質問 高校生 8ヶ月前 数学などの理系科目の問題で大問がひとつあり、そして(1)〜(3)まであったとします。(2)で、〇〇の長さを5センチとする場合✕✕の長さを求めなさい。とあった場合(3)で(2)の〇〇の長さを5センチとするという前提を用いて解いて良いものですか。 具体的に写真のような問題のことです。 201 回答募集中 回答数: 0
質問 高校生 1年以上前 何度ですか 問6 図のように密度が一様な立方体の物体が摩擦のある斜面上に静止している。斜面の傾きを くしていったところ, 斜面の角度が 0 より大きくなったとき、物体は斜面 をすべることなく, 点Pを通る直線を軸にして倒れた。斜面の傾き 0% とし 27 て適切なものを①~⑤から1つ選べ。 11 30° ② 40° ⑤60° ③45° ④ 50° 0 P 回答募集中 回答数: 0
質問 高校生 1年以上前 1番と2番はわかります。3番の意味が理解できません あらい水平面上に質量mの一辺の長さLの一様な立方体を置く。 図のように立方体の右上の辺の中央に水平右向きの力を加え,その 大きさFを次第に大きくしていくとき、 次の問いに答えよ。 ただし, 立方体と水平面との間の静止摩擦係数をμ, 重力加速度の大きさをg とする。 (1) 立方体が倒れずにすべり出すときのFはいくらか. (2) 立方体がすべり出すより先に倒れ始めるときのFはいくらか. (3) 立方体が倒れるより先にすべり出すために, μが満たすべき条件を示せ . キタ L F 回答募集中 回答数: 0
質問 高校生 4年弱前 (2)と(3)の解き方がわかりません😢 2.図に示すような摩擦のない曲面上で物体を高さ 5.0 m のところから静かに放した。この物 体Aが図の位置に静止していた物体 B と衝突する。このときの衝突は完全弾性衛突とする。 重力加速度の大きさを10 m/sz、 m。=5.0 kg、ma=10 kg として次の問いに答えよ。 (1) 物体AがBに衝突する直前の速さはいくらか。 50m (2) 衝突直後の物体 人の速さはいくらか。 (3) 衝突後に、物体 人が再び曲面を登って到達する高さはいくらか。 回答募集中 回答数: 0
質問 高校生 約4年前 みなさんは ノートをまとめたり、授業ノートを書いたりするとき シャーペンorボールペンのどちらを使っているのですか? また、なぜそれなのか理由も言ってもらえると嬉しいです😆 未解決 回答数: 4
質問 高校生 4年以上前 この問題の解き方が分かりません 直角三角形の比を使うのは分かるんですけど使い方が 分かりません ちなみに答えは1+μ分の√2μmgです |9 |最大摩擦カ 水平面上( -置いた質量 Kg] の物体に 木平から 45” だ け上方にを加えて引っぱった。この物体が動きだすため し |に必要な最小の力の大きさげ了 [N] を求めよ。ただし, 物体と 面との間の部訂係数をヵ。 重力加速度の大きさを9 Um/sりとする。 回答募集中 回答数: 0
質問 高校生 約7年前 朝鮮との慰安婦問題も記憶の違いをめぐって起きた問題で実際に問題となっています。ですが、アメリカとの原爆問題では現実的な政治摩擦は起きていません。 この違いはなんでしょうか? なんとなく思ったことでもいいので言ってみてくださいー!! 未解決 回答数: 1
質問 高校生 8年弱前 皆さんはどのような感じで勉強を開始しますか? 自分はコーヒーを起点にして平日は勉強の習慣をつけていますが土日の昼はどうしても起点がなくて時間を無駄にしてしまいます...(自分を例えるならば静止摩擦力がかなり大きくて動摩擦力が小さいみたいなイメージです笑) 回答募集中 回答数: 0