数学 中学生 16分前 赤く、かこった所のこたえがなぜa=2になるのか教えてください🙏 □(3) 2-6.x+a=0の解の1つが3+√7 であるとき αの値ともう1つの解を求めなさい。 3章 2次方程式 7 未解決 回答数: 1
理科 中学生 30分前 至急答えていただきたいです 授業で電流計のメモリを読むときに最小メモリの10分の1まで読むと言われていて図が示す値が350.0mAと思っていたのですが、答えを見ると、350mAと書かれていました、なぜなのかわかりません、教えていただきたいです💦 図1 50mA 500mA 5A +D.C. 0 1 1 2 A300d 4 5 100 1020304050 + MA 未解決 回答数: 1
国語 中学生 約1時間前 画像の問題で、句読点も字数に含む形で解答したのですが、原稿用紙の使い方が間違っていると減点になりました。 自分の考えを書く時は、指示がなくても原稿用紙と同じような書き方をしてしまっていいのでしょうか。 あなたの考える「自転車と安全」について、自分の経験や見聞きし たことを含めて、百四十字以上、百八十字以内で書きな さい。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約1時間前 質問です。中1数学の多項式の計算についてです。 課題33の③と④の解き方を教えてください。 よろしくお願いします。 課題33 ◇次の同類項をまとめなさい。 ②4x+1-3x-5 54 ①5x8x 5x+(-8)=42-3x+1-5 -3x x-4," ④-xy2+2y5y2-2y-4xy2+yz == x -5xg2-4g テキスト p.49 練習 15 Y x Y x y 2 3 x x x x x x x x x ③x2+3x-2-2x2+5+420- =x-2-2x+2C-5 =22-2-2-5-2-9 01-17-11²+172 53 45 310 T 5 2 2 2 32 y に 2-5-2-4 3 -5--4 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約2時間前 有効数字の桁数に注意し、次の測定値を□×10ⁿの形で表せ(1≦□<10)。ただし、有効数字2桁と3桁の両方で答えること。 ↑ 上の条件があるのですが、その条件で(7)の答えを教えて欲しいです!出来れば、解説も書いていただけると助かります!お願いします🙇🏻♀️ (7) 0.000165521 E 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約2時間前 物体の運動をやっています 運動する台車の速さがしだいに早くなっているものをa〜cのテープを1つ選びなさいという問題で間隔が広くなっていってるaを選んだら答えはcで間違えてました どうゆうことですか!!🥲 60 秒,東日4 50 4 50 50 秒 4 打点分の時間 むい テープを引いた向き X 12cm Y い物体 ( →3 (3) 10点 他 各5点 イマ A a 一部で B れら (1) b を求C • • 話の一部である。 C れば,台車の速さが求めやすくなるね。 西日本 本で行われていた場合で、 もしそうでなければb 打 (2) 1 秒ごとに進んだ距離にはならないよ。 東日本 流のc がちがうことを忘れていたよ。 未解決 回答数: 1