3〜6の問題の解答は分かるのですが、途中式などがなく悩んでいます。 “解答” 3. 男子76人、女子85人 4. 5,200円 5. 火曜日 6. 約8年(7.7年) 分からないので、教えていただきたいです💦

(2) 1,2345 の5枚のカードがある｡ このカードの中から無作為に1枚ずつ2回続けて取り上 したとき、2枚のカードに書かれた数字の和が3の倍数になる確率を求めよ。 《H30 青森県 》 (3) 1.2.3.4.5.6.78 の8枚のカードから、異なる2枚を同時に引く。このとき、2枚のカード に書かれた数の積が6の倍数になる確率を求めよ。 《H31 大阪府(三次) 改》 数字に合格した生徒数を 3. 昨年度のA 中学校の入学者数は165人、今年度の入学者数は161人である。 今年度の入学者数 は、 昨年度の入学者数に比べて女子の人数は変わらず、男子は昨年度の男子の人数の5%が減っ た。 この学校の今年度の男女別入学者数を求めよ。 《H31 山梨県》 4. 店で売っている商品Aは定価の10%引きで売ると920円の利益があり、定価の15%引きで売ると 580 円の利益がある。 この商品Aの原価を求めよ。 <H30 徳島県 》 5. ある月の日曜日は4回ある。 その4回の日にちの数字を全部たすと66 になる。この月の15日は何 曜日になるか求めよ。 《H30 徳島県》 6. ある車種の税込車両価格は、ハイブリット車が250万円、 ガソリン車が210万円であり、それぞれの 実燃費はそれぞれ、20km/L、12km/Lである。 ハイブリット車を購入した場合、ガソリン車との車両価 格の差額を、 実燃費の差によってガソリン代の差額により取り戻すには、およそ何年かかるか求め よ。 ただし、 ガソリン 1L の価格は130円、 年間走行距離は12,000km とする。 《H29 高知県 改》

線を引いてあるところのx<-1になるのがわかりません。教えてください。

22 第1章 数と式 絶対値記号 ①9/25x (1) √2-1|+|1-√2」を簡単にせよ. (2) P=|x+1|+|x-1」を、次の3つの場合に分けて計 15x < -10335x 8/25X Q25X (iii) 1<x 04: 6 X (3)Q=||x|-1|を簡単にせよ. (ii) -1≦x≦1 正の数そのまま外す 131=3 男の数マイナスをつけて外す1-31=- 中学校で「数の絶対値はその数から符号をとっ ことを学びましたが, 「符号をとる｣のではなく「符 と考え直します.たとえば, |-2|=-(-2) Ob ..... そうするとポイントの式が成りたつことがわかります. 絶対値が複数ついているときは内側の絶対値からはずします 外側からはずそうとすると、 結局、 内側をはずさなければなら 解答 1)√2-1> 0, 1-√2<0 だから |√2-1|=√2-1 |1-√2|=-(1-√2) よって? 11 もし以上1

線を引いてあるところのx<-1になるのがわかりません。教えてください。

22 第1章 数と式 絶対値記号 ①9/25x (1) √2-1|+|1-√2」を簡単にせよ. (2) P=|x+1|+|x-1」を、次の3つの場合に分けて計 15x < -10335x 8/25X Q25X (iii) 1<x 04: 6 X (3)Q=||x|-1|を簡単にせよ. (ii) -1≦x≦1 正の数そのまま外す 131=3 男の数マイナスをつけて外す1-31=- 中学校で「数の絶対値はその数から符号をとっ ことを学びましたが, 「符号をとる｣のではなく「符 と考え直します.たとえば, |-2|=-(-2) Ob ..... そうするとポイントの式が成りたつことがわかります. 絶対値が複数ついているときは内側の絶対値からはずします 外側からはずそうとすると、 結局、 内側をはずさなければなら 解答 1)√2-1> 0, 1-√2<0 だから |√2-1|=√2-1 |1-√2|=-(1-√2) よって? 11 もし以上1

2枚目の説明がさっぱりわからないので教えてください。

22 第1章 数と式 絶対値記号 8¾/542- (1) √2-1|+|1-√2」を簡単にせよ. (②x+1+次の3つの場合に分けて計算せよ。 88-1 -1≤x≤1 (iii) 1<x 2-3 ①0/26× (3)Q=|||-1|を簡単にせよ. 正の数そのまま外す 131=3 身のマイナスをつけて外す1-31=--31-3 中学校で「数の絶対値はその数から符号をとったもの」であ (3) ことを学びましたが, ｢符号をとる」のではなく「符号を+に変 ON る」と考え直します.たとえば, |-2|=-(-2) = 2 という に…. そうするとポイントの式が成りたつことがわかります. (3) 絶対値が複数ついているときは内側の絶対値からはずします. 外側からはずそうとすると,結局, 内側をはずさなければならなくなり 解答 (1) √2-101-√2<0 だから |√2-1|=√2-1 |1-√2|=-(1-√2) よって, |√2-1|+|1-√2=2√2-2 (2) (i) <1のとき, x+1<0,x-1<0 だから, P=-(x+1)-(x-1)=-2x (ii) -1≦x≦1のとき, x+1≧0,x-1≧0 だから P=(x+1)-(1) 38300

石田衣良さんの夕日へ続く道という話の設問です。(写真は本文) 〇問 傍線部①"ちゃんと見てろ"とあるが、源ジイが雄吾に示したかったことを30字以内で答えよ ・自分の回答 どんなにバ カらしくても雄吾は中学校に戻るべきだということ。 ⭕️解答 人間にはバ カらしくてもやらな... 続きを読む

再び歩き出す源ジイ 心配する雄否 歩き出す源ジイ トート か 9 タ回く続く道 石田衣良 本冊 A20~3 ポイント 逆接の施 本文分 析 母野出にカらしSと 行くのをやSた史 明回反隊S魔 尽 S0し必姫隆ジイが倒れ、 入院。ずっと付き添うと言う雄吾に、リハビリ中の源ジイは、「トイレまで歩けたら言うことを問け」と言うのであった。 D源ジイはゆっくりと左足をひきずりながら、歩き始めた。廊下の先にある窓のなかに夕日が沈んでいく。病 院の白い廊下はさしこむ夕且で床も壁も天井も、赤く照りハえていた。赤い光りは廊下を越えて、窓の外まで 続いている。住宅の屋根やマンションの屋上が沈む太陽の光りを浴びて、ひと筋の夕日へ統く道のように見え一 た。あたたかな光りのなかを、老人は歯をくいしばって歩いていた。廃品回収の軽トラックほどのじりじり とした速度だった。雄吾はいつ源ジイが腰を落としてもいいように、車椅子を押しながらあとを追っている。 固半分ほどすすんだところで、老人は立ちどまった。【肩〕で息をし、ヒタイを壁に押しつけて、なんとか倒 れないようにしているようだ。雄吾音はいった。「もう無理しなくてもいいよ」「うるさい。最後までやらせろ」 国壁にもたれた身体を正面にむけるだけでも、大儀そうだった。それでもなんとか右足を一歩まえにだした。 「でえじょうぶだぞ、手なんかだすんじゃねえぞ」 国老人はまた足をひきずり、夕日の廊下を歩き始めた。最後の十メートルをすすむために、老人は途中で三 2 回の休みをいれた。最後の休息では右腕一本だけで手すりにぶらさがる格好になり、ほとんど腰が砕けたよ なさけねえなあ ACD うだった。 旧源ジイは自分を笑ったようだった。ふとももをふるわせながら、そこから腰をゆっくりとあげていく。よ うやく立ちあがり壁にもたれると、息を整えていった。 Y Yちゃんと見てろ。ほんの何メートルか歩くだけで、おれはもうふらふらだ。みっともなくて、だらしない だろ。いつも兄ちゃんがいってた「バカらしい」って、こういうやつだ。だがな、人間、どんなにバカらし くても、やらなきゃならねえこともあるんだ」 回老人は手すりを伝うように、身体をななめにしてじりじりと前進を始めた。夕且は半分ほど東京のぎざぎ

なぜPQがＸ軸と並行なのかがわからないので教えて欲しいです。

(3] 太郎さんと花子さんは、数学の授業中に先生え ついて話し合っている。二人の会話を読んで,下の問いに答えよ。 花子:放物線は,軸に平行な光や電波を反射させて,軸上 の1箇所に集める性質があるって教わったね。 太郎:そうそう, 衛星放送用のアンテナは,断面が放物線 になっているんだってね。 中学校の理科で, 光が反 射するときには入射角と反射角が等しくなるって 習ったけど,放物線で反射するときは,どう考えた らいいんだろう? アマナイメージズ 反射角入射角 花子:その場合は, 光が当たる点における接線を反射面と 考えればいいみたいだよ。でも, 1箇所に集めるっ 反射面 て,具体的には放物線のどこに集まるんだろう ? 太郎:次の図のように, y軸に平行な光が放物線上の点Pで反射して,軸上の点 7 ol ュン--。 Qに到達するとしよう。例えばy=x° のグラフで考えてみようか。はじ 220 めは、点Pにおける接線の傾きが1の場合を考える。と,接線とx軸の正の 向きとのなす角が45°だから, 考えやすいと思うよ。 J 2421 花子:接線の傾きが1のとき, 接点Pの座標は ソ チ だから,入射角と反射角 タ ツ が等しいことを考えると,点Qの Q テ だね。 ト 0 R y座標は 他の点,例えばP(1, 1) で反射したときも, R, Sは,点Pにおける 放物線の接線と, x軸, y軸との交点 放物線で反射して点Qに集まるのかな?どう 考えれば,それが確かめられると思う? 太郎:点P(1, 1)における接線の方程式は y= ナ だけど,この x 直線とx軸のなす角は求められないね。 2 …でも,入射光がy軸と平行で, かつ入射角と反射角が等しいということ ば,図においてPQ=| ヌ ……Dが成り立つよ! (半し

新高校1年生の春休み課題で、中学校の復習なのですが、分かる方教えて下さい!! 〔私の考えと疑問〕　 折れ線グラフから、比例の関係に近いのではないかと考えました。しかし、表を基に求めた増加量は、 比例とは言えないのではないかと思いました。 ※(2)は、どうすれば求められ... 続きを読む

44 総まとめ問題 I かけて, 非常に激しい雨が降り続いている。近所 を流れる川の水位が心配になったたけしさんは, 国土交通省のホームページから水位の情報を調べ たけしさんの住む地域では, 昨夜から朝方に 57.5 57.0 56.5 56.0 55.5 た。 55.0 そして, 午前2時からx時間後の水位をymとし て次のように表にまとめ, さらに右のようなグラ フをつくった。 54.5 54.0 I G 0 9 0 54.73 22 55.04 4 55.66 x 54.89 55.31 56.05 +015 +0,27 +0135 +0139 90+ (1) たけしさんは, この川では 57.50mが避難判断水位(避難情報発表の目安となる水位)であるこ とを知った。 水位が57.50mになる時刻を予測する方法を説明せよ。 ただし, 実際に時刻を求め る必要はない。 (2) しばらくすると, 国土交通省のホームページが更新され,午前8時の水位は,56.67 m と発表 された。 たけしさんは, 午前7時から8時までの傾きは, 午前7時までの傾きに比べて, 大きく 異なることに気がついた。午前7時から8時までの傾きの値をもとにして, 水位が57.50mにな るのは何時何分頃か予測せよ。

高校では写真1のように書いてありますが、中学校では写真2のようにならいました。どっちが正しいんですか？

四/(文字式) の扱いは, 文字式の符号に注意 が必要で ソイ"=|14| であるから エーー をつける 記=0 なら /4*=4, 4<0 なら5 /ギ=ニー4

□2の（2）から教えて下さいお願いします🙇‍♀

ーー = =。 。 づつ佳式の利用 (2) L] のに. 途中に ある郵便局まで は分速 80m で歩き. 郵全局』 少し速い分束 100m で歩いたと ころ、 全部で 30 分か ゝかりました。家か ら学 校ま は 2760m です。 郵便局は家から 2人側ウ [2] m のところにあり! ります NN) 町から B 町までは山を越えて行きます。 A町から山頂までは上り. 山頂か5 町まではIドりで。 上りの時速を 3km。下りの時速を 6km で進んだところ, A町ふ ら山頂を通って B 町まで行くと 5時間, B 町か山頂を通って町まで行くと』計 間かかりました。A 町から B 町までは エオ km です。 (2) ある中学校の生徒全体で運動部に入っている男子と女子の比は6:5, 文化部に 入っている男子と女子の比は 4 : 5 です。 運動部と文化部の男子の合計人数は. 女子 の合計人数より 3 人少なく, 運動部と文化部全体の人数は 207 NGすお。 この器謗 運動部の男子は| カ キ| 人です。 [3 U) 人 B2種類の食塩水があります。 の食塩が沙けてぃ が浴けています。 A の濃さは| ク (2) 12%の食塩水と 4%の食塩水をませて 塩水は ケコサ で 4を300gとBを 200g まぜた食塩水には ます。またAを 200gとBを 300g まぜた %です。 やの食塩水を 600g 作るのに。 12% 食塩水には 31g の

倫理の問題なんですが、ラインの引いてある所で、何故２つを入れ換えたのか分かりません。教えて下さい

ある中学校で生徒に、国語、数学、英語、理科の 4 教科 いて それぞれ好きか好き でないかを調査したとこと の、大の とが分かう これらのことから、確実にいえるのはどれか。 〇 理科が好きでない生徒は、 国語が好きである。 〇 理科が好きな生徒は、英語 きが好きでない。 1. 国語が好きな生徒は、英語 が好きである。 Z. 国語が好きな生徒は、 理科が好きでない、。 3. 数学が好きな生徒は、英i 晴が好きである。 4 敵語が好きな生徒は、数学が好き GA 5. 理科が好きな生徒は、数学が好き OS 52っーーかーーンーニーニー ot