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地理 高校生

答え教えてくださいお願いします🙇‍♀️

身の回りにある 1 さまざまな地図/地理のスキルアップ ③ DBasic 即 SEL Words ①どの場合にはどのような地図が便利か? a. 身近な地図とその用途 …基本的に利用者が求める情報に焦点をしぼってつくられている 例) 観光案内図, 道路地図, 路線図 用途に応じて読み取りやすい記号や配色、 レイアウトになっている ・・・ 範囲の拡大縮小が自由自在 スマートフォンに取りこめる 道案内など紙地図にはできない機能がある b. 一般図と主題図の違い 例) 国土地理院の (④ 例) さまざまな統計地図 STANDE 2 もうら ・・・地名や道路など基本的な情報を網羅し、 正確な位置を示した地図 地図帳の日本地図 世界地図 ちゅうしゅつ ・・・・・テーマ(主題) に応じて必要な情報を抽出してあらわした地図 SA GIS のしくみと使い方 教科書 : P.16~21 C. わかりやすい地図とは 使用目的にあった (⑥ と精度の地図を選ぶ →デジタル地図ではズームレベルに応じて表示内容が変化 ② 地理情報とは何だろうか? a. 地理空間情報と GIS のしくみ b. GNSS のしくみ (10 ・・・・・駅や道路などの地名情報や、人口や交通量などの統計情報 緯度と経度などの (⑧ と結びつけたもの = GIS) ・・・地理空間情報を位置情報をもとに地図上に重ね 22 合わせ、分析・管理するシステム = GNSS) ...複数の (⑩ 位置を測定することができるしくみ )」など 日本の準天頂衛星「 ( を用いて,現在 →アメリカの (⑩ 20000 c. 地理情報の活躍 ・GNSSは日々の生活に欠かせないものになっている 自動車の (14 スマートフォンの (⑩ たい ちえん 滞や電車の遅延の状況をリアルタイムで確認できる さまざまな分野への展開が期待されている →無人走行や自動運転の開発 (⑩ 災害時の避難所や救援物資の状況を地図上に一元管理して公開 を使い などの経営分析 位置情報 一般図 カーナビ 縮尺 主題図 人工衛星 全球測位衛星システム 地形図 地図 地図アプリ 地理空間情報 地理情報システム デジタル地図 マーケティング みちびき GPS

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地理 高校生

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1 地球儀と地図 □学習課題 Q なぜ地図にはさまざまな図法があるのだろうか。 <学習のポイント> ●球体の地球と平面の地図 ●地球儀 (1) 平面の地図には,どのような図法があるのだろうか。 (2) 図の中心からの最短距離が直線で表される図法には,どのような特徴があるのだろうか。 (3) 面積が正しく、 できる限りひずみを小さくする図法は、 どのような工夫がなされているだろう か。 展開すると, 高緯度ほど陸地や海が分断される ●平面の地図 ●さまざまな図法 教科書 陸地や海が分断されないように工夫されている さまざまな ( ① ひずみ ] が生じる p.10~11 距離や面積の比率, 角度 方位などが正しく表現されている ●角度を正しく表す図法 ●平面の地図 ・・・ 角度 距離 方位 面積などの要素を同時に正しく表現できない いずれかの要素を正しく表現するために, さまざまな ( ② 地図投影法 〕 が用いられる 〕 である [④ 地図上の任意の2点を結んだ直線が〔⑤航路 海図として利用 高緯度ほど面積のひずみが大きくなる 2073年 〕 の特徴 〕を示す 5月11日 と力を止しく表す図法 (⑥正距方位図法〕の特徴 ** 図の中心からの距離と方位が正しい 図の中心と任意の点を結んだ直線 図の中心からの最短距離である (⑦2点間の最短距離 世界全図の外周中心に対する地球上の真裏の地点 ( 対蹠点) 中心から外周までの距離は約2万km 周縁部では形や面積のひずみが大きい ●面積を正しく表す図法 [⑧ サンソン図法 ・・・低緯度でのひずみが小さい 〔⑨ モルワイデ図法] ↓接合 [⑩ ホモロサイン図法 (グード図法 面積の関係が正しい [① *** 高緯度でのひずみが小さい ) さまざまな分布を示す際に利用される 海洋部が破断している ) 等値線図, 流線図には不向き ] を直線で表す ▼確認 Q: 地図にひずみが生じる理由について, 「球体」 「平面」の語句を用いて説明しよう。 ▼深い学び Q: 身の回りにある地図の図法を調べ、その図法で描かれている理由を説明しよう。

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地理 高校生

解けません答えお願いします☺💓

op.72~74 因がある場合 しています。 3~75 れます。 10 ょう。 Exercise 4 1 日本語の内容を表すように,( 1)息子は来年5歳になります。 Myson (will) に適切な語を入れなさい。 has ) five years old next year. 2) 彼らはこの夏、富士山に登るつもりです。 are)( They ( doing to )( 3) 今日は私が夕食を作りましょう。 I am)( makeise) dinner today. 4)私たちは来月、横浜に引っ越しするつもりです。 ) ( to 5) 明日の朝は冷えそうです。 We ure going)( It is going om to )( climb Mt. Fuji this summer. ) move to Yokohama next month. )内からより適切な語句を選びなさい。 ) cold tomorrow morning. aqqota 2 日本語の内容を表すように ( 1) わあ! とっても安いね。よし、 決めた。それを買うよ。 Wow, it's so cheap! OK, I've decided. (TI / I'm going to) buy it. 3 日本語の内容を表すように、[ ]内の動詞を適切な形にして( 1) 2学期は9月1日に始まります。 硫黄 The second term (Sais) on September 1. [ start ] 2)この電車は7時に札幌駅に到着します。 This train (AV) at Sapporo Station at seven. [arrive] 3) 私は、今週末は家にいる予定です。 I(ad)(Singing) home this weekend. [stay] 2) ゴールはたった10メートル先だ。 何も問題ない。彼はレースに勝つね。 The goal is only ten meters away. There's no problem. He (will/ is going to ) win the race. Challenge! ジャックはすぐには戻ってこないでしょう。 Jack will Dome back hot に入れなさい。 A 4 日本語の内容を表すように、 ( )内の語句を並べかえなさい。 1) ( is / to / hit / going / the typhoon) Kyushu. (台風は九州に上陸しそうです) The topban is going to hit 2) I / meeting / Kenta/am) on Saturday. (私は土曜日にケンタに会う予定です) に適切な語句を補って、 日本語の内容を表す英文を書いてみよう。 I am meeting kenta. 3) (not / Fred / come/will) to the party. (フレッドはパーティーに来ないでしょう) Fred will not Come A B AB Kyushu. on Saturday. to the party. soon. 21

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