2) 写真Aに描かれだ (3) 写真Bを描いたとき旨| の( @⑩ )益に信任されて信者を増やした。貴族のあいだでは, 38 階・唐の政治 : 38 北朝の( ① )の外門であった 軸看 還 項 :o ( 功帝から位 3 を斉り受ける捧議によっての際|請 半 SR 彰を開き 南朝の( ⑥ )をほ lo : ⑨ して中国を統一した。 赴では寺地 | 1 5 に雪 : の 制度に( ④ ),税制に( ⑤ : 天仙に( ⑥ )が用きれ。和品 | PE oo を朋 ykgRoてィン | : 申正にかわる管制として学 | |上F] 「ドへ疲る(ご645) :@ 科試験による( ⑦ )の制度がっ : の くられた。 だが.第2代[-A_] |唐|に GO 南朝鮮の(① )を征服 千 による大土本事業や外年は農民に G68 (⑨ )を征服 : 大きな負担を嘱いたため。 各地で をめそイシ]ic 反乱がおこった。 2 : ⑩ このMoWでました所の | 上9を周とる(209) : 一 @(_⑨ )[に癌箱は。 子の地世 に 役= B]〕とともに各地の反乱を平定し。 衣朝を同いた> 5の: 中国統一うけて, | で_]は朝鮮半島や西虹のオアシス都市にまで夫力範囲 ・ () A を琉大した。着は征服地に 6 つの( ⑨ )をおき, 相訂政策とよばれる間接支 : B 本を行った。 且の人度をはは秋表した唐は.法信を状備して( ⑩ )国家となり.: で 中央には三省・@部と臣奈機関である( ⑪ )をおき, 地方には( ⑫ ) : 制をしいて管徐による行政を行った。 肖間 ) 文・年表中[| A ト| |の皇帝名と@ ・⑥⑩の国名を答えよ。 : ⑯ (②) 交の都を何というか。 : の (⑬) 次の史料は, 唐の高宜が施行した土地制度・税制に関するものである。 ( 。)に適する語句を下の語群から選べ。 < 生濁・申算には一頃(100喘) を給し。…授ける田は分の二を世業( pn 業)とし。 十分の八を( ア )とす < cc よ を る く 眼科okは 年ことに( イ ) 業ニ若とする。( ウ )は。無土の所産に従って綾・細・総は2丈, 布なら ば五分の る。 …丁には, 歳 を課す。も Aa 購Pt Ao 回 3