何か知ってる人いますか？ 教えてください🙏お願いします！

赤 48. 夏休み中にニュース (TV、 ネット等) を見て、 生物と関係があると思うものを1つ挙げ、説 明せよ。

調べてもよく分かりませんでした 何か知ってる人がいたら教えてください🙏

尓 48.夏休み中にニュース (TV、ネット等) を見て、 生物と関係があると思うものを1つ挙げ、説 明せよ。

夏休みの宿題です。 ここの部分だけ答えが全く載っておらず、 自分の解答があってるか確認ができません。 答えとできれば説明も加えて教えてほしいです! よろしくおねがいしますっ

60. DNA と RNA 生物のDNA と RNA の違いをまとめた次の表の空欄に適 する語を答えよ。 ただし, ⑤, ⑥につい ては適するものをどちらか選べ。 糖 塩基 構造 ①[ デオキシリボース ] ②[リボース ④ [ウラシル ] ⑤[ 2本鎖 DNA ( ① ) アデニン,(③), グアニン, シトシン ⑤ (1本鎖,2本鎖) U V ] ③[ ] ⑥[ RNA アデニン ( ④ ), グアニン, シトシン ⑥ (1本鎖,2本鎖) チミン 1本鎖 ] 61. 遺伝情報の発現 ① 次の文章の空欄に当てはまる適切な語句や記号を答えよ。 DNAの塩基配列がRNAの塩基配列に写し取られる過程を ( ① ) という。 ( ① ) ではま ず, DNAの2本鎖の一部で塩基どうしの結合が切れて, 1本鎖にほどける。 すると、 鋳型とな るDNAの一方のヌクレオチド鎖の塩基に(②)的な塩基をもつRNAの(③)が結合する。 RNA の (③) は塩基としてTのかわりに( ④ )をもつので、DNAの塩基配列が ATGC なら, RNAの塩基配列は ( ⑤ )として写し取られる。 ①1 転写 ④[ ] ②[ 対象 ] ③[コドン ] ⑤[VACG] 1

これどうしたらいいですか？どうしたらいいかわかりません。明日提出です誰か助けてください😭

生物基礎 夏休み課題 【課題】 「DNA」について、他の人が驚くような内容を調べ、 裏面に自由にまとめよ。 【説明】 夏休み明けの授業で、レポートを見せながらクラス内 で1人2分程度の発表会を実施する予定です。 図や表 を入れる、 写真を貼る、 色を使って見やすくする、もし 専門用語を使うときはきちんとわかる説明を入れる等 の工夫をしっかりして、 相手に伝わるようなレポート にすること。出典です書く

写真の文中の樹木のうち、芽生えの光要求性についてアカマツに最も近いと考えられる樹種は何ですか？ できれば解説もよろしくお願いします！

107.(垂直分布)次の文を読み, 下の問いに答えよ。 植生の相観は,降水量が比較的多い日本では, (A )によって強 く影響される。標標高が高くなるにつれ( A ) は ( B )するため, 標高によって植生が変化する。以下は, 夏休みに本州中部の高山に登っ た際の植生についての観察記録である。 登山口のある標高900m 付近は, ススキ草原やアカマツ林, およぴミ」 ズナラなどの広葉樹林が多かった。ススキ草原にはまばらにアカマツの 若木が見られた。広葉樹林の林内にカタクリの群生地があるというので, 立ち寄ってみたが, 地上部はすでに枯れていた。そして, その上部には 落葉広葉樹の葉が茂り始めていた。 標高1500m付近から上は,オオシラビソやコメツガの森が続き,林 床にはコケ植物や草本類が生えていた。途中で大きな木が倒れていて 開けた場所があり、 そこにはオオシラビソの若木が群生していた。また, 少し登るとがけ崩れの跡があり,そこは周囲の植生と異なっており明る く見通しが良かった。そこには, 比較的樹高の低いダケカンバの若木と 芽生えや,イタドリなどの草本が見られた。標高2500m付近より上には、 高山草原(お花畑)が広がっていた。 L 1

こ このレポート明日提出でほんとに困ってて考えてくれる人いたらお願いしますm(_ _)m

食についてく 4 生物基礎環境レポート 第3回日 月 2年( )組( )番氏名( へ *環境保全のために、企業研究をし、賢い消費者として商品を選ぶ責任が我々にはあります。 あなたが調べた商品について、夏休み中、継続的に利用し、その結果、環境にどんな変化がもたらされるのかを 報告しなさい。その際、本を最低3冊読み、環境間題全般に対する知識をつけてから論ずること。 なお、例は具体的に、小学校4年生が知らない内容を、彼らにも理解できるように伝えることを念頭に置くこと。 また、過去または現在ある製品を否定するのではなく、どんな新しい技術が取って代わるのかを詳しく述べること。 (筒条書き、単語の羅列、 括弧( )、注秋等は不可、およそ35%×20行ほどで書きなさい。図等がある場合にはな 章の最後に紹介しなさい。) 図、グラフなどはこちらへ

これってどんなことを書けばいいのか全くわからなくてもし良い例がある人は教えて欲しいです！！

食について 4 生物基礎環境レポート 第3回日 月 ! 2年( )組( ) 番 氏名( *環境保全のために、 企業研究をし、賢い消費者として商品を選ぶ資任が我々にはあります。 あなたが調べた商品について、夏休み中、継続的に利用し、その結果、環境にどんな変化がもたらされるのかを 報告しなさい。その際、 本を最低3冊読み、環境問題全般に対する知識をつけてから論ずること。 なお、例は具体的に、 小学校4年生が知らない内容を、彼らにも理解できるように伝えることを念頃に置くこと。 また、過去または現在ある製品を否定するのではなく、どんな新しい技術が取って代わるのかを詳しく述べること。 (筒条書き、単語の羅列、 括弧 ( )、注釈等は不可、 およそ35年×20行ほどで書きなさい。図等がある場合にはr 章の最後に紹介しなさい。) 図、グラフなどはこちらへ

解説をお願いします。夏休み中で誰にも質問できなくて困っています。ちなみに答えは18が2、19が2、20が1です。

【実験1) 【実験2】 【実験3) o 【実験 4】 S型菌の抽出液 (そのまま) S型菌の抽出液 (多糖を分解) S型菌の抽出液 (タンパク質を分解) S型菌の抽出液 (DNA を分解) 加える」 加える」 加える。 加える」 R型菌 R型菌 培養」 \R型菌 培養」 培養」 'R型菌 培養」 S型菌が現れる S型菌が現れる S型菌が現れる R型菌のみ 図1 間5 [下線部cについて] 図1の 【実験1】と比較して、【実験2】 【実験3】 【実験4】 のそれぞ れの結果から導き出されることとして、もっとも適当なものはどれか、それぞれ選びなさい。 なお、同じ選択肢を何度使用してもよい。 通分る小ご の 0 生きたR型菌を含む培地に加えたS型菌の抽出液には遺伝物質が入っており、分解酵素によって 処理した対象の物質は遺伝物質であった。 人る 生きたR型菌を含む培地に加えたS型菌の抽出液夜には遺伝物質が入っているが、分解酵素によっ T S て処理した対象の物質は遺伝物質ではなかった。 生きたR型菌を含む培地に加えたS型菌の抽出液には遺伝物質が入っておらず、分解酵素によっ て処理した対象の物質は遺伝物質であった。士 生きたR型菌を含む培地に加えたS型菌の抽出液には遺伝物質が入っておらず、分解酵素によっ 4) て処理した対象の物質は遺伝物質ではなかった。 【実験2】について→ 【実験3】について→ 18 19 【実験4】について→ 20

夏休みの宿題で生物についてレポートを書くというのがうるのですが、私は乳酸菌について書こうかな～っと、、 でも何をどう書けばいいか全くわからなくてですねっ、、 オススメの内容とか、ネットのページとかがあったら教えていただきたいです、っ🥺

生物の夏休みの課題で興味ある生物について調べるものがあるのですが、何について調べればいいでしょうか？？💦 虫は苦手なので虫以外でおねがいしますっ🙏 ちなみに植物は生物に入るのでしょうか、、、